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2019-2020年四年級信息技術(shù)上冊 媒體播放器教案 冀教版 教學(xué)目標 1. 知識目標： 學(xué)生能夠使用音頻播放器播放歌曲，明白每類文件都有對應(yīng)的應(yīng)用軟件來支持。 2. 能力目標： 熟練使用媒體播放器Windows Media Player9播放音頻、視頻等。 3. 情感目標： 感受信息技術(shù)在生活中的重要應(yīng)用，增強學(xué)習(xí)計算機的信心。 教學(xué)重點 熟練使用媒體播放器Windows Media Player9播放音頻、視頻等。 教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入： 媒體播放器是播放音頻，視頻，動畫等媒體文件的應(yīng)用程序。常用的媒體播放器有Windows Media Player，RealPlayer,豪杰超級解霸，金山影霸，Winamp等。 二、自讀課本，回答問題 1. 什么是媒體播放器？ 2. 常用的音視頻播放器都有哪些？ 3. 常見的音視頻文件有哪些類型？ （讓學(xué)生了解每一種播放器能播放哪些類型的音視頻文件） 三、使用Windows Media Player9播放歌曲 用Windows Media Player9播放歌曲，介紹了四種方法（P27），教師指導(dǎo)學(xué)生分別嘗試，以后學(xué)生在使用該軟件播放歌曲時，可以自由選擇任何一種方法。 四、添加文件到“媒體庫” 1. 搜索本機的所有媒體文件添加到“媒體庫” 選擇“工具——搜索媒體文件，在通過搜索計算機添加到媒體庫”設(shè)置搜索范圍，單擊“搜索”后，播放器會自動搜索到媒體文件添加到媒體庫。 2．從列表中播放歌曲 在新建播放列表時，左邊的“媒體庫查看方式”中可能有多級目錄，注意讓學(xué)生選擇最末一級的文件，才可以將文件選中并添加到右邊的播放列表中。 3．播放CD光盤上的歌曲 Windows Media Player9可以播放CD光盤上的歌曲，為了方便使用，還可以將光盤上的歌曲復(fù)制到本機上播放欣賞。在復(fù)制完成后，告訴學(xué)生將光盤上的文件大小與復(fù)制后的文件大小相比較，檢查文件是否復(fù)制完全，查看文件類型可以選擇相應(yīng)的播放器。 五、交流 Windows Media Player、RealPlayer、豪杰超級解霸都是媒體播放工具軟件，支持常見的媒體文件格式，如ASF、MPEG、WAV、WMA、AVI、MIDI、MP3等，支持循環(huán)播放功能。Windows Media Player9可以播放的文件類型有：ASF、MPEG、WAV、WMA、AVI、MIDI、MP3等。 附送： 2019-2020年四年級信息技術(shù)上冊 學(xué)一學(xué)收集信息教案 華中師大版 教學(xué)目的： 1.認知目標： （1）通過合作學(xué)習(xí)，了解各類收集信息的工具及方法。 （2）通過自主探究，掌握通過磁帶、光碟或其它途徑獲取信息的方法。 2.能力目標： 發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流學(xué)習(xí)的能力。 3.情感目標： 發(fā)展學(xué)生進行初步信息處理的能力和信息素養(yǎng)。 教學(xué)重點： 重點：合作學(xué)習(xí)，了解收集信息的工具和方法。 難點：掌握通過磁帶、光碟或其它途徑獲取信息的方法。 教學(xué)策略： 教法：任務(wù)驅(qū)動法 學(xué)法： 1.自主探究法 2.小組合作法 本課是在學(xué)生了解什么是信息及信息的傳播的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)習(xí)收集信息的各種途徑和方法。收集信息是對信息進行處理的基礎(chǔ)和前提，學(xué)生以以往的生活經(jīng)驗會進行一些簡單的信息收集，通過本課的學(xué)習(xí)，使收集信息系統(tǒng)化，并且豐富學(xué)生收集信息的方法和手段。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)過程 學(xué)生活動 創(chuàng)設(shè)情景 激情導(dǎo)入 1.播放錄像：2001年7月13日，薩馬蘭奇主席宣布xx年奧運會由北京承辦。 2.問：看了這段錄像，你們想說些什么嗎？ 3.問：xx奧運會在北京召開，我和 學(xué)生交流。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)過程 學(xué)生活動 你們一樣，都非常激動，非常開心。那關(guān)于“xx北京奧運”你們又知道多少呢？ 4.問：你們都是從哪兒怎么獲取的這些信息呢？ 學(xué)生交流。 合作學(xué)習(xí) 探究新知 師：在我們?nèi)粘Ｉ钪校@取信息的方法和手段還有很多，請你們以小組為單位，合作探究，還能通過什么方法來獲取有關(guān)“xx北京奧運”的相關(guān)信息。（可借助書、網(wǎng)絡(luò)等） 1.小組合作探究并交流。 2.每組代表匯報交流結(jié)果。 任務(wù)驅(qū)動 1.師：我為你們準備了一些收集信息的工具，請你們以小組為單位收集“xx北京奧運”的相關(guān)信息。（要求：可以選擇教師準備的工具，也可選擇其它工具） 2.學(xué)生以小組為單位，選擇獲取各類收集信息的工具收集“xx北京奧運”的相關(guān)信息。（教師準備工具包括：隨身聽和磁帶、光碟、VCD機、書、軟盤） 學(xué)生合作探究。 交流成果 師：看來大家都順利完成任務(wù)了，我們一起來看看你們完成的情況吧！ 每組代表匯報本組收集信息的工具和方法，以及收集到的“xx北京奧運”的有關(guān)信息。 課后延伸 師：通過這些課的學(xué)習(xí)，老師看到了大家自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力，你們可真棒！其實，還有很多收集信息的途徑和方法等著大家去發(fā)掘和探索，請同學(xué)們利用課余時間再試試其它的方法吧！