2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué) 上冊(cè)除法的驗(yàn)算教案 蘇教版.doc
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2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué) 上冊(cè)除法的驗(yàn)算教案 蘇教版 課題 除法的驗(yàn)算 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 1、掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)(首位能整除)的驗(yàn)算,包括沒有余數(shù)的和有余數(shù)的。 2、通過具體的問題,理解驗(yàn)算的方法和意義。 教學(xué)重難點(diǎn) 理解有余數(shù)的除法的驗(yàn)算方法及意義。 教學(xué)準(zhǔn)備 幻燈片 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 師生活動(dòng) 備注 一、復(fù)習(xí) 二、新授 (1)教學(xué)沒有余數(shù)的除法驗(yàn)算 (2)教學(xué)有余數(shù)的除法驗(yàn)算 3、小結(jié) 三、練習(xí) 1、做想想做做第1題的第一組 四、作業(yè) 校對(duì)昨天晚自習(xí)練習(xí)。 出示場景圖。說說你看到了什么? 出示第一問:36元可以買多少塊蛋糕? 列式并計(jì)算結(jié)果,同時(shí),復(fù)習(xí)筆算除法的運(yùn)算順序和算理。老師板書。 提問:算得對(duì)不對(duì)?你有辦法來驗(yàn)證嗎? 先和同桌說,再指名回答。 板書乘法驗(yàn)算的豎式,說說12表示什么?3表示什么?36又表示什么?怎么看算對(duì)了沒有? 指出:最后一定要和被除數(shù)比。 出示第二問:65元可以買多少塊蛋糕,還剩多少元? 試著列豎式計(jì)算并驗(yàn)算,遇到問題可以和同桌商量。 交流你遇到了什么問題。 老師板書除法豎式。 提問:你是怎樣驗(yàn)算的?板書乘法213的豎式。結(jié)合豎式,提問:63不等于65呀?我們算錯(cuò)了嗎?引出剩余的2元要加上去,板書完豎式。 訂正試做的題,再結(jié)合乘法豎式問問各部分的意思。 比一比,剛才兩題除法的驗(yàn)算有什么相同和不同的地方? 先算一算,再看看每組中的兩道題有什么聯(lián)系。 課堂作業(yè):P4(2) 晚自習(xí)作業(yè):P4(1剩下兩組、3、4、5) 課后感受 附送: 2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué) 下冊(cè)認(rèn)識(shí)小數(shù)教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容: 教材第六冊(cè)P88-89及練習(xí)二十一的第1、2題。 教學(xué)目標(biāo): 1.結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識(shí)小數(shù),知道以元為單位,以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。 2.知道十分之可以用一位小數(shù)表示,百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。 3.能識(shí)別小數(shù),會(huì)讀寫小數(shù)。 教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)小數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn): 知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示,百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備: 主題圖,投影片,商標(biāo)標(biāo)簽。 教學(xué)過程: 一、引入小數(shù) 1.出示文具標(biāo)價(jià)牌。 開學(xué)了,媽媽給小華買了一些文具。 書包 45元 文具盒 18元 圓珠筆 3.50元 鉛筆 0.20元 橡皮 0.15元日記本 3元 (在黑板上依次貼出商品的標(biāo)價(jià)牌。) 2.區(qū)別整數(shù)與小數(shù)。 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察,你能不能把這些文具標(biāo)價(jià)中的數(shù)分成兩類?怎樣分? 根據(jù)學(xué)生的回答,移動(dòng)黑板的上文具標(biāo)價(jià)牌分成兩類。 書 包 45元 圓珠筆 0.50元 文具盒 18元 鉛 筆 0.20元 日記本3元 橡 皮 0.15元 左邊這組數(shù)45、18、3是我們以前學(xué)過的,都是整數(shù)。準(zhǔn)還能舉出其他整數(shù)的例子? 3.引入課題。 右邊這組數(shù)它們有一個(gè)什么特點(diǎn)?(數(shù)中間都有一個(gè)小圓點(diǎn)。)像這樣的數(shù)叫做小數(shù)。(拿走黑板上三個(gè)整數(shù)標(biāo)價(jià)牌。)今天我們就要學(xué)習(xí)一些關(guān)于小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)。 板書:認(rèn)識(shí)小數(shù) 二、認(rèn)識(shí)小數(shù) 1.你會(huì)讀小數(shù)嗎? 讓學(xué)生試讀文具標(biāo)價(jià)的三個(gè)小數(shù)。 2.認(rèn)識(shí)以元為單位小數(shù)的實(shí)際含義。 哪些同學(xué)已知道,它們分別表示多少錢? 元 角 分 3. 5 0 3元5角 0. 2 0 2角 0. 1 5 1角5分 3.完成88頁表格中的填空。 4.你還在哪里見過小數(shù)? 三、教學(xué)例1 1.出示例1情景圖。 讓學(xué)生說出圖意和圖中同學(xué)們提出的問題。 2.引出以米為單位的一位小數(shù)。 出示米尺:把1米平均分成10份,每份是多少分米?用分?jǐn)?shù)表示是1/10米,還可以寫成0.1米。 3分米是幾分之幾米,還可以寫成零點(diǎn)幾米? 3.引出以米為單位的兩位小數(shù)。 指著米尺問:把1米平均分成100份,每份是多少厘米?用分?jǐn)?shù)表示是1/100米,還可以寫成0.01米。 3厘米是幾分之幾米,寫成小數(shù)是多少米?18厘米呢? 讓學(xué)生把答案填在課本上。 4.小組討論 王東身高1米30厘米,寫成小數(shù)是( ?。┟?。 全班交流,寫成1.30米和1.3米都對(duì)的。 5.學(xué)生類推:完成89頁的“做一做”。 四、課堂練習(xí) 完成練習(xí)二十一的第1、2題。 板書設(shè)計(jì): 元 角 分 3. 5 0 3元5角 0. 2 0 2角 0. 1 5 1角5分- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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