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2019-2020年三年級美術(shù)下冊 圓柱裝飾教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：知道用陶泥進(jìn)行圓柱裝飾的基本知識，初步掌握壓印、刻劃、粘貼等裝飾圓柱體的基本方法。 過程與方法：在欣賞、嘗試與合作的過程中，相互啟發(fā)與交流，發(fā)現(xiàn)與嘗試圓柱裝飾的多種方法。 情感態(tài)度與價值觀：通過欣賞圓柱裝飾造型，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)泥工的興趣，初步了解圓柱的裝飾美。 教學(xué)重點： 圓柱的裝飾方法。 教學(xué)難點： 圓柱造型與裝飾的協(xié)調(diào)。 課時安排： 2課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、導(dǎo)入與欣賞 1.欣賞多媒體，展示收集的立體圓柱體作品資料，觀察與平面浮雕作品有何不同？ 2.出示平畫浮雕作品進(jìn)行比較。 3.學(xué)生交流自己的想法。 4.揭示課題。 二、分析與感受 1.出示實物欣賞，簡單歸納。 2.揭開桌上抹布，學(xué)生進(jìn)行實物觀察感受，交流自己的發(fā)現(xiàn)，想法。 3.介紹立體圓柱的特征。 4.分析作品的造型及裝飾特點： （1）所運用到的輔助工具； （2）嘗試分析制作過程； （3）了解作品表現(xiàn)形式及進(jìn)一步美化的賞析。 5.欣賞課本提供的作品范畫。 三、制作與指導(dǎo) 1.對典型的泥條盤搭作品具體分析制作過程A。對學(xué)生提出的過程進(jìn)行小組討論B。各組闌述自己的理由。 2.學(xué)生示范主要的泥條盤搭方法。 3.多媒體巖石泥片的制作方法： （1）捏壓一片泥； （2）泥塑泥片的外； （3）根據(jù)輔助工具捏，塑，堆筑作品； （4）針對作品進(jìn)行修正，添加。 4.鼓勵學(xué)生對作品進(jìn)行觀察外觀的裝飾添加。 四、展示與評價 1.展示小組推薦優(yōu)秀作品參與評價。 2.個小組請作者對作品進(jìn)行講解。 3.多媒體展示優(yōu)秀作品欣賞。 4.學(xué)生對作品進(jìn)行投票評價。 第二課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.出示泥塑圓柱。 2.這個泥塑是用什么方法制作的？要注意什么？ 學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)。 二、指導(dǎo)與實踐 1.欣賞一些完成的作品。 2.看了這些作品后你們對自己的半成品有什么修改的想法嗎？ 3.學(xué)生發(fā)言 你是怎么想的？ 你要修改什么地方？ 學(xué)生上臺來演示。 4.欣賞自己班級的作品。 說說這些同學(xué)的作品還有什么地方不足，怎樣改進(jìn)。 根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，教師演示改進(jìn)。 三、完成作業(yè) 學(xué)生繼續(xù)完成作業(yè) 四、展示與評議 學(xué)生展示自己的作品 1.講講自己作品的含有和特點。 2.欣賞其他的圓柱的裝飾。 附送： 2019-2020年三年級美術(shù)下冊 大嘴怪1教案 人美版 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型?表現(xiàn) 課時：二課時 教材分析： 《大嘴怪》是一節(jié)吹塑紙版畫課，本課屬于造型?表現(xiàn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是本套教材版畫系列課中的一節(jié)。制作版畫的手段和方法很多，比如木版畫、紙版畫、實物版畫、對印版畫等，題材形式也多種多樣。吹塑紙版畫由于材質(zhì)軟而薄，造價較低，比較容易劃刻，易于學(xué)生接受，適于學(xué)生學(xué)習(xí)。 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)： 1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 應(yīng)知：了解吹塑紙版畫創(chuàng)作方法，感受吹塑紙版畫豐富的藝術(shù)表現(xiàn)形式。 應(yīng)會： 嘗試運用劃、刻、揉、撕、剪等方法，制作一幅情趣盎然的表現(xiàn)大嘴怪題材的吹塑紙版畫。 2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)： 通過本課的學(xué)習(xí)，增強學(xué)生對版畫這一獨特藝術(shù)表現(xiàn)形式的熱愛，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中相互交流，培養(yǎng)自主探究精神與創(chuàng)新意識，在作業(yè)中增強想像力與動手能力。 教學(xué)重點與難點： 重點：了解吹塑紙版畫藝術(shù)，掌握基本制作方法，并運用這些方法塑造自己喜愛的形象。 難點：創(chuàng)作思維的發(fā)散性和磨印的均勻程度。 學(xué)習(xí)材料： 吹塑紙、復(fù)印紙、水粉色、勺子…… 教學(xué)過程： 一、游戲感受吹塑紙版畫： 1.認(rèn)識吹塑紙。 2.在吹塑紙上進(jìn)行劃痕游戲。 3.游戲涂色印制。 4.談?wù)動螒蝮w會。 教學(xué)意圖：初步了解認(rèn)識吹塑紙版畫，在吹塑紙上進(jìn)行劃痕游戲，并進(jìn)行印制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、欣賞了解吹塑紙版畫： 1.介紹版畫。 2.欣賞各種版畫。 教學(xué)意圖：了解版畫的相關(guān)知識，使學(xué)生了解藝術(shù)作品創(chuàng)作形式的多樣性。 三、探討研究吹塑紙版畫： 1.欣賞書中吹塑紙版畫作品。 2.探討了解吹塑紙版畫的制作方法。教學(xué)意圖：學(xué)會從書中尋找大答案，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)意識并啟發(fā)創(chuàng)造力。 四、實踐創(chuàng)作吹塑紙版畫： 1.提出作業(yè)要求： 發(fā)揮自己的想像力，完成一幅大嘴怪的吹塑紙版畫的制作。 2.學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)。 教學(xué)意圖：感受吹塑紙版畫的制作過程，體驗制作過程的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生的動手和實踐能力。 五、欣賞展示吹塑紙版畫： 1.作品展示，談?wù)劯惺堋? 2.拓展：欣賞其它藝術(shù)形式的版畫。 教學(xué)意圖：提高審美水平，增強評述能力，開拓學(xué)生的創(chuàng)作視野。