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2019-2020年三年級數(shù)學下冊 整十、整百數(shù)乘整十數(shù)的口算乘法教案 人教新課標版 教學目標： 1. 知識目標： 使學生經(jīng)歷整十、整百數(shù)乘整十數(shù)的口算乘法的過程，能比較正確熟練地進行口算。 2. 能力目標： 學會運用整十、整百數(shù)乘整十數(shù)的口算乘法解決簡單的實際問題。 3. 情感目標： 培養(yǎng)學生的觀察能力，口頭表達能力和演繹推理能力。 教學重、難點： 引導學生發(fā)現(xiàn)整十、整百數(shù)乘整十數(shù)的口算乘法的規(guī)律，正確進行口算。 教學準備： 實物投影儀。 教學過程： 一、復習 1. 聽算： 205 306 470 1005 3200 3200 5003 10006 232 123 711 560 504 223 153 2. 指名任選一道題說說口算方法。 3. 搶答： （1） 3個十是（ ）？ 30是（ ）個十？ （2） 300是（ ）個百？ 60是（ ）個十？ （3） 9個十是（ ）？ 3個30是（ ）？ 小結：以上的練習同學們回答的都很好，今天，我們能否用這些知識做鋪墊,來學習新知識呢？ 板書：口算乘法 二、創(chuàng)設情境，提出問題： 1. 出示情景圖：引導學生觀察，郵遞員叔叔每天工作的情況。同學們從圖中發(fā)現(xiàn)什么信息？你能根據(jù)圖中所提供的信息提出用乘法計算的問題嗎？ 2. 分小組討論交流。 三、合作交流，探究新知： 教學例1 1. 指名說說你從圖中獲得什么信息？可以提什么問題？根據(jù)學生回答，教師整理板書如下： 問題A郵遞員叔叔工作10天，要送多少份報紙？要送多少封信？ （1） 你會解決這些問題嗎？ （2） 怎么解決？ 根據(jù)學生回答，師板書：第一個問題算式 30010 6010 （3） 說說算式表示的意義。 （4） 口算上面算式的結果。（同桌交流口算方法） （5） 指名匯報口算方法：（可能會有以下幾種） a．30010 因為10個100是1000，所以10個300是3000，則30010=3000（份） b．30010 先算31=3，接著在3的末尾添上300和10后面一共有的3個0。 所以30010=3000（份） 同理：6010=600（封）（10個10是100，10個60是600） 2. 用你喜歡的方法解決第2個問題 問題B：郵遞員叔叔工作30天要送多少份報紙？要送多少封信？ （1） 學生獨立解答。 a.30030, 6030分別表示什么？ （2） 匯報口算方法： b.你怎么口算？ （3） 小組討論：比較兩種方法，尋找較簡便的口算方法。 3. 學生回答后，教師引導學生小結并把課題寫完整。 四、鞏固新知。 第58頁做一做。（1）看誰算的對又快。 （2）指名匯報口算結果。 （3）任選一題說說你的口算過程。 五、應用知識，解決問題。 1. 第60第3題。 （1）獨立完成。 （2）同桌交流。 2. 開火車口算比賽。第60頁 第1、2兩題。 （得數(shù)答錯的學生自己編一題再答，若學習有困難的可請其他同學幫助） 附送： 2019-2020年三年級數(shù)學下冊 筆算乘法的練習課 1教案 人教新課標版 教學內(nèi)容： 筆算乘法的練習課 教學目標： 　　1.通過練習，使學生進一步熟練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 　　2.能解決用乘法計算的實際問題。 教學過程： 一、基本練習： 1.學生回顧上節(jié)課學習的內(nèi)容。 2.口算練習： 6020 8020 6040 30070 3080 1240 3302 2402 603 3330 3.筆算： 練習十五第2題： 3911 3131 2333 2224 1241 2132 請6名學生上黑板板演，其他學生每題都做。講評。 說說兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算該注意什么？ 4.正誤辯析： 教師用小黑板出示4道計算出現(xiàn)錯誤的筆算式題，讓學生判斷正誤，并進行改正。 二、解決問題： 1.完成練習十五第3題： （1）引導學生看圖，獲取信息。 （2）同桌互相說：把圖上的意思完整的說一說。 （3）獨立列出算式，并用豎式筆算。 （4）集體講評。 2.學生獨立完成練習十五第4題： 三、綜合練習： 完成《學案》相應的練習。 四、學習總結： 說說這節(jié)課有什么收獲？筆算乘法要注意什么？ 五.教學反思: