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2019-2020年六年級體育上冊 第十一課 韻律球操教案 學習階段：水平三 學習目標：合作學練掌握韻律球操第一段 學習內容：韻律球操 學習步驟： 一、 韻律活動，感受音樂 教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練 2、組織學生體驗音樂節(jié)律 學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、小組長組織下進行隊列練習。 3、聽音樂進行：韻律繩操，感受音樂的節(jié)奏感 組 織：六列橫隊、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作學習，掌握動作 重 點：韻律球操的第一段動作 難 點：兩人間的協(xié)調配合。 教師活動：1、完整動作的示范。 2、分解示范，并組織學生模仿練習。 3、組織學生合作學練，巡回指導。 4、組織學生連貫練習，播放音樂。 學生活動：1、觀看示范，了解第一部分拋接的14個8拍動作過程。 2、隨教師示范和要求分段學習動作，集體學完一段動作后，分組合作學練習，體驗動作的連貫性。 3、學完第一部分全部動作后，分組學練，重點體驗兩人間的配合及動作的熟練性。 4、聽口令集體完成動作后再聽音樂完成動作。 5、3分鐘球類自主活動，注意安全。 組 織：四列橫隊、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 場地器材：短繩每生一根、軟排每生一個、錄音機 課后小結： 因為動作的變化較多，三個班級都沒有全部學完第一段動作，在球操練習中發(fā)現(xiàn)，女生的球性不是很好，所以在第一個拋接球的動作中有不少學生有球落地的現(xiàn)象，但三個班級的學生學習都比較積極認真。 附送： 2019-2020年六年級體育上冊 第十七課 技巧組合動作教案 學習階段：水平三 學習目標：在體操練習中保持正確的身體姿勢 學習內容：技巧組合動作 學習步驟： 二、 隊列練習，挺拔身姿 教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練 2、組織學生分組展示隊列練習 學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 2、在組長的組織下進行各種隊列練習，體驗挺拔的動作要求。 3、分組展示。 組 織：六列橫隊、分組練習 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、技巧組合，鍛煉形體 重 點：體操動作的姿態(tài)美 教師活動：1、組織學生自主分組，提出練習內容與要求，分組練習。 2、講解示范技巧組合動作，組織學生分組體驗。 學生活動：1、按教師提出的練習的內容和要求在組長的組織下進行練習。 2、認真觀看示范，了解組合動作與上學期所學組合動作的不同之處，在組長的帶領下認真體驗動作，把組合動作做得連貫、協(xié)調。 組 織：分組練習 三、拓展延伸，展示自我 教師活動：1、鼓勵學生大膽嘗試根據(jù)自己的動作重新編排技巧組合動作（要求要有肩肘倒立動作）。 2、鼓勵學生大膽地展示自我，參與交流。 學生活動：1、根據(jù)自己的動作掌握情況把動作重新編排，嘗試新的組合動作。 2、積極地參與交流，把自己組合動作展示給大家看。 組 織：分組分散、集體練習 場地器材：墊子、操場 課后小結： 學生動作的連貫性還不夠，男生的轉體不夠平衡，女生主要是前滾翻時團身起立做得不夠好，縱叉由于柔韌性不是很好看上去不直，還有幾個肥胖學生動作難度都比較大。本課大膽地讓學生自編組合動作，學生的想象力和創(chuàng)造力表現(xiàn)得不錯，但因為時間的原因自編的動作還不夠熟練。