廣東省佛山市順德區(qū)九年級歷史下冊 第四單元 和平與發(fā)展 第19課 機遇與挑戰(zhàn)教學簡案 北師大版.doc
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《第19課 機遇與挑戰(zhàn)》 課 題 機遇與挑戰(zhàn) 教 學 重點 全球化產(chǎn)生的原因、全球化的表現(xiàn)和影響，人類面對的共同問題 難點 全球化的原因、全球化的表現(xiàn)的歸納。理解世界各國是相互依存、相互競爭的 方法 自主探究、小組合作、圖片展示。 手段 多媒體 檢測 必題 《學考精煉》課堂訓練 選題 隨堂測試 教 學 設 計 課 堂 教 師 活 動 學 生 活 動 設計意圖 目 標 1、 課題及學習內(nèi)容。 2、 展示學習目標和考情分析。 1、學生齊讀具體學習目標 1、培養(yǎng)課前預習習慣，為新授課做鋪墊明確目標。 教 師 導 學 1. 圖片導入：請同學仔細看圖片，理解跨國公司的發(fā)展 1、閱讀課本，完成學習內(nèi)容，并思考問題 1、讓學生提高閱讀、分析、歸納的能力 1、 自主學習：世界經(jīng)濟全球化加速發(fā)展的表現(xiàn)有哪些？ 2、合作學習：為什么說經(jīng)濟全球化是一把“雙刃劍”？ 3、合作探究：面對經(jīng)濟全球化的趨勢，中國應該如何應對？ 1、 思考設置的問題。 2、 個別提問、展示結(jié)果。 1、讓學生學會分析問題的能力 2、合作探究歸納問題 讓學生在問題中突破難點 檢 測 課堂檢測：歷年中考題 《學考精煉》相對應題目 思考，回答有關問題。 讓學生學會利用所學知識點分析問題，正確答題。 課后檢測：《學考精煉》題目 完成練習 鞏固知識、檢測效果
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