2019-2020年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 少先隊(duì)的生日 1教案 鄂教版.doc
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2019-2020年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 少先隊(duì)的生日 1教案 鄂教版 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知道中國(guó)少先隊(duì)的建隊(duì)日是10月13日,10月13日是少先隊(duì)的生日。 2.了解少先隊(duì)的有關(guān)知識(shí),認(rèn)識(shí)大隊(duì)旗,中隊(duì)旗和小隊(duì)旗。 3.中有榜樣,并以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步,以實(shí)際行動(dòng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。 二、教學(xué)準(zhǔn)備 1.教師準(zhǔn)備10月13日的日歷卡一張和用來(lái)寫知識(shí)競(jìng)賽問(wèn)題的空白卡片與小獎(jiǎng)品若干;兒童團(tuán)的故事及其圖片。 2.學(xué)生課前收集學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊(duì)的資料,并收集身邊的優(yōu)秀少先隊(duì)員的故事。 三、教學(xué)過(guò)程: 1.導(dǎo)入:出示日歷牌,這是一個(gè)重要的日子,有誰(shuí)知道它是什么日子。 2.回顧交流:這一天我們學(xué)校開展了哪些活動(dòng) 3.知識(shí)競(jìng)賽。 (1)宣布比賽要求和規(guī)則:以組為單位,每組出5個(gè)題目,并將答案寫在背面。這5個(gè)題目為一個(gè)題目組,分別標(biāo)上組號(hào)。 (2)每組開始抽取題目組號(hào)進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽,如果抽取本組的題目組號(hào),必須重抽一次。 (3)評(píng)選出"優(yōu)秀出題組"和"優(yōu)秀答題組",并頒發(fā)獎(jiǎng)品。 4.故事會(huì)。 (1)在少先隊(duì)的歷史上涌現(xiàn)出許許多多的優(yōu)秀少先隊(duì)員,他們是少先隊(duì)的驕傲,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 (2)教師出示兒童團(tuán)的故事圖片,講兒童團(tuán)的故事。 (3)引導(dǎo)學(xué)生討論故事內(nèi)容。 (4)小結(jié)要點(diǎn):當(dāng)時(shí)的兒童團(tuán)員為革命做出了不少貢獻(xiàn),有的甚至犧牲了自己的生命,他們對(duì)祖國(guó)人們的熱愛和他們的勇敢精神是值得我們學(xué)習(xí)的。 (5) 其實(shí)我們身邊也有許許多多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀少先隊(duì)員,你發(fā)現(xiàn)了嗎 學(xué)生交流各自收集的身邊優(yōu)秀少先隊(duì)員的故事。 5.討論:使學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該如何向這些少先隊(duì)員學(xué)習(xí)。 6.小結(jié)要點(diǎn):人人都要爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員。 附送: 2019-2020年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 崇敬人民英雄 1教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):知道一些愛國(guó)小英雄的故事和人民英雄的事跡。 能力目標(biāo):了解人民英雄事跡,學(xué)習(xí)人民英雄精神;利用當(dāng)?shù)貝蹏?guó)主義教育基地開展活動(dòng),緬懷人民英雄。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):激發(fā)學(xué)生對(duì)人民英雄的崇敬之情,進(jìn)一步培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)的情感。 教學(xué)重點(diǎn) 知道一些愛國(guó)小英雄的故事和人民英雄的事跡。 教學(xué)難點(diǎn) 讓學(xué)生愿意向愛國(guó)英雄學(xué)習(xí)熱愛祖國(guó)、熱愛人民的精神。 教學(xué)過(guò)程 【導(dǎo)入新課】 ?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞音頻“歌唱王二小”或視頻“王二小”。) 老師:同學(xué)們,大家了解這個(gè)故事嗎? 學(xué)生:(略) 老師:我們是不是應(yīng)該向王二小學(xué)習(xí)呢? 學(xué)生:(略) 老師:在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,有好多和王二小一樣的愛國(guó)小英雄,為祖國(guó)的解放事業(yè)做出了自己的貢獻(xiàn)。(過(guò)渡) 【講授新課】 一、愛國(guó)小英雄(板書) ?。ㄒ唬┩鯓愕墓适拢ò鍟? 老師:同學(xué)們,大家先打開課本第二十三頁(yè),我們看一看愛國(guó)小英雄的王樸的故事。 學(xué)生:(略) ?。ɡ蠋熆蓞⒄瘴谋举Y源中“抗日民族小英雄王樸”的故事,給同學(xué)們具體講一講他的事跡。同時(shí)還可給他們介紹一下,當(dāng)時(shí)的歷史背景。) 老師:大家聽完這個(gè)故事有什么感受呢? 學(xué)生:(略) 老師:王樸那種保衛(wèi)祖國(guó)、反抗侵略、堅(jiān)決抗日的愛國(guó)精神值得我們學(xué)習(xí),我們應(yīng)該珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活,好好學(xué)習(xí),將來(lái)為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn),大家說(shuō)呢? 學(xué)生:(略) (讓同學(xué)們欣賞視頻“‘小兵張嘎’片斷”、“雞毛信”;也可給同學(xué)們講“小英雄雨來(lái)”的故事,詳見文本資源。) 老師:在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,還有很多兒童團(tuán)員為八路軍做出過(guò)自己的貢獻(xiàn)。(過(guò)渡) ?。ǘ﹥和瘓F(tuán)員的貢獻(xiàn)(板書) 老師:大家打開課本第二十四頁(yè),我們看看這些兒童團(tuán)員在干什么? 學(xué)生:(略) 老師:在那個(gè)年代,我們的抗日兒童團(tuán)員站崗、放哨、貼標(biāo)語(yǔ)、查路條、送情報(bào)、慰問(wèn)親人八路軍等等,為抗日做了許多工作。 ?。ㄗ屚瑢W(xué)欣賞圖片“不懼威脅”、“查路條”、“兒童團(tuán)員”、“站崗”、“放哨”、“送情報(bào)”、“鐵道兒童團(tuán)”、“小英雄”;欣賞音頻“小八路”;視頻“向小英雄學(xué)習(xí)”等。) 老師:同學(xué)們還知道哪些關(guān)于愛國(guó)小英雄的故事和事跡呢?給大家說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生:(略) 老師:愛國(guó)小英雄是我們學(xué)習(xí)的榜樣,還有好多人民英雄也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。(過(guò)渡) 二、學(xué)習(xí)人民英雄(板書) 老師:我們打開課本第二十五頁(yè),我們看一看圖中的人物是誰(shuí)?然后說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生:(略) 老師:圖中站在鍘刀面前的女英雄是劉胡蘭,下面圖中拄著炸藥包的英雄是董存瑞,他們都為祖國(guó)的解放事業(yè)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。 ?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“董存瑞舍身炸碉堡”、“劉胡蘭”。) 老師:他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,大家還知道哪些人民英雄的故事呢?講給同學(xué)們聽。 學(xué)生:(略) ?。勺屚瑢W(xué)們欣賞圖片“黃繼光(一)”、“黃繼光(二)”、“邱少云”、“英雄”等。) 老師:大家有什么感受呢! 學(xué)生:(略) 老師:大家還想知道更多英雄的事跡嗎? 學(xué)生:(略) 老師:我們將通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓大家了解更多的英雄事跡。(過(guò)渡) 三、實(shí)踐活動(dòng)(板書) 老師:大家打開課本第二十六頁(yè),我們看一看右圖中的同學(xué)在做什么? 學(xué)生:(略) 老師:他們正在以自己的形式緬懷人民英雄。左圖是我們的愛國(guó)主義教育基地西柏坡。 ?。ㄗ詈?,在老師的帶領(lǐng)下,利用當(dāng)?shù)氐膼蹏?guó)主義教育基地組織一次緬懷人民英雄的活動(dòng)?;顒?dòng)后讓同學(xué)們把自己的感想寫下來(lái)。) 【課堂小結(jié)】 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家知道了一些愛國(guó)小英雄的故事和人民英雄的事跡。激發(fā)了學(xué)生對(duì)人民英雄的崇敬之情,進(jìn)一步培養(yǎng)了他們熱愛祖國(guó)的情感。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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