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2019年(春)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2.2.3《除法的驗(yàn)算》 教案 （新版）新人教版 教學(xué)內(nèi)容 教材P25例4，P26—27頁(yè)練習(xí)六相關(guān)習(xí)題。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：掌握乘法驗(yàn)算除法（含有余數(shù)除法）的驗(yàn)算方法， 逐步提高計(jì)算的熟練程度。 2、過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生理解驗(yàn)算的意義，經(jīng)歷探索驗(yàn)算方法的過(guò) 程，體會(huì)驗(yàn)算的作用。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)除法驗(yàn)算，溝通乘、除之間的聯(lián)系，培 養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)的意識(shí)和習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) 除法（含有余數(shù)除法）的驗(yàn)算方法。 教學(xué)難點(diǎn) 理解除法的驗(yàn)算方法。 多媒體課件。 教學(xué)過(guò)程 一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué) （一）導(dǎo)入新課 1、（ ）里最大能填幾。 （ ）5﹤26 （ ）8﹤70 （ ）4﹤15 9（ ）﹥71 3（ ）﹥16 6（ ）﹥53 2、只列式不計(jì)算。 有240個(gè)茶杯，每6個(gè)裝一盒，一共可以裝幾盒？ 3、揭示課題：除法的驗(yàn)算 （二）展示目標(biāo)（見(jiàn)教學(xué)目標(biāo)） 二、自主學(xué)習(xí) （一）出示自學(xué)提綱 自學(xué)提綱（自學(xué)教材P25例4完成自學(xué)提綱問(wèn)題，將不會(huì)的問(wèn)題做標(biāo)注） 1、從情境圖中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？ 2、藍(lán)筆記本和紅筆記本各能買(mǎi)幾本？請(qǐng)列式計(jì)算。 3、他們算得對(duì)嗎？可以用什么方法來(lái)檢驗(yàn)。 4、怎樣驗(yàn)算1005=20？ 5、怎么驗(yàn)算1007呢？ （二）學(xué)生自學(xué)（學(xué)生對(duì)照自學(xué)提綱，自學(xué)教材P25頁(yè)例4，并完成自學(xué)提綱問(wèn)題，將不會(huì)的問(wèn)題做標(biāo)注） 學(xué)生自學(xué)，教師在不干擾學(xué)生的前提下巡回指導(dǎo)。 （三）自學(xué)檢測(cè) 1、計(jì)算下面各題，并且驗(yàn)算。 1813= 8567= 2、看誰(shuí)填得又快又好。 （1）2463=82 (2)3408=42……4 823=( ) （ ）（ ）+（ ）=（ ） 三、合作探究 （一）小組互探（自學(xué)中遇到不會(huì)的問(wèn)題，同桌或?qū)W習(xí)小組內(nèi)互相交流。把小組也解決不了的問(wèn)題記好，到學(xué)生質(zhì)疑時(shí)提出，讓其他學(xué)習(xí)小組或教師講解）。 （二）師生互探 1、解答各小組自學(xué)中遇到不會(huì)的問(wèn)題。 （1）讓學(xué)生提出不會(huì)的問(wèn)題，并讓學(xué)生解決。 （2）教師引導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)生還遺留的問(wèn)題。 （3）學(xué)生說(shuō)出自己是用什么方法檢查計(jì)算結(jié)果是否正確的？（估算： 讓學(xué)生簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)、計(jì)算器、筆算等，列豎式。） 2、教師有針對(duì)性地請(qǐng)不同做法的同學(xué)匯報(bào)自己的解題思路與方法。 方法一：商乘除數(shù)再加上余數(shù)等于被除數(shù)。 科普知識(shí)書(shū)每本7本，買(mǎi)14本共花14乘7等于98元，再加上找回的2元，一共100元。 方法二：被除數(shù)減去余數(shù)的差除以商等于除數(shù)。 一共100元，找回2元，花去100減2等于98元。藍(lán)色筆記本每本7元，共買(mǎi)了98除以7等于14本。 方法三：被除數(shù)減去余數(shù)的差等于商乘除數(shù)的積。 一共100元，找回2元，花去98元；藍(lán)色筆記本每本7元，14本一共花98元。 3、怎樣驗(yàn)算除法？ 商除數(shù)=被除數(shù) 4、怎樣驗(yàn)算有余數(shù)除法？ 商除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù) （被除數(shù)-余數(shù)）商=除數(shù) 被除數(shù)-余數(shù)=商除數(shù) 四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練（1、2題必做，3題選做，4題思考題） 1、根據(jù)左邊的算式，直接填出右邊算式的得數(shù)。 1267=882 8827=（ ） 70569=784 7849=（ ） 2、計(jì)算下面各題，并且驗(yàn)算。 1482= 6564= 2236= 458= 2093= 8567= 3、我會(huì)選。 A、水上電影每張票12元； B、激流涌進(jìn)每張票9元； C、水上飛毯電影每張7元； D、水上火車(chē)每張票8元。 （1）王老師帶領(lǐng)他們班的小朋友玩一個(gè)項(xiàng)目，剛好用去342元，請(qǐng)問(wèn)王老師帶小朋友玩的是什么項(xiàng)目？王老師班上有多少位小朋友？ （2）王老師帶574元錢(qián)，夠買(mǎi)幾張水上飛毯的票？ （3）一列水上火車(chē)可以坐9人，小明排在第125位，陳玉排在第57位，他們分別坐在第幾列水上火車(chē)上？ 4、※在□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 課堂小結(jié)：談?wù)勀阌惺裁词斋@？有什么感受？還有問(wèn)題嗎？（學(xué)生總結(jié)不完整的地方，教師要適當(dāng)補(bǔ)充總結(jié)） 五、堂清檢測(cè) （一）出示檢測(cè)題（1—2題必做，3題選做，4題思考題） 1、填空。 （ ）8=6 （ ）8=6……4 （ ）7=14 （ ）7=14……5 2、計(jì)算下面各題，并且驗(yàn)算。 1482= 6564= 2236= 34119= 5765= 458= 2093= 8567= 3、□□=13……8，當(dāng)除數(shù)最小時(shí)，被除數(shù)是（ ）。當(dāng)商是三位數(shù)時(shí)，□里最小填（ ），當(dāng)商是兩位數(shù)時(shí)，□里最大填（ ）。 4、找出相同的被除數(shù)。 □4=□……3 □5=□……3 □6=□……3 （二）堂清反饋： 作業(yè)布置 教材P26頁(yè)練習(xí)六第1、2、3題。 板書(shū)設(shè)計(jì) 除法的驗(yàn)算 1005=20（本） 1007=14（本）……2（元） 商除數(shù)=被除數(shù) 商除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù) 課后反思： 附送： 2019年(春)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2.2.4《被除數(shù)是0的 除法》教案 （新版）新人教版 教學(xué)內(nèi)容 教材P28頁(yè)例5。 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：理解、掌握0除以任何不是零的數(shù)都得0”。 2、過(guò)程與方法：圍繞學(xué)生感興趣的《西游記》中的唐僧四徒展開(kāi)情節(jié)，以生動(dòng)有趣的“豬八戒吃西瓜”的故事為背景，教學(xué)“0除以任何不是零的數(shù)都得0”。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：①體驗(yàn)自主探索、合作交流，感受成功的愉悅，樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。②培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的良好習(xí)慣，計(jì)算能力得到提升。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握“0除以任何不是零的數(shù)都得0”。 教學(xué)難點(diǎn) 理解“0除以任何不是零的數(shù)都是得0”。 教學(xué)過(guò)程 一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué) (一)導(dǎo)入新課 同學(xué)們我們今天首先來(lái)復(fù)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法，復(fù)習(xí)口算除法。 （復(fù)習(xí)：282= 2408= 32-0= 48+0= 02= 80= ） （二）揭示課題：被除數(shù)是0的除法。 （三）出示目標(biāo) 二、自主學(xué)習(xí) （一）出示自學(xué)提綱 自學(xué)提綱（自學(xué)教材28頁(yè)例5，完成自學(xué)提綱問(wèn)題） 1、從例5中你能獲得哪些信息？ 2、0個(gè)西瓜平均分給三個(gè)人怎樣分？什么都沒(méi)有怎么表示？ 3、如果列算式，該怎樣列算式呢？ 4、03等于多少？說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。 （二）學(xué)生自學(xué)（學(xué)生對(duì)照自學(xué)提綱，自學(xué)教材p28頁(yè)例5，并完成自學(xué)提綱問(wèn)題，將不會(huì)的問(wèn)題做標(biāo)注） （三）自學(xué)檢測(cè) 口算。 406= 1407= 262= 482= 1802= 3606= 777= 3204= 362= 999= 4404= 98＋0= 6402= 40= 4808= 25－6= 010= 　　02= 　　04=　 013= 三、合作探究 （一）小組互探（自學(xué)中遇到不會(huì)的問(wèn)題，同桌或小組內(nèi)互相交流。把小組也解決不了的問(wèn)題記好，到學(xué)生質(zhì)疑是提出，讓其他學(xué)習(xí)小組或教師講解）。 (二)師生互探 1、解答各小組自學(xué)中遇到不會(huì)的問(wèn)題。 2、引導(dǎo)學(xué)生討論：觀察例5，你們發(fā)現(xiàn)了什么？ （學(xué)生匯報(bào)：0除以任何不是0的數(shù)都得0） 強(qiáng)調(diào)：0除以任何不是0的數(shù)都得0。 四、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練（1--2題必做，3題選做，4題思考題） 1、口算下面各題。 3505= 4008= 3204= 755= 2403= 16008= 2107= 9003= 2、填空。 （1）3609商是（ ）位數(shù)。 （2）57035商是（ ）位數(shù)。 （3）300除以（ ）商是兩位數(shù)。 （4）300除以（ ）商是三位數(shù)。 （5）估算3819可以將（ ）看成（ ）然后再計(jì)算。 3、學(xué)校舞蹈隊(duì)將小演員按6人一組去分，146人可以分成幾組，還剩多少人？ 4、國(guó)慶節(jié)期間，公園對(duì)學(xué)生半價(jià)開(kāi)放，9位小朋友共花207元，每位小朋友花多少元？平時(shí)票價(jià)多少元一張？ 課堂小結(jié)：談?wù)勀阌惺裁词斋@？有什么感受？還有問(wèn)題嗎？（學(xué)生總結(jié)不完整的地方，教師要適當(dāng)補(bǔ)充總結(jié)） 五、堂清檢測(cè) （一）出示檢測(cè)題（1—2題必做，3題選做，4題思考題） 1、奪紅旗。 （1）82= 302= 404= 04= 642= 802= 393= 482= 844= 633= （2）8002= 03= 5005= 60002= 693= 888= 80002= 822= 963= 777= 2、一個(gè)壓力鍋180元，一個(gè)碗6元。一個(gè)壓力鍋的錢(qián)可以買(mǎi)幾個(gè)碗？ 3、小明和媽媽要整理88張照片，每頁(yè)可以放6張。至少需要多少頁(yè)？ 4、家兔能活8年，馬的壽命是家兔的6倍，馬能活多少年？ （二）堂清反饋： 作業(yè)布置 教材P28頁(yè)做一做。 教學(xué)反思：