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2019-2020年六年級信息技術(shù)下冊 第9課 畢業(yè)留念冊教學(xué)建議 浙江攝影版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識目標(biāo)：了解和使用掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、話筒、攝像機(jī)等設(shè)備及其基本知識。 2. 能力目標(biāo)：能利用掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、話筒、攝像機(jī)等設(shè)備采集所需的素材；能綜合運(yùn)用PowerPoint制作一份畢業(yè)留念冊；培養(yǎng)同學(xué)們利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。 3. 情感目標(biāo)：在信息技術(shù)課堂教學(xué)目標(biāo)中結(jié)合理想教育，整合德育的教學(xué)目標(biāo)，以激發(fā)學(xué)生珍惜友情的情感，培養(yǎng)同學(xué)們建立良好人際關(guān)系的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 畢業(yè)留念冊的構(gòu)思、創(chuàng)意。 教學(xué)難點(diǎn)： 畢業(yè)留念冊所需素材的收集和整理。 課時(shí)安排： 2課時(shí)。 課前準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備1-2個(gè)不同風(fēng)格的多媒體電子畢業(yè)留念冊的范例；網(wǎng)上鄰居的正常使用。 教學(xué)分析與建議： 本課的主要任務(wù)是通過利用所學(xué)的信息技術(shù)本領(lǐng)，用PowerPoint制作一份具有獨(dú)特風(fēng)格的畢業(yè)留念冊。培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。 以制作“畢業(yè)留念冊”為中心活動(dòng)，組織與展開教學(xué)。教學(xué)中，一要重視體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位——讓學(xué)生有充分的時(shí)間和空間進(jìn)行自主探索，并交流探索成果；讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中體會合作所帶來的快樂；讓學(xué)生在課堂評價(jià)以及整個(gè)活動(dòng)過程中體驗(yàn)成功，積極感受數(shù)字化信息給學(xué)習(xí)和生活帶來的方便與樂趣。二要注重小組合作的學(xué)習(xí)方法，激勵(lì)小組成員互幫互助，讓先完成任務(wù)的同學(xué)幫助操作有困難的同學(xué)，同時(shí)充分發(fā)揮小組長的領(lǐng)導(dǎo)才能。 教師要提供2-3個(gè)做好的范例，最好是風(fēng)格不一致的。讓學(xué)生心里大致有個(gè)數(shù)，但又要激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生萌發(fā)想做得更好的愿望。 附送： 2019-2020年六年級信息技術(shù)下冊 第9課 畢業(yè)留念冊教案1 浙江攝影版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識目標(biāo)：了解和使用掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、話筒、攝像機(jī)等設(shè)備及其基本知識。 2. 能力目標(biāo)：能利用掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、話筒、攝像機(jī)等設(shè)備采集所需的素材；能綜合運(yùn)用PowerPoint制作一份畢業(yè)留念冊；培養(yǎng)同學(xué)們利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。 3. 情感目標(biāo)：激發(fā)同學(xué)們珍惜友情的情感，培養(yǎng)同學(xué)們建立良好人際關(guān)系的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 畢業(yè)留念冊的構(gòu)思、創(chuàng)意 教學(xué)難點(diǎn)： 畢業(yè)留念冊所需素材的收集和整理 一、導(dǎo)入： 師：時(shí)間過得真快 ，大家在這6年中大家一起學(xué)習(xí)一起玩耍，結(jié)下了深厚的友誼 ，畢業(yè)在即，我們要如何留住這些美好的東西呢？ （生討論回答。） 師：是啊，確實(shí)，這些都非常具有紀(jì)念意義。瞧!這是什么？（拿出畢業(yè)留念冊） （生：留念冊。） 師：是啊，一本留念冊可以記錄下很多很多美好的回憶。你們有沒有想過通過電腦來制作一本電子留念冊呢？老師這里有份電子留念冊打開請你們欣賞一下，這是用哪個(gè)軟件進(jìn)行制作的？ （生一起回答：ppt） 教師活動(dòng)：打開并展示留念冊。 師：要制作這么一份精美的留念冊，我們首先來進(jìn)行構(gòu)思，我們來觀察這個(gè)留念冊，它大體有哪幾個(gè)部分組成？ 生回答：封面、每個(gè)同學(xué)的名字、進(jìn)行超級連接、每個(gè)人的個(gè)人檔案。 二、準(zhǔn)備素材，制作個(gè)人檔案。 師：現(xiàn)在我們要做的是建立好每個(gè)人的個(gè)人檔案，你想在你的個(gè)人檔案里展示哪些方面？ 生回答：自己的介紹（直接輸入到PPT）、照片（可以通過數(shù)碼相機(jī)、也可以通過掃描儀輸入到電腦）、祝福語（利用錄音機(jī)軟件通過話筒進(jìn)行錄制，背景音樂可以上網(wǎng)下載）、視頻（可以通過數(shù)碼攝像機(jī)拍攝后輸入到電腦）。師：可惜這節(jié)課我們沒有這么多設(shè)備，不過沒關(guān)系，老師課前已經(jīng)準(zhǔn)備了一些素材存入到你們的D盤，先用這些進(jìn)行替代，回家之后你們再把自己的資料進(jìn)行補(bǔ)充和完善。 師：好，現(xiàn)在大家一定都想建立擁有自己風(fēng)格的個(gè)人檔案，請認(rèn)真看任務(wù)（出示任務(wù)一），這里老師給大家一個(gè)建議，在制作的過程中先把自己的資料輸入到幻燈片中，有時(shí)間的同學(xué)再進(jìn)行進(jìn)一步的美化。 1.打開ppt，構(gòu)思你的個(gè)人檔案。 2.將文字、照片、聲音等資料插入到幻燈片中，進(jìn)行個(gè)人檔案的建立。 三、美化和修飾個(gè)人檔案。 教師活動(dòng)：展示3個(gè)學(xué)生比較優(yōu)秀的作品，在展示的時(shí)候進(jìn)行添加背景、設(shè)置自定義動(dòng)畫這兩個(gè)知識點(diǎn)的講解，可以讓會的學(xué)生上臺進(jìn)行操作。 師：是啊，我們總是希望自己的個(gè)人檔案有特色，能夠吸引別人的眼球，那么接下來請你們繼續(xù)美好和修飾個(gè)人檔案。 四、展示學(xué)生作品，鏈接，總結(jié)。 師：很多同學(xué)都已經(jīng)做好了，接下來我們一起來欣賞一下?。◣煷蜷_3-4個(gè)學(xué)生作品。）師：接下來我們要進(jìn)行連接了，老師這里已經(jīng)準(zhǔn)備好了一個(gè)封面，接下來要做的工作就是把這些個(gè)人檔案進(jìn)行超級鏈接。（教師打開封面進(jìn)行連接）。 師：這樣把所有同學(xué)的個(gè)人檔案都進(jìn)行鏈接，那么我們班級的畢業(yè)留念冊就做好了。你覺得這個(gè)留念冊怎么樣？跟我們平時(shí)買的留念冊相比，它有什么特點(diǎn)？ （生討論回答。） 師小結(jié)：這個(gè)電子留念冊比我們平時(shí)買的那個(gè)留念冊多了一些功能，不僅可以加入聲音和視頻，還可以把你們今后的照片、祝福語等進(jìn)行不斷的補(bǔ)充。