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2019-2020年六年級(jí)下冊(cè)第1課《學(xué)吹豎笛》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知：認(rèn)識(shí)豎笛的構(gòu)造及sol、la、si三個(gè)音的吹奏位置。 2、能力：吐奏的吹奏能力。 3、情感：熱愛(ài)豎笛的演奏。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 吐奏吹奏方法的掌握。 教學(xué)流程： 一、組織教學(xué): 師生問(wèn)好！ 二、導(dǎo)入： 1、教師吹奏樂(lè)曲《劃小船》，《七個(gè)小兄弟》。聽(tīng)教師范奏。 2、介紹豎笛的歷史，了解認(rèn)識(shí)豎笛。 3、認(rèn)識(shí)八孔豎笛：吹口，笛頭，窗孔，笛身，笛尾，觀看演奏姿勢(shì)。 4、了解八孔豎笛八孔的音名及手勢(shì)，手形，吹奏的姿勢(shì)。 5、練習(xí)手指動(dòng)作，大家來(lái)做手指操，sol、la、si，三個(gè)音，提出閉指，開(kāi)指手指尖的要求。 6、吐奏練習(xí)，介紹吹奏的要求，吐音練習(xí)，氣息的控制。 7、練習(xí)：7 7 7 7 | 7— — —|| 請(qǐng)你跟我這樣吹，吐奏不同長(zhǎng)短時(shí)值同音的練習(xí)。 8、找個(gè)別學(xué)生試吹，尋找優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，并改正。聽(tīng)學(xué)生范奏，糾正。 9、6 6 6 6 | 6 — — — || 的練習(xí)。 10、sol音練習(xí)：5 5 5 5 | 5 — — — ||。 11、任意說(shuō)sol，la，si，三個(gè)音要求學(xué)生很快的將以上的相關(guān)練習(xí)吹奏出來(lái)。 12、換音練習(xí)，si——la的換指練習(xí)，要求將兩條連起來(lái)吹奏。 13、三音吹奏，si——la——sol的換指練習(xí)，要求將三條連起來(lái)吹奏。 14、將si ——la ——sol改成sol——la——si吹奏。 15、換指練習(xí)，換指的練習(xí)與要求。 16、隨意說(shuō)音，讓學(xué)生吹奏。 17、練習(xí)小曲《三音練習(xí)》、《乃喲乃》。 5 6 7— | 7 6 5 — |5 7 6— | 6 7 5—|6 5 7— | 7 5 6——|5 6 7 7 | 6 6 5——||。 18、下課，師生再見(jiàn)！ 附送： 2019-2020年六年級(jí)下冊(cè)第1課《洞庭魚(yú)米鄉(xiāng)》教案 教學(xué)目標(biāo)： 欣賞《洞庭魚(yú)米》。 教學(xué)工具： 課件、多媒體。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入。 師生問(wèn)好。 二、歌曲教授。 1、完整的聆聽(tīng)《洞庭魚(yú)米鄉(xiāng)》。 2、 說(shuō)說(shuō)這首歌曲有什么特點(diǎn)。 3、 復(fù)聽(tīng)《洞庭魚(yú)米鄉(xiāng)》。 4、 教師提示：歌曲的旋律，演唱者的音色，真假聲在不同音區(qū)和不同樂(lè)句的變化構(gòu)成了這首歌曲的特點(diǎn)。 5、 完整的聆聽(tīng)歌曲《洞庭魚(yú)米鄉(xiāng)》。 6、 誰(shuí)能聽(tīng)清歌中唱了什么內(nèi)容。 7、 復(fù)聽(tīng)《洞庭魚(yú)米鄉(xiāng)》。 8、 這首歌曲不如以往聽(tīng)過(guò)的歌曲容易聽(tīng)清歌中唱的是什么？ 原因： a 曲作者的問(wèn)題，沒(méi)能把詞作者的詞用正確的節(jié)奏和音高等音樂(lè)手段表達(dá)出來(lái)，不符合聽(tīng)覺(jué)規(guī)律。 b 演唱者的問(wèn)題，咬字有問(wèn)題。 9、 教師把《洞庭魚(yú)米鄉(xiāng)》的歌詞朗讀給學(xué)生聽(tīng)。 10、 再次結(jié)合教師讀過(guò)的歌詞來(lái)聽(tīng)《洞庭魚(yú)米鄉(xiāng)》。 11、 大家一起找出致使人們聽(tīng)不清的具體樂(lè)句的問(wèn)題屬于哪一點(diǎn)。 三、課堂小結(jié)。