2019-2020年一年級美術(shù)下冊 五彩的煙花 1教案 浙美版.doc
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2019-2020年一年級美術(shù)下冊 五彩的煙花 1教案 浙美版 教材分析: 本課以《五彩的煙花》為題,意在通過中國傳統(tǒng)節(jié)日放煙花的習(xí)俗,表現(xiàn)煙花燦爛輝煌的瞬間。教材選擇以油畫棒或蠟筆(這兩種作畫工具學(xué)生可自由選擇,以下為了敘述的方便只寫油畫棒這種作畫工具)和水彩涂色相結(jié)合為主的作畫方法,目的是為了培養(yǎng)學(xué)生初步的作畫能力,還要進一步培養(yǎng)學(xué)生平時觀察和表現(xiàn)美好事物的能力和良好習(xí)慣。教材中提供了油畫棒和水彩涂色的作畫步驟,幫助學(xué)生初步掌握油畫棒和水彩涂色的基本技巧;提供了張憑《忽報人間曾伏虎》的國畫作品,讓學(xué)生領(lǐng)略畫家對煙花的感受;四幅煙花照片和兩幅學(xué)生作品都表現(xiàn)得色彩奪目和富有情趣,使學(xué)生有更多的感性知識,為他們的創(chuàng)作打下基礎(chǔ) 教學(xué)目標: 1.繼續(xù)學(xué)習(xí)色彩的初步知識,進一步認識各種顏色。 2.初步學(xué)習(xí)油畫棒(或蠟筆)和水彩顏料相結(jié)合的涂色技巧,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象 力和表現(xiàn)力等。 3.觀察煙花的色彩變化,表現(xiàn)節(jié)日煙花的美,促使學(xué)生養(yǎng)成平時觀察和表現(xiàn)美好事物的習(xí)慣 教學(xué)重點、難點: 重點:初步掌握油畫棒和水彩相結(jié)合的畫法。 難點:學(xué)生通過仔細觀察后,能較自如地表現(xiàn)對煙花的感受。 課前準備: (學(xué)生)油畫棒、水彩顏料、紙張等常規(guī)作畫工具 ?。ń處煟┓懂?、煙花圖片等 教學(xué)過程: 1.激趣。 ?。?)學(xué)生回憶印象最深刻的一次放煙花的情景(注意講清時間、地點、人物)。 ?。?)出示煙花圖片,提問:你覺得煙花很美嗎?為什么? (3)揭示課題:《五彩的煙花》。 2.欣賞。 ?。?)出示范作,讓學(xué)生說說最喜歡哪幅,并說明原因(從色彩、形狀和構(gòu)圖等方面進行描述)。 ?。?)學(xué)生思考:怎樣表現(xiàn)放煙花時的美妙情景? 3.指導(dǎo)。 ?。?)教師示范創(chuàng)作步驟:用油畫棒畫出煙花,用水彩涂底色,涂滿底色(特別強調(diào)注意運筆的力度、色彩搭配、主題的刻畫和整體的意境等)。 ?。?)欣賞范作,學(xué)生體會創(chuàng)作過程。 4.創(chuàng)作。 ?。?)主題:畫出放煙花的情景(沒有放過煙花的同學(xué)可以畫想象中的煙花)。 ?。?)建議:可以畫節(jié)日中五彩的煙花,也可以設(shè)計自己喜歡的煙花式樣,還可以適當(dāng)?shù)乜鋸埾胂?,表現(xiàn)自己對煙花的感受。 ?。?)學(xué)生創(chuàng)作(可以個人創(chuàng)作,也可以小組合作),教師指導(dǎo)。 5.小結(jié)。 ?。?)學(xué)生上講臺介紹自己的作品,學(xué)生互評,教師小結(jié)。 ?。?)評價建議:是否能夠較好地處理畫面;是否表現(xiàn)出自己對煙花的獨特感受;是否與眾不同。 6.拓展。 ?。?)舉辦煙花主題日活動:開展煙花組畫、壁畫等展示活動,講有關(guān)煙花的故事或進行看圖寫話和讀文畫圖比賽。 (2)課外留心一些有關(guān)煙花的美麗圖片,進一步欣賞煙花的美。 附送: 2019-2020年一年級美術(shù)下冊 介紹我喜歡的玩具 1教案 人美版 學(xué)習(xí)領(lǐng)域:欣賞?評述 課時:一課時 教材分析: 《介紹我喜歡的玩具》一課是繼續(xù)《卡通明星總動員》后,又一次以孩子最為熟悉的和喜愛的形象為內(nèi)容的一節(jié)美術(shù)欣賞課。每個孩子的童年都離不開玩具,每個學(xué)生都有自己喜歡的玩具,學(xué)生們說起自己的玩具會如數(shù)家珍、頭頭是道。本課正是抓住了孩子的這一興奮點,適時的在玩具的造型、色彩、功能等方面引導(dǎo)學(xué)生觀察、評述。 本課選擇了絨毛玩具、塑料變形玩具、模型、電動玩具、民間布藝、泥塑玩具等,不同性格愛好的孩子會有不同的偏愛,要充分給孩子發(fā)表看法的機會,要鼓勵孩子帶來自己喜歡的玩具,從造型、色彩、功能,以及玩具的來歷、他所代表的特殊的意義等方面,介紹給大家,分享一起玩玩具的快樂,學(xué)習(xí)與小朋友和睦相處。 教學(xué)內(nèi)容與目標: 1.顯性內(nèi)容與目標: 應(yīng)知:通過教師的引導(dǎo),認識玩具的造型、色彩,了解玩具的設(shè)計離不開美術(shù),美術(shù)隨時隨地裝扮我們的生活,給我們帶來樂趣。 應(yīng)會:初步學(xué)習(xí)觀察、描述玩具,學(xué)生能夠表達出自己的愛好,講一講自己玩具的功能、來歷或有關(guān)的故事。 2.隱性內(nèi)容與目標: 學(xué)習(xí)與小朋友共同合作,提倡自己的玩具大家玩、自己的快樂大家分享。通過游戲,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和語言表達能力,滲透愛護玩具、愛護每一件東西的思想。 教學(xué)重點與難點: 重點:在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)觀察玩具的造型特征、色彩搭配,用簡單的話語表達自己的愛好和對玩具的評價 難點:學(xué)習(xí)觀察方法,并能對觀察到的玩具特征做出描述與評價。 學(xué)習(xí)材料: 準備自己喜愛的玩具…… 教學(xué)過程: 一、展示自己的玩具: 1.說一說自己喜歡的玩具。 2.展示自己帶來的玩具。 教學(xué)意圖:初步感受玩具帶給我們的樂趣。 二、介紹自己的玩具: 1.介紹自己的玩具:造型、色彩、功能、來歷等方面。 2.老師介紹自己小時候的玩具。 教學(xué)意圖:學(xué)習(xí)欣賞玩具的方法,解決本課的重點。 三、玩玩我的玩具: 1.我玩我的玩具大家看。 2.大家玩我的玩具。 3.玩的規(guī)則:團結(jié)、友愛,愛護別人的玩具。 教學(xué)意圖:培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛的精神。 四、談?wù)勍娴母惺埽? 1.談?wù)劷裉焱嫱婢叩男那椤? 2.回家對爺爺、奶奶、爸爸、媽媽進行調(diào)查:他們小時候都玩什么樣的玩具。 教學(xué)意圖:通過調(diào)查了解,感受今天的幸福生活。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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