2019-2020年五年級下冊第3課《真善美的小世界》教案.doc
《2019-2020年五年級下冊第3課《真善美的小世界》教案.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年五年級下冊第3課《真善美的小世界》教案.doc(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年五年級下冊第3課《真善美的小世界》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、有感情的演唱歌曲,并從學(xué)唱的過程中感受反復(fù)記號(hào)的用法。 2、通過學(xué)習(xí)歌曲提高學(xué)生用打擊樂器為歌曲伴奏的能力。 3、體會(huì)歌曲的情緒,提高辨別真善美、假惡丑的能力。 教學(xué)重點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生用歡快的情緒,輕巧而柔美的唱歌。 教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)會(huì)使用反復(fù)記號(hào)和樂器合奏練習(xí)。 教具準(zhǔn)備: 多媒體、琴、錄音機(jī)、豎笛、打擊樂器。 教學(xué)過程: 一、激情導(dǎo)入 1、聽音樂,大膽想象,認(rèn)為音樂描寫了怎樣的形象? 2、提問:兩首樂曲的情緒是否相同?你喜歡哪一種? (師)同學(xué)們,老師也是喜歡歡快活潑的樂曲,因?yàn)樗軌蚪o我們帶來美,我們熱愛美、追求美,我們的世界中處處充滿了真善美。(觀看課件)真誠的朋友給我們帶來了和諧的美;明媚的自然風(fēng)光給我們帶來大自然的美;勤勞的雙手給我們創(chuàng)造了美;和平的友誼給我們帶來幸福的美;團(tuán)結(jié)的友愛給我們帶來溫馨的美。這就是真善美的小世界,讓我們帶著愉快的心情走進(jìn)真善美的小世界。 (以上激情導(dǎo)入,不僅將學(xué)生帶入音樂的氛圍中,培養(yǎng)了他們的想象力,而且從各個(gè)角度初步感知了真善美,為學(xué)習(xí)歌詞、理解歌詞奠定的基礎(chǔ)。) 二、學(xué)唱新歌 1、欣賞歌曲,感受歌曲的情緒是怎樣的? 2、思考:欣賞歌曲的同時(shí),想一想歌曲演唱的順序是怎樣的? 3、分析結(jié)構(gòu),講解反復(fù)記號(hào)D.C.。 (讓學(xué)生觀看反復(fù)記號(hào)D.C.動(dòng)畫的前進(jìn)方式,明白反復(fù)記號(hào)D.C.的用法和作用,為演唱歌曲奠定基礎(chǔ)) 4、用“l(fā)a”模唱歌曲的旋律,教師與學(xué)生同唱的同時(shí),手勢提示弱起小節(jié)。 5、學(xué)唱歌詞 著重解決“我們來唱歌,我們歌唱”這一句。 6、檢驗(yàn)歌曲的掌握情況,隨伴奏帶演唱。 教師注意聽學(xué)生是否有唱錯(cuò)的地方,并指出,通過聽教師的演唱來改正錯(cuò)誤。 7、激發(fā)情緒完整演唱歌曲。 (以上設(shè)計(jì)使學(xué)生對歌曲有個(gè)整體的認(rèn)識(shí),完整的去感受歌曲、學(xué)唱歌曲,從學(xué)唱的過程中感受真善美。) 三、樂器訓(xùn)練 1、打擊樂器的練習(xí)。 學(xué)生在運(yùn)用打擊樂器為歌曲自由編配伴奏的同時(shí),培養(yǎng)了他們的創(chuàng)編意識(shí)和合作能力。 2、豎笛練習(xí)。 運(yùn)用豎笛解決二聲部,使學(xué)生在吹豎笛的同時(shí),熟悉自己的旋律,體會(huì)和聲的效果。 3、樂器合奏(打擊樂器+豎笛)。 少部分同學(xué)運(yùn)用打擊樂器自始至終為歌曲伴奏,其他同學(xué)到分聲部處用豎笛吹奏歌曲的旋律。 (此設(shè)計(jì)是讓學(xué)生運(yùn)用樂器表現(xiàn)歌曲,體會(huì)樂器表現(xiàn)歌曲的美妙,增加學(xué)生對樂器的興趣。) 四、小結(jié) 我們用歌聲和打擊樂器表現(xiàn)了真善美的小世界;學(xué)習(xí)了反復(fù)記號(hào)D.C.由于反復(fù)記號(hào)D.C.的出現(xiàn),使歌曲變成A+B+A的形式,我們用歌聲和樂器來表現(xiàn)D.C.。第一遍,用美妙的歌聲表現(xiàn)真善美的小世界;第二遍,按剛才的分組用樂器為歌曲伴奏;第三遍演唱歌曲。 (用歌聲和樂器完整表現(xiàn)歌曲,既復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容,又使課堂教學(xué)結(jié)束在音樂的氛圍之中。) 附送: 2019-2020年五年級下冊第3課《飛翔的女武神》教案 一、教學(xué)內(nèi)容 欣賞《飛翔的女武神》 二、教學(xué)目標(biāo) 1.通過對作品的賞析,感受和體驗(yàn)浪漫主義音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。 2.從速度、力度、節(jié)奏等音樂要素入手,感受樂器的音樂形象。 三、教學(xué)過程 (一)導(dǎo)入 欣賞《G大調(diào)弦樂小夜曲》,復(fù)習(xí)古典主義時(shí)期音樂的特點(diǎn),同時(shí)便于進(jìn)行對比從而使學(xué)生理解浪漫主義時(shí)期的音樂特色。 (二)賞析《飛翔的女武神》 1.聆聽引子部分,教師提問:這段音樂使你產(chǎn)生了什么樣的聯(lián)想? 2.簡介作品背景。 3.聆聽主題音樂,想象女武神騎著駿馬在云霄馳騁的情境。 4.完整欣賞音樂并思考:作曲家運(yùn)用了哪些音樂要素在塑造女武神的英武形象? (三)思考與總結(jié) 今天欣賞的樂曲屬于浪漫主義時(shí)期的音樂,那么它和古典主義時(shí)期的音樂到底有什么不同呢? 浪漫主義時(shí)期的音樂:不論作曲或演奏,都以個(gè)性為重點(diǎn),注重感情表現(xiàn)。 古典主義時(shí)期的音樂:理智和情感的高度統(tǒng)一,深刻的思想內(nèi)容與完美的藝術(shù)形式的高度統(tǒng)一。 不管哪一個(gè)時(shí)期的音樂作品,都是音樂巨匠們給我們留下的寶貴財(cái)富,每一個(gè)節(jié)奏每一個(gè)音符都值得我們?nèi)テ肺?,希望同學(xué)們課后還能繼續(xù)去挖掘這筆財(cái)富。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 真善美的小世界 2019 2020 年級 下冊 真善美 世界 教案
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-5566491.html