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2019-2020年五年級英語上冊 lesson9 第一課時教案 科普版 教學內(nèi)容 Book 5 Lesson 9 What would you like? Words and phonetic 教學目標 四會詞匯：drink, would, bottle, milk, man, forget, left, right. 三會詞匯(能聽懂，能說，能認)：ice-cream, waiter, restaurant, chicken, sir, moment. 兩會詞匯(能聽懂，能說)：fried, fat, would, like, One(just a)moment. 一會詞匯（只要求能聽懂和認讀）：ten, glass, a glass of. 教學過程 Step 1 Greeting Free talk.(make a short dialogue and act it) (three groups) (每節(jié)課都要堅持練習，鍛煉學生的口語和交際能力) Step 2 Revision 復述Lesson 8中的Read for fun.(出示圖片和關(guān)鍵詞,讓學生復述1——2名同學督促學生課下及時復習) Step 3 presentation show the title (揭示課題) Learn the new words(學習新單詞) 教師出示單詞卡片（音標——單詞——漢語），讓學生試讀，正確的教師表揚，讓其他學生跟讀，不正確的，教師分音節(jié)指導并范讀，再讓學生跟讀，（這樣讀單詞可以增強學生學習的積極性）重復幾次后，教師把卡片貼到黑板上，找同學上黑板寫上漢語意思。 復習重讀閉音節(jié)規(guī)則。（教師用紅粉筆勾出黑板上的一些單詞：drink, would, bottle, milk, man, forget, left, right等。讓學生發(fā)現(xiàn)這些詞的規(guī)則，并聽學生匯報。 Step 4 practice Give the students some minutes and read these words by themselves. Then read them, first, individual, then together. Step 5 Check. 1. Give each student a piece of paper. Let the students write the Chinese meaning according to the English in three minutes. Step 6 Summary. 小結(jié)本課時內(nèi)容。 布置作業(yè)：書寫單詞。 板書設計 drink waiter would chicken bottle restaurant milk moment forget fried left fat right moment 附送： 2019-2020年五年級英語上冊 lesson9 第三課時教案 科普版 教學內(nèi)容 Book 5 Lesson 9 What would you like Let’s read 教學目標 1復習本課生詞。 2學習Let’s read部分。 語言結(jié)構(gòu)：What would you like？ I’d like…… 3交際：a. Can I help you?b. Here you are 教學難點 運用主題句型進行交際 教學過程Step 1 Greeting Make a short dialogue.（關(guān)于Let’s talk部分） Ask and answer some questions. (每個學生回答教師不同的問題，關(guān)于以前學過的內(nèi)容。) 3、Sing a song. Step 2 Revision 教師出示本課的單詞（音標），讓學生說出英文和中文詞義。 檢查預習情況，要求學生把下列短語譯成漢語：e in, just right, one moment, just a moment, e back. （督促學生做好預習，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣）。 Step 3 presentation 學習read部分。 a.用表演導入，教師可以用不同的聲調(diào)和語氣將故事講述下來，然后放錄音兩遍，要求學生仔細聽，再逐句放音，學生跟讀并試著譯成中文。 b.學生可以較為流利地讀熟故事后，要求根據(jù)掛圖和關(guān)鍵詞，逐圖復述每幅圖，練熟以后再從頭放一兩遍錄音，讓學生連起來復述整個故事。讀熟后根據(jù)課文內(nèi)容回答下列問題。 Is Jone a waiter? Where does he work? Who es in and sits down at a table? What does he want? The man likes some children fried just right, Is that right? Does the man like too much fat? What does the man like very much? Does the man like the left leg or the right? Step 4 Homework 做練習冊上的作業(yè)。