《2019-2020年六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《有特點(diǎn)的人臉》教學(xué)設(shè)計(jì) 人美版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《有特點(diǎn)的人臉》教學(xué)設(shè)計(jì) 人美版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《有特點(diǎn)的人臉》教學(xué)設(shè)計(jì) 人美版 總課時(shí)：3課時(shí) 分課時(shí)：2 —1 類 型：造型表現(xiàn)課 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)中國(guó)人物畫的基本用筆、用墨、用色方法，能用生宣紙、毛筆、墨、色參照有特點(diǎn)的人臉圖片畫一幅能突出人物五官和表情特點(diǎn)的肖像畫。 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的情感。 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)中鋒、側(cè)鋒、淡墨、重墨在人物畫中的繪畫技巧，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國(guó)人物畫的傳統(tǒng)與創(chuàng)新。 難點(diǎn)：掌握墨色濃淡程度，能準(zhǔn)確地表現(xiàn)人臉、五官的比例知識(shí)，進(jìn)而創(chuàng)作有特點(diǎn)的人臉。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教具：課件、毛筆、宣紙、墨汁、顏料等 學(xué)具：毛筆、宣紙、墨汁、顏料、毛氈、水桶等 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 1、請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)班里自己最熟悉的同學(xué)臉部的特征。 2、出示圖片欣賞漫畫 出示其中幾位人物的漫畫像，說(shuō)說(shuō)這些漫畫是怎樣表現(xiàn)人物臉部的。 小結(jié)：要抓住人物臉部特點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)。 3、出示欣賞國(guó)畫肖像并與照片相對(duì)比：齊白石、阿Q像。 學(xué)生回答，教師補(bǔ)充切入新課并板書課題《有特點(diǎn)的人臉》 二、講授新課 1、打開書賞析馬三立畫像，分析人物的臉部特點(diǎn)。 臉形：用我們學(xué)過(guò)舊知識(shí)總結(jié)出繪畫頭部的理論，其中頭部的基本形分別為：國(guó)、申、田、由、甲等。 說(shuō)說(shuō)課本中的人物臉形分別屬于哪種基本形？ 2、講解人物臉部的結(jié)構(gòu)比例、師示范。 “三停五眼”“三停”：發(fā)際線——眉毛——鼻尖——下顎 “五眼”：左外耳孔——左眼角＝左眼長(zhǎng)＝兩眼之間的距離＝右眼長(zhǎng)＝右眼角——右外耳孔 3、用一個(gè)詞形容書中人物臉部的表情，思考自己會(huì)怎樣來(lái)表現(xiàn)這些有特點(diǎn)的臉。 4、學(xué)習(xí)馬三立肖像的具體繪畫步驟，注意墨色的濃淡及用筆的靈活，控制好畫面的水分，掌握臉部的比例，并加以板書。 （一）用中鋒蘸淡墨勾出人物輪廓和五官。 （二）用側(cè)鋒重墨畫出人物的頭發(fā)。 （三）用淡赭石加水染出膚色。 三、學(xué)生實(shí)踐 1、作業(yè)要求：參照有特點(diǎn)的人臉圖片，用中國(guó)畫表現(xiàn)一幅人臉的作品，注意突出人的 五官和表情特點(diǎn)。 2、第一課時(shí)畫草圖，第二課時(shí)上色完成。 四、教師輔導(dǎo)學(xué)生作畫。 四、總結(jié)評(píng)價(jià) 1、 展示學(xué)生作業(yè)，請(qǐng)學(xué)生互相介紹，評(píng)價(jià)自己或他人的作品。 2、 提出改進(jìn)意見。 教學(xué)反思： 第二課時(shí) 總課時(shí)：4課時(shí) 分課時(shí)：2 —2 類 型：造型表現(xiàn)課 教學(xué)目標(biāo)： 了解中國(guó)人物畫是中國(guó)畫中的重要組成部分，初步學(xué)習(xí)人物畫。 通過(guò)本課的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的探究、表現(xiàn)和感悟能力，提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)表現(xiàn)力。 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)中鋒、側(cè)鋒、淡墨、重墨在人物畫中的繪畫技巧，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國(guó)人物畫的傳統(tǒng)與創(chuàng)新。 難點(diǎn)：掌握墨色濃淡程度，能準(zhǔn)確地表現(xiàn)人臉、五官的比例知識(shí)，進(jìn)而創(chuàng)作有特點(diǎn)的人臉。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教具：課件、毛筆、宣紙、墨汁、顏料等 學(xué)具：毛筆、宣紙、墨汁、顏料、毛氈、水桶等 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、三停五眼 “三停”：發(fā)際線——眉毛——鼻尖——下顎 “五眼”：左外耳孔——左眼角＝左眼長(zhǎng)＝兩眼之間的距離＝右眼長(zhǎng)＝右眼角——右外耳孔 2、展示學(xué)生優(yōu)秀草圖，分析表?yè)P(yáng)。 二、講授要點(diǎn) 1、同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)中要注意的幾點(diǎn)： A、抓住人物的臉部特點(diǎn)來(lái)畫。 B、表現(xiàn)出一定的表情。 2、 師點(diǎn)評(píng)部分需要改進(jìn)的作業(yè)。 三、作業(yè)要求： 1、 用自己喜歡的方法完成作業(yè)。 2、 色彩的運(yùn)用要恰當(dāng)。 3、 同學(xué)們修改作品，繼續(xù)完成作業(yè)，教師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。 四、教師輔導(dǎo)學(xué)生作畫 五、教學(xué)總結(jié) 1、展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，學(xué)生互相點(diǎn)評(píng)。 2、鼓勵(lì)有進(jìn)步的，繪畫細(xì)致的同學(xué)。 六、課后拓展 可以用學(xué)到的方法為家人寫生。 教后反思： 附送： 2019-2020年六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《有特點(diǎn)的人臉》教案 人美版 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)觀察，研究人類面部肌肉和五官的變化而產(chǎn)生的各種特征。 　　2、能力目標(biāo)：嘗試運(yùn)用各種工具、材料、方法進(jìn)行創(chuàng)作，利用欣賞藝術(shù)大師們的各類作品，感受對(duì)人類各種面部表情進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的快樂(lè)。 　　3、情感目標(biāo)：通過(guò)討論、交流，相互啟發(fā)，用語(yǔ)言或文字描述自己對(duì)作品的感受和理解，提高審美情趣。 　　教學(xué)重點(diǎn)： 　　通過(guò)觀察欣賞各種臉部的的特征，觀察、研究、交流，討論了解人類臉部肌肉和五官的變化和各種表情之間的描繪。 　　教學(xué)難點(diǎn)：突出人物的五官和表情特點(diǎn)。 　　設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生都比較喜歡中國(guó)畫。我認(rèn)為在教學(xué)中不應(yīng)該單調(diào)的為教技法而教技法，更不能按成人畫法，依葫蘆畫瓢。傳統(tǒng)不應(yīng)是一種“模式”，而是一種精神，一種能量。我在本課教學(xué)設(shè)計(jì)上努力體現(xiàn)“以人為本”的教學(xué)理念，注重學(xué)生的人本、自由、多元和個(gè)性，突破傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)以示范、臨摹為主的方式，全方位地解放學(xué)生，授之以漁，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生自由思考、自由交流、自由想象、自由創(chuàng)造，學(xué)生心靈自由、思維自主、行為自決，具有了充分的自主權(quán)，學(xué)得主動(dòng)、愉快、有創(chuàng)造。 　　教學(xué)準(zhǔn)備： 　　鏡子，運(yùn)用各種工具材料及不同的繪畫方法創(chuàng)作的繪畫作品，各種有特點(diǎn)臉的照片。學(xué)生準(zhǔn)備中國(guó)畫的繪畫工具等。 　　教學(xué)過(guò)程： 　　一、組織教學(xué)，穩(wěn)定學(xué)生情緒 　　二、導(dǎo)入新課，揭示課題 　　出示鏡子，請(qǐng)一學(xué)生上講臺(tái)，看看鏡子里有什么？每個(gè)人的臉一樣嗎？ 揭示課題： 板書：有特點(diǎn)的人臉 　　三、欣賞感悟： 　　師生共同欣賞藝術(shù)大師和一些學(xué)生創(chuàng)作的與人類臉部有關(guān)的繪畫作品，如：《齊白石像》《阿Q像》等，分析其作品的藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)，體會(huì)其中最富有藝術(shù)感染力的表現(xiàn)形式。了解水墨畫的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)用筆用墨的方法。 　　二、學(xué)習(xí)人物五官的基本知識(shí) 　　每張面孔都有自己的特點(diǎn)，或豐滿，或清瘦，或慈祥，或甜美，或嚴(yán)歷……有特點(diǎn)的人臉，常給我們留下難忘的印象。只有認(rèn)真觀察了，我們才能表現(xiàn)好人臉的特征。 　　小組研究： 　　1．課本中人物的臉?lè)謩e屬于什么基本形？ 　　2．他們的五官都有哪些特點(diǎn)？ 　　3．請(qǐng)你用一個(gè)詞形容他們的表情，如果你來(lái)畫你應(yīng)該怎么表現(xiàn)？ 　　小組研究后全班討論。 　　設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀察欣賞各種臉部的的特征，觀察、研究、交流，討論了解人類臉部肌肉和五官的變化和表情的特點(diǎn)。 　　三、水墨人物的畫法和步驟 　　1．用中鋒蘸淡墨勾出人物輪廓和五官 　　2．用側(cè)鋒重墨畫出人物的頭發(fā) 　　3．用淡赭石加水染出膚色 　　四、師示范 　　五、布置作業(yè)：參照有特點(diǎn)的人臉圖片，用中國(guó)畫的工具畫一幅人臉的作品，注意突出人物的五官和表情特點(diǎn)。 　　學(xué)生作業(yè)，師巡回指導(dǎo) 　　六、作業(yè)展示，評(píng)價(jià)總結(jié) 　　1、為既畫得快又畫得好的同學(xué)開一個(gè)水墨畫展覽。 　　2、沒(méi)有展出的同學(xué)請(qǐng)他做個(gè)評(píng)論家，用一句話或一個(gè)詞評(píng)價(jià)展出的作品。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)評(píng)價(jià)、交流，相互啟發(fā)，用語(yǔ)言或文字描述自己對(duì)作品的感受和理解，提高審美情趣。 板書設(shè)計(jì)： 有特點(diǎn)的人臉 課后反思： 在傳授過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、創(chuàng)意，完成的作業(yè)效果很不錯(cuò)，大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真觀察，抓住人物的臉部特征進(jìn)而表現(xiàn)出來(lái)，我覺(jué)得學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性一旦被調(diào)動(dòng)起來(lái)，能量是巨大的，他們會(huì)去主動(dòng)地去觀察、去嘗試，學(xué)習(xí)效果便十分明顯。