2019-2020年二年級(jí)品德與生活 紅領(lǐng)巾的生日教案 蘇教版.doc
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2019-2020年二年級(jí)品德與生活 紅領(lǐng)巾的生日教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo): 1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)少先隊(duì)組織,崇敬革命先烈,珍惜幸福生活的情感。 2、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)隊(duì)的知識(shí)和禮儀,學(xué)會(huì)正確使用紅領(lǐng)巾,掌握敬禮、呼號(hào)等正確姿勢(shì)。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1、為學(xué)生提供相關(guān)資料。 2、布置教室。 3、隊(duì)歌磁帶。 4、排練小品。 教學(xué)過(guò)程: 活動(dòng)(一)——重溫入隊(duì)那一天 1、同學(xué)們,回想一下我們?nèi)腙?duì)的那一天,想想當(dāng)時(shí)是什么情景。 2、還記得當(dāng)時(shí)的情景嗎?當(dāng)你第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)你想了些什么? 3、小品表演《入隊(duì)的那一天》。 4、瞧!我們多么愛(ài)惜自己的紅領(lǐng)巾呀!現(xiàn)在我們都已經(jīng)入隊(duì)一學(xué)期了,我們?cè)賮?lái)看看我的紅領(lǐng)巾,比一比誰(shuí)能愛(ài)惜它! 活動(dòng)(二)走進(jìn)隊(duì)史陳列室 1、展示隊(duì)史室,學(xué)生按興趣,調(diào)整自己的座位,分成四個(gè)方陣。 第一方陣:認(rèn)識(shí)隊(duì)旗、隊(duì)徽、誓詞、隊(duì)歌等。 第二方陣:觀看人民領(lǐng)袖和隊(duì)員們?cè)谝黄鸬恼掌? 第三方陣:了解隊(duì)史和隊(duì)史上的少年英雄們。 第四方陣:了解本校少先活動(dòng)的照片和榮譽(yù),然后依次交換方陣。教師依次到各方陣作簡(jiǎn)單介紹。學(xué)生分方陣進(jìn)行相互交流,了解隊(duì)史及有關(guān)少先隊(duì)知識(shí)。 2、每個(gè)方陣派代表交流觀后感。 (1)看到我們的餓少先隊(duì)有這么長(zhǎng)的歷史,你有什么感想? (2)烈士的鮮血染紅了隊(duì)旗,染紅了我們的紅領(lǐng)巾,我們應(yīng)該怎樣對(duì)待隊(duì)旗和紅領(lǐng)巾? (3)你曾經(jīng)參加過(guò)少先隊(duì)的哪些活動(dòng)?加入少先隊(duì)后你的生活更開(kāi)心嗎? (4)跟過(guò)去的少年兒童相比,你感到現(xiàn)在生活得怎么樣?你想對(duì)他們說(shuō)什么? 3、總結(jié): 沒(méi)有黨的領(lǐng)導(dǎo),沒(méi)有革命先輩的浴血奮戰(zhàn),我們?cè)趺磿?huì)有今天的幸福生活…… 活動(dòng)(三)——隊(duì)知識(shí)小競(jìng)賽 1、由學(xué)生組織少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽,首先確定競(jìng)賽組織形式和評(píng)比方法。 2、利用學(xué)生課前自編自制的競(jìng)賽題,進(jìn)行少先隊(duì)知識(shí)小競(jìng)賽。 3、利用競(jìng)賽活動(dòng)小結(jié),教師作表彰和鼓勵(lì)。 4、小結(jié):讓我們做一名合格的是少先隊(duì)隊(duì)員。 5、出示隊(duì)歌、手捧紅領(lǐng)巾、面對(duì)隊(duì)旗、齊唱隊(duì)歌。 活動(dòng)(四)——對(duì)歌 1、中隊(duì)長(zhǎng)指揮齊唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》 2、男女生賽歌。 男生:1921—1949年漫漫長(zhǎng)夜,為了人民的自由,我們團(tuán)結(jié)在“共產(chǎn)兒童團(tuán)“的旗幟下,取情報(bào)、送雞毛信,時(shí)刻準(zhǔn)備著——小合唱《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》 女生:無(wú)論是國(guó)內(nèi)革命時(shí)期,還是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,從李鐵梅到小兵張噶,我們中華少年,個(gè)個(gè)好樣——齊唱,歌唱二小放牛郎》 男生:三毛、小蘿卜頭,他們?cè)诎禑o(wú)天日的舊社會(huì)痛苦訴說(shuō)——獨(dú)唱《賣報(bào)歌》 女生:直到1949年,祖國(guó)母親站起來(lái)了,為了這一天曾有多少革命先輩為光明的到來(lái)拋頭顱撒熱血——齊唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》 3、組織討論:上節(jié)課后大家自學(xué)了不少有關(guān)少先隊(duì)歷史的歌曲。深切感受到今天的幸福生活來(lái)得不易,作為英雄的后代我們應(yīng)該怎么辦? 活動(dòng)(五)——“雛鷹行動(dòng)“設(shè)計(jì) 1、今年是紅領(lǐng)巾的幾歲生日。讓我們共同設(shè)計(jì)出一次“雛鷹行動(dòng)”計(jì)劃來(lái)作為對(duì)少先隊(duì)生日的獻(xiàn)禮。 2、各小隊(duì)策劃“雛鷹行動(dòng)”方案。 3、落實(shí)具體的實(shí)施計(jì)劃,準(zhǔn)備實(shí)施。 附送: 2019-2020年二年級(jí)品德與生活 讓校園更美好教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)校園掃描活動(dòng)的開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)集體、關(guān)心校園的情感,培養(yǎng)學(xué)生用自己靈巧的雙手和聰慧的大腦去創(chuàng)造美好生活的態(tài)度。 2、讓學(xué)生在活動(dòng)中逐步養(yǎng)成時(shí)時(shí)處處關(guān)注校園、關(guān)愛(ài)他人、熱愛(ài)生活的行為與習(xí)慣。 3、激勵(lì)學(xué)生嘗試尋求解決問(wèn)題的方法,體驗(yàn)用自己行動(dòng)讓校園更美好活動(dòng)的樂(lè)趣。 教學(xué)準(zhǔn)備: 1、調(diào)查表 2、校園存在問(wèn)題的圖片 教學(xué)過(guò)程: 活動(dòng)一:校園掃描,激起學(xué)生對(duì)校園生活探究的學(xué)習(xí)興趣。 1、說(shuō)一說(shuō),議一議。 師:我們?cè)谖覀兊男W(xué)學(xué)習(xí)近2年了,學(xué)校的名字會(huì)寫嗎?喜歡我們的學(xué)校嗎,為什么? 生交流、匯報(bào)。 2、利用圖片,學(xué)生提出問(wèn)題。 (從學(xué)生熟悉的校園生活入手,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的空間,提出一個(gè)或幾個(gè)熟悉的話題,能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。典型的圖片可以吸引學(xué)生的注意力,生活的積累提供了最直觀的感性材料) 活動(dòng)二:校園小調(diào)查,引導(dǎo)學(xué)生多方式、多角度收集資料。 1、發(fā)動(dòng)學(xué)生用自己的慧眼,捕捉校園文明細(xì)節(jié),尋找存在著的問(wèn)題。 2、設(shè)計(jì)調(diào)查表,作好記錄。 3、學(xué)生自由匯報(bào)“校園小調(diào)查”的情況。(可以是圖片、照片、漫畫、詩(shī)篇等) 4、教師參與學(xué)生調(diào)查的匯報(bào)、交流。 5、學(xué)生以小組為單位對(duì)校園中存在的問(wèn)題進(jìn)行梳理歸類。 (在教學(xué)中,鼓勵(lì)學(xué)生放開(kāi)手腳,通過(guò)拍照、訪談、錄像、畫漫畫等自己樂(lè)于參與的方式去熟悉生活環(huán)境、體驗(yàn)生活情趣、感受內(nèi)在價(jià)值。教師也和學(xué)生一起觀察交流,對(duì)調(diào)查時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行平等對(duì)話。) 活動(dòng)三:金點(diǎn)子行動(dòng),讓學(xué)生學(xué)著與他人合作交流,分享成果。 1、通過(guò)我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)很多好的方面,也看到一些不足的地方,你有什么想法? 2、師小結(jié):聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言,老師非常明白大家的意思,就是要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)讓我們的校園更美!那么就讓我們行動(dòng)起來(lái),看看誰(shuí)的金點(diǎn)子又多又好。 3、學(xué)生分組討論,針對(duì)“校園小調(diào)查”活動(dòng)中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題商議“改進(jìn)小建議”。 4、“金點(diǎn)子行動(dòng)”大碰撞。 (鼓勵(lì)學(xué)生敞開(kāi)心扉在全班交流。鼓勵(lì)學(xué)生大膽交流他們想到的金點(diǎn)子,交流時(shí)要注意積極地去評(píng)價(jià)) 活動(dòng)四:愛(ài)校小隊(duì)在行動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生在行動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性。 1、小朋友,你們準(zhǔn)備用什么方式讓校園變得更美好? 2、小組交流討論。(鼓勵(lì)學(xué)生用說(shuō)、寫、畫、唱、演等方式表達(dá)) 3、為了讓我們的校園更美好,我們能做哪些事?讓我們快快行動(dòng)吧! 4、分組活動(dòng)討論行動(dòng)方案。 5、落實(shí)行動(dòng)。 6、對(duì)此次活動(dòng)中所產(chǎn)生的作品進(jìn)行評(píng)比、展覽,并選送大隊(duì)部。 (指導(dǎo)學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際行為能力,采用不同的方式、方法去處理問(wèn)題、解決問(wèn)題,積極參與實(shí)踐活動(dòng),這將有利于學(xué)生構(gòu)建真正屬于他們自己的知識(shí)和能力,形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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