2019-2020年人美版美術(shù)五上《動(dòng)物的臉》教案.doc
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2019-2020年人美版美術(shù)五上《動(dòng)物的臉》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、了解藝術(shù)家的作品怎樣來源于生活又高于生活,認(rèn)識(shí)中國(guó)畫表現(xiàn)的特殊效果。 2、能用國(guó)畫的表現(xiàn)方法,大膽地對(duì)動(dòng)物的臉部特征進(jìn)行創(chuàng)作;能較熟練地掌握用筆方法、控制墨色;能將動(dòng)物的臉進(jìn)行夸張、再現(xiàn);能夠自主探索繪畫新方法。 3、通過學(xué)習(xí),加深學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的熱愛之情。培養(yǎng)學(xué)生形成人與動(dòng)物、人與自然和諧、平等發(fā)展的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 重點(diǎn):通過欣賞畫家的作品,了解國(guó)畫藝術(shù)表現(xiàn)的方法及魅力。學(xué)習(xí)用國(guó)畫形式大膽地對(duì)動(dòng)物的臉部進(jìn)行表現(xiàn)。 難點(diǎn):在創(chuàng)作中如何抓住動(dòng)物特征以及對(duì)水墨的控制。 學(xué)習(xí)材料: 中國(guó)畫顏料、墨汁、毛筆、宣紙、調(diào)色盤、課件等。 教學(xué)時(shí)間:一課時(shí) 教學(xué)過程: 一、組織教學(xué),檢查學(xué)具準(zhǔn)備情況。 二、激趣導(dǎo)入: 1、比眼力:(課件:出示6種不同種類的動(dòng)物的臉。) 2、猜一猜:這是誰的臉? 3、出示課題。 三、名作欣賞: 1、讓我們一起來欣賞黃永玉先生的一幅貓頭鷹作品。 (1)作品是用什么繪畫形式表現(xiàn)貓頭鷹的? (2)作品中的貓頭鷹和圖片中的有什么不同? (3)同桌交流討論:突出表現(xiàn)了貓頭鷹的哪部分?對(duì)創(chuàng)作有什么好處? (4)畫家主要運(yùn)用了什么筆墨技法來表現(xiàn)貓頭鷹? 2、出示課件,進(jìn)一步體會(huì)畫家是怎樣用概括的筆墨表現(xiàn)小動(dòng)物的臉部特征? 3、小結(jié)。 四、練習(xí)基本技法,分析表現(xiàn)步驟。(以畫貓臉為例) 1、師:老師也畫了一種動(dòng)物的臉(出示),提問:這是什么動(dòng)物的臉?請(qǐng)同學(xué)們打開書本P14仔細(xì)觀察,分析表現(xiàn)小貓的方法步驟。 2、師作畫。(邊畫邊講,講動(dòng)物特征和繪畫技巧。) 3、學(xué)生跟著畫。 4、學(xué)生練筆展示,師點(diǎn)撥。 五.欣賞學(xué)生作品。 六.學(xué)生創(chuàng)作: 1.作業(yè)要求: 選擇自己喜歡的動(dòng)物,用國(guó)畫的方法,畫一張動(dòng)物的臉。 2.學(xué)生作業(yè),師巡視指導(dǎo)。 七.作品展示,師生評(píng)價(jià)。 八、拓展延伸: 送給同學(xué)們一句話:保護(hù)動(dòng)物,珍愛生命,我們的生活將更加陽光燦爛! 板書設(shè)計(jì): 7、動(dòng)物的臉 《貓頭鷹》中國(guó)畫 黃永玉 寫意畫法 分析表現(xiàn)畫小貓的方法步驟 教學(xué)反思: 《動(dòng)物的臉》是一節(jié)集欣賞、創(chuàng)作于一體的五年級(jí)美術(shù)課,屬于中國(guó)畫教學(xué)。是“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的課。學(xué)生通過欣賞中國(guó)畫畫家的繪畫作品,認(rèn)識(shí)中國(guó)畫表現(xiàn)的特殊效果,理解畫家是怎樣用概括的筆墨表現(xiàn)各種動(dòng)物的臉的,感悟藝術(shù)來源于生活又高于生活的道理。 通過本課學(xué)習(xí),可以學(xué)習(xí)和了解中國(guó)畫的一些基礎(chǔ)知識(shí)和基本技法,初步感受和體會(huì)中國(guó)畫特有的魅力。培養(yǎng)學(xué)生使用中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫工具,進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作的能力,通過對(duì)中國(guó)畫的用筆用墨方法的講解和練習(xí),使學(xué)生了解中國(guó)畫的筆墨技法,能用中國(guó)畫的表現(xiàn)方法大膽地表現(xiàn)動(dòng)物的臉。 一般的國(guó)畫教學(xué)都以講解技法,臨摹寫生為主, 程式化的教學(xué)再加上技法難以掌握,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中往往會(huì)興趣漸失,創(chuàng)作的作品也很少有有創(chuàng)意和韻味。為了能將這節(jié)課上成學(xué)生喜歡,讓他們感到快樂的課,我在教學(xué)中特別注意強(qiáng)調(diào)突出趣味性和實(shí)踐性,并力求體現(xiàn)以學(xué)生為本的思想,著眼于學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。首先借助多媒體課件播放《動(dòng)物世界》的片頭視頻吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。然后利用猜謎游戲,使學(xué)生有意了解不同動(dòng)物的臉部特征……通過種種手段,變枯燥的技法教學(xué)為形式多樣的趣味活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)畫的興趣。 經(jīng)過討論和觀察,學(xué)生對(duì)一般動(dòng)物的臉部特征有了較全面的認(rèn)識(shí),并總結(jié)出了用筆、用色的規(guī)律。考慮到學(xué)生對(duì)技法步驟不甚了解的情況,我在黑板上進(jìn)行了演示,為了防止學(xué)生看不清楚的現(xiàn)象發(fā)生,示范環(huán)節(jié)我特意用比學(xué)生用的畫紙大一倍的宣紙演示了畫動(dòng)物的臉的過程。經(jīng)過幾個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué),學(xué)生掌握了重點(diǎn),突破了難點(diǎn)。 回顧全課,學(xué)生們?cè)谛蕾p、觀察,動(dòng)手、動(dòng)腦中體驗(yàn)了學(xué)畫中國(guó)畫的樂趣,享受了自主探究,自我表現(xiàn)的快樂,提高了學(xué)生的審美情趣,受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶。不足之處:若是能再多給學(xué)生創(chuàng)造些動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì),畫出更多動(dòng)物的臉,學(xué)生對(duì)中國(guó)畫的技法認(rèn)識(shí)就會(huì)更深刻一些;如果再為學(xué)生多創(chuàng)設(shè)一些自主探究與互助學(xué)習(xí)的教學(xué)氛圍,對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)將更有益處。 附送: 2019-2020年人美版美術(shù)五上《動(dòng)物的臉》標(biāo)準(zhǔn)教案 (人美版第九冊(cè)第7課) 教材分析: 這是一節(jié)“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域中的中國(guó)畫課。在一至四年級(jí),同學(xué)們對(duì)中國(guó)畫中墨色、用彩、運(yùn)筆都有了初步的掌握,對(duì)宣紙的特性也有了認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上,本課主要是引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)動(dòng)物不同的臉部特征進(jìn)行大膽的造型表現(xiàn),從而運(yùn)用中國(guó)畫特有的表現(xiàn)方法,引發(fā)他們用國(guó)畫的形式進(jìn)行創(chuàng)作的興趣。本課可通過教師演示、講解,學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行創(chuàng)作。 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 認(rèn)知:通過本課的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生使用中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫工具,使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)的筆、墨、紙、硯。 情意:通過對(duì)中國(guó)畫的用筆用墨方法的講解和練習(xí),使學(xué)生了解中國(guó)畫的筆墨技法與造型的關(guān)系,以及筆墨情趣在中國(guó)畫中的審美作用。 能力:初步掌握花鳥畫的技法。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 重點(diǎn):如何培養(yǎng)學(xué)生掌握中國(guó)畫的筆墨技法,以及筆墨情趣在中國(guó)畫中的體現(xiàn)。 難點(diǎn):如何培養(yǎng)學(xué)生掌握中國(guó)畫的筆墨技法,以及筆墨情趣在中國(guó)畫中的體現(xiàn)。 學(xué)習(xí)材料: 筆(白云和狼毫各一支)、生宣紙(或高麗紙)、報(bào)紙一張、用畫顏料、墨、調(diào)色碟、水盅。 教學(xué)過程: 第一課時(shí) 1.組織教學(xué):檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。 2.復(fù)習(xí)舊課: ①花鳥畫的特點(diǎn)與風(fēng)格、表現(xiàn)形式。 ②評(píng)講上一節(jié)課學(xué)生作品1-2幅,指出學(xué)生作品的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及改正的方法。 3.講授新課(直接導(dǎo)入) 我們知道花鳥畫的題材非常廣泛,除花卉、鳥類之外,家禽、魚蟲、蔬果、走獸都是花鳥畫所描繪的內(nèi)容,那么今天我們就來學(xué)習(xí)鳥類的畫法。 4.欣賞《貓頭鷹圖》教師作品 出示范畫讓學(xué)生觀察、分析、并思考問題:(幻燈) 圖上共畫了幾只貓頭鷹? 貓頭鷹的身體由哪幾部分組成? 貓頭鷹的背部是什么顏色?此外,它的嘴巴、爪各是什么顏色? 四、學(xué)生作業(yè)。教師巡視指導(dǎo)。 五、課堂小結(jié)??偨Y(jié)這節(jié)課的內(nèi)容。 第二課時(shí) 一、組織教學(xué)。 檢查學(xué)生的用具是否齊全。 二、復(fù)習(xí)中國(guó)畫知識(shí)。 三、教師講解(形態(tài)特點(diǎn)):貓頭鷹是我們生活中常見的飛鳥。它頭大、體小,頭、背、尾呈褐色,背有黑斑點(diǎn),頜下有一縷黑色墜羽,兩側(cè)一黑色頜斑,胸腹灰白,活潑可愛。在畫貓頭鷹之前,先要理解貓頭鷹的頭部和身子由兩個(gè)蛋形組成,或者是一個(gè)棗形加蛋形組成,這樣畫貓頭鷹就方便多了。 板書分析:(鳥的畫法)以貓頭鷹為例進(jìn)行分析 ①貓頭鷹基本造型 ②貓頭鷹形體結(jié)構(gòu):身子、翅膀、尾巴、爪子。 結(jié)合幻燈教學(xué),教師邊示范邊講解把貓頭鷹的畫法編成通俗易懂的小詩歌來進(jìn)行教學(xué),教師在畫鳥的羽毛時(shí)要突出重點(diǎn),盡量講得詳細(xì)一些。 畫法配詩: 褐墨點(diǎn)頭部, 接著畫身翅, 濃墨畫嘴眼, 淡墨勾胸腹, 濃墨畫翅尾, 背斑趁濕點(diǎn), 濃墨再畫爪, 貓頭鷹俱畫成。 畫法步驟: 說明:先用墨赭畫頭頂,接著畫身體和翅膀注意水分不要太多,潤(rùn)筆、枯筆相結(jié)合。 四.學(xué)習(xí)練習(xí)畫一輛貓頭鷹,教師巡回輔導(dǎo)。教師要有針對(duì)性地把一些較好的作品展示出來鼓勵(lì)學(xué)生,指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),并對(duì)一些畫得不夠好的學(xué)生給予指導(dǎo)。 五.教師小結(jié),指出本節(jié)課的重點(diǎn)以及學(xué)生掌握不夠的地方。 六.學(xué)生臨摹不同姿態(tài)的貓頭鷹(運(yùn)用幻燈片) 作業(yè)布置:老師提出作業(yè)要求:按作畫步驟,用宣紙或毛邊紙,臨摹或創(chuàng)作一幅貓頭鷹圖。 寫意花鳥畫——活潑可愛的飛雀 九、教學(xué)板書: 1.鳥的基本造型: 棗 雞蛋 鳥 頭部 2.貓頭鷹的結(jié)構(gòu):身子 爪子 十、教學(xué)反思: 在教學(xué)過程中作一些國(guó)畫常識(shí)介紹,可以幫助學(xué)生提高繪畫法則的理性認(rèn)識(shí)。 雖然有了明確步驟的繪畫步驟和方法,學(xué)生也不一定完全理解,所以在教學(xué)過程中,要使學(xué)生懂得實(shí)踐出真知,從實(shí)際的操作中得出結(jié)論。在練習(xí)時(shí)多作不同角度、不同姿態(tài)的練習(xí),還可以畫一些其它的鳥類,這樣才能掌握鳥的畫法。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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