2019-2020年五年級體育上冊 花樣跳繩單元的設(shè)計.doc
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2019-2020年五年級體育上冊 花樣跳繩單元的設(shè)計 一、設(shè)計思路 本單元以實施《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),結(jié)合小學(xué)生的生理、心理特點,從學(xué)校的實際出發(fā),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,發(fā)展學(xué)生的思維創(chuàng)造力。從培養(yǎng)學(xué)生的個性,能力入手。本單元在教學(xué)形式上采用了靈活多樣的教學(xué)方法,在教學(xué)過程中體現(xiàn)了創(chuàng)新精神,充分發(fā)揮了學(xué)生的潛能,展示自我,主動活潑地投入到學(xué)習(xí)活動中。讓每個學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會到“我參與,我成功,我快樂,”的愉悅感受。培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)、自練、自控能力和合作意識。 二、教材的選擇 花樣跳繩是小學(xué)生喜歡的一種體育活動,它是一種以下肢運動為主,結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動,它可以通過控制動作的繁簡和速度的快慢而很容易地達到調(diào)節(jié)運動量的目的,適合不同的年齡和性別。由于器材簡單,不需要很大的場地,是小學(xué)體育教材中較好的內(nèi)容。通過跳繩活動能夠促進學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機能的發(fā)展,對于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等有顯著作用,同時可促進少兒智力、身高的增長,增強少兒心肺功能和胃腸功能?! ? 三、學(xué)情分析 本單元的授課對象是學(xué)生。好動是學(xué)生的天性,他們對體育活動有廣泛興趣,喜歡學(xué)習(xí)別人的運動技巧。自信心強,但有時過高的估計自己的能力,還存在著任性,嬌氣、依賴性強、缺乏合作精神等不良心理傾向。他們團體意識逐漸加深,除隊個人的競爭有興趣外,對團體競爭也發(fā)生濃厚興趣,并且開始注意教師和同學(xué)們對自己的態(tài)度?! ? 因此在教學(xué)中針對學(xué)生的心理生理特點,靈活地按排多樣的跳法練習(xí),在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競爭的氣氛,留給學(xué)生一定的活動天地,讓學(xué)生自由學(xué)習(xí),得到鍛煉。多表揚,少批評和指責(zé),同時讓學(xué)生自由組合,有益于各層次學(xué)生得到提高,使學(xué)生在參與活動中獲得成功感,給學(xué)生帶來愉快,成功的喜悅,獲勝了的開心和自豪。 四、課的構(gòu)思 花樣跳繩是傳統(tǒng)項目,通過組織形式的變換與更新,配以教師的講解、口令與手勢的提示,使學(xué)生更好地完成動作,增強體能,同時也初步形成了團結(jié)協(xié)作的意識。在教學(xué)中,始終貫徹學(xué)生為主體的思想。課的開始,我在每節(jié)課都安排了隊列練習(xí),隊列練習(xí)是以小組為單位練的,每個組的小組長都是輪流來的做的,每節(jié)體育課換一名組長。這樣的安排可以培養(yǎng)學(xué)生間的合作意識,有利于調(diào)動學(xué)生的積極性。在學(xué)習(xí)過程中,讓學(xué)生自己動腦去想花樣跳繩,并親自掌握更多的方法,通過這樣的學(xué)習(xí),更提高它的技術(shù)性。使學(xué)生認(rèn)為跳繩中有內(nèi)容可學(xué),更積極的去探索,在這一學(xué)習(xí)過程中,達到全面鍛煉身體的目的。而教師只是引導(dǎo),師生共同探討,增進了師生的感情,從而,更明確了學(xué)生的主體地位?! ? 由于花樣跳繩的種類和方法很多,為了使教學(xué)更切合實際,根據(jù)我校開展的跳繩活動情況和學(xué)生掌握的跳繩動作的實際水平,在安排課時時,我是按照由單人——雙人——多人——集體,以及短繩——長繩、單繩——多繩等順序練習(xí)花樣跳繩的各種方法。使學(xué)生的練習(xí)由簡單逐步到復(fù)雜,并不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)。 單 元 教 學(xué) 計 劃 教材 花樣跳繩 器材 長、短繩 錄音機 單 元 目 標(biāo) 1、通過教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩的興趣,并掌握多種跳繩技能。讓學(xué)生在輕松、和諧、愉快氛圍中體驗運動樂趣?! ? 2、發(fā)展學(xué)生的上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的功能及身體協(xié)調(diào)性?! ? 3、培養(yǎng)學(xué)生探究意識及勇敢、果斷、團結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)?! ? 課次 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 學(xué) 目 標(biāo) 教 學(xué) 措 施 1 學(xué)習(xí)向前(后)搖繩編花跳 重點:向前(后)搖繩兩臂交叉的時機 難點:手腳協(xié)調(diào)配合 積極主動地參與向前(后)搖繩編花跳的動作方法,發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì),增強動作的準(zhǔn)確性及節(jié)奏感,提高判斷能力。培養(yǎng)創(chuàng)新意識,弘揚同伴之間合作友愛精神?! ? 1、學(xué)生自由結(jié)伴,在教師引導(dǎo)下各自創(chuàng)想跳繩動作。 2、師生共同參與?! ? 3、向前(后)編花跳的練習(xí)?! ? 4、采用游戲競賽法集體進行練習(xí)?! ? 5、向同伴展示學(xué)會的跳繩動作 6、在教學(xué)中,提倡跳法多種多樣?! ? 2 學(xué)習(xí)雙人向前(后)跳搖繩花樣跳 重點:單腳跑跳依次過繩走 難點:手腳的協(xié)調(diào)配合 調(diào)動學(xué)生積極主動參與跳繩的動作方法和技能。發(fā)展下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官的機能及協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、團隊意識及協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。 1、確定繩長,每人一繩練習(xí)搖繩、停繩方法?! ? 2、單腳過繩走。單腳跑跳,依次過繩走?! ? 3、兩人一組配合練習(xí)?! ? 4、在教師統(tǒng)一指揮下練習(xí)?! ? 5、教學(xué)比賽?! ? 學(xué)會側(cè)面跑進的跳繩方法,學(xué)習(xí) “8”字花樣跳繩的動作方法 掌握跳長繩的技術(shù)和技能,使學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)得到提高。 1、鼓勵學(xué)生大膽嘗試跳大繩的認(rèn)知和樂趣?! ? 2、講解、示范進入繩的方向及跳起,跑出的時機。 課次 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 學(xué) 目 標(biāo) 教 學(xué) 措 施 3 重點:側(cè)面跑進的跳繩方法 難點:跑進跑出的時機 培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體主義精神。 3、分組練習(xí)跑“ 8” 字?! ? 4、斜面跑入跳三五次,然后從反面跑出來。 5、聽口令后,大繩同時啟動計時練習(xí)。 6、讓學(xué)生自己組織教學(xué)比賽 4 進一步提高側(cè)面跑進的跳繩方法,學(xué)習(xí)“十字”花樣跳繩的動作技能 重點:斜面跑進的跳繩方法 難點:跑進跑出的時機 進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)側(cè)面跑進的跳繩方法,并學(xué)會“十字”花樣跳繩的動作技能,養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì),增強身體的基本活動能力。培養(yǎng)關(guān)心他人和團結(jié)協(xié)作的意識,促進良好的人際關(guān)系?! ? 1、積極探索跳繩的方法?! ? 2、學(xué)生交流長繩跑入、跑進的時機?! ? 3、先做“ 8” 字跳繩的練習(xí),后做單人的原地“十字”花樣跳繩練習(xí)。 4、跑進的“十字”花樣跳繩練習(xí)?! ? 5、齊心協(xié)力,互幫互助。 6、分組練習(xí),(5人一組)?! ? 7、搖繩人和跳繩人互換,搖繩的速度要均勻?! ? 8、各組進行創(chuàng)新跳法的表演?! ? 9、分組進行計時、計數(shù)比賽。 5 花樣跳繩創(chuàng)新 重點:上下肢協(xié)調(diào)配合 難點:掌握多種花樣跳繩的方法 1、鼓勵學(xué)生積極參與跳繩活動,展示自我,發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力跳出新的花樣?! ? 2、相互鼓勵,提高學(xué)習(xí)的積極性?! ? 3、學(xué)生自由結(jié)伴,在教師引導(dǎo)下各自創(chuàng)想跳繩的動作。 4、采用游戲競賽法,集體進行練習(xí)?! ? 5、各組進行創(chuàng)新跳法表演 花 樣 跳 繩 教 學(xué) 授 課 教 案(一) 教 材 單人向前(后)搖繩編花跳 游戲:曲棍球 教 者 酒泉市南苑小學(xué) 盛大祥 課型 新授 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、積極主動地參與向前(后)搖繩編花跳的動作方法?! ? 2、發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì),增強動作的準(zhǔn)確性及節(jié)奏感,提高判斷能力。3、培養(yǎng)自尊、自信和創(chuàng)新意識,弘揚同伴之間合作友愛精神。 教學(xué)重點 向前(后)搖繩兩臂交叉的時機 教學(xué)難點 手腳協(xié)調(diào)配合 教學(xué)程序 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 練 習(xí) 次數(shù) 時間 準(zhǔn) 備 部 分 一、上課常規(guī) 二、隊列隊形練習(xí) 三、繩操 四、誘導(dǎo)練習(xí) 自由跳短繩 1、集合整隊,報上課人數(shù),教師問好,考勤?! ? 2、宣布本單元教學(xué)計劃?! ? 3、報告本課教學(xué)目標(biāo),簡述教學(xué)過程、內(nèi)容及要求?! ? 1、分小組進行練習(xí)?! ? 2、一分鐘換一次訓(xùn)練內(nèi)容?! ? 放音樂,教師領(lǐng)做 組織學(xué)生進行跳短繩練習(xí)?! ? 組織方法: ********************** ********************** ********************** *********************** ▲ 教學(xué)要求: 認(rèn)真聽講、明確目標(biāo)、隊列整齊、聽從指揮、主動參與、共同創(chuàng)新?! ? 組織: ▲ 教學(xué)要求: 動作協(xié)調(diào),到位;舒展大方,節(jié)奏感強?! ? 4*8 11 一、學(xué)習(xí)短繩向前(后)搖繩編花跳 (一)向前搖繩編花跳 組織學(xué)生到活動區(qū)域 學(xué)生自由結(jié)伴,在教師引導(dǎo)下各自創(chuàng)想跳繩動作?! ? 1、教師展示向前(后)編花跳的動作。 組織方法: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ * * * * * * * * * * 1、認(rèn)真觀察教師示范、反復(fù)實踐。重點看教師示范時兩臂交叉的時機。 13 / 教學(xué)程序 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 練 習(xí) 次數(shù) 時間 基 本 部 分 (二)向后搖繩編花跳 二、游戲: 曲棍球 2、組織學(xué)生觀看示意圖 3、采用游戲競賽法集體進行練習(xí)?! ? 4、向同伴展示學(xué)會的跳繩動作 鼓勵,提倡跳法多種多樣?! ? 講解游戲的方法、規(guī)則及注意事項并放音樂指揮學(xué)生游戲。提示安全的重要性. 2、根據(jù)動作示意圖進行模仿練習(xí)。 3、相互鼓勵,提高學(xué)習(xí)積極性。 4、勇敢向同伴展示學(xué)會的跳繩動作。 教學(xué)要求: 動作協(xié)調(diào)、掌握時機,發(fā)揮創(chuàng)造性和表現(xiàn)力,相互幫助,共同進取?! ? 組織: 教學(xué)要求: 在曲棍球游戲教學(xué)中,強調(diào)只能撥、推運球前進,不能打擊。一則沒有射門的動作,二則不安全?! ? 15 10 / 12 結(jié) 束 部 分 一、放松舞《愛我中華》 二、教師小結(jié)三、布置作業(yè) 四、下課 1、帶領(lǐng)學(xué)生聽音樂做動作。 2、小結(jié)本課情況,交待作業(yè)內(nèi)容?! ? 3、同學(xué)生一起收放器材 組織:四列橫隊 1、聽音樂隨老師做動作?! ? 2、認(rèn)真聽講,明確作業(yè)?! ? 3、收放器材?! ? 3 生理負(fù)荷預(yù)計 脈搏 課的平均心138次/分, 運動指數(shù)1.7, 練習(xí)密度35% 場 地 器 材 每人一根繩 錄音機一臺 示意圖一副 棍、球各20--40 花樣跳繩教學(xué)授課教案(二) 教 材 雙人向前(后)跳搖繩花樣跳 游戲:小吊車 年級 小學(xué) 教 者 酒泉市南苑小學(xué) 盛大祥 課型 新授 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、學(xué)習(xí)雙人向前(后)跳搖繩花樣跳,調(diào)動學(xué)生積極主動參與跳繩的動作方法和技能。 2、發(fā)展下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官的機能及協(xié)調(diào)性?! ? 3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、團隊意識及協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)?! ? 教學(xué)重點 單腳跑跳依次過繩走 教學(xué)難點 手腳的協(xié)調(diào)配合 教學(xué)程序 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 練 習(xí) 次數(shù) 時間 準(zhǔn) 備 部 分 一、上課常規(guī) 二、隊列隊形練習(xí) 三、短繩操 四、誘導(dǎo)練習(xí) 一、學(xué)習(xí)雙人花樣跳繩 1、集合整隊,報上課人數(shù),教師問好,考勤?! ? 2、簡介上次課學(xué)習(xí)與掌握動作情況,啟發(fā)提問有關(guān)技術(shù)要點?! ? 3、宣布本課教學(xué)目標(biāo),簡述教學(xué)過程、內(nèi)容及要求?! ? 1、分小組進行練習(xí)?! ? 2、一分鐘換一次訓(xùn)練內(nèi)容?! ? 教師帶領(lǐng)一或二路縱隊繞場蛇行慢跑 放音樂,教師領(lǐng)做 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的編花跳?! ? 2、原地伸踝,提踝?! ? 3、輕跳,輕著地。 組織學(xué)生站好隊形 組織方法: ******** *********** *** *** *** *** *** *** ▲ 教學(xué)要求: 集合站隊要快速、整齊、安靜,專心聽講,積極回答教師的問題。 1、學(xué)生由各小組長負(fù)責(zé),進行隊列隊形的練習(xí)?! ? 2、注意聽教師的哨聲和手勢。 組織方法: ***** ***** ***** ***** ***** ***** 教學(xué)要求: 動作到位舒展大方,充分做好準(zhǔn)備活動,使身心都進入上課狀態(tài)。 組織方法: 1、學(xué)生每二人1根繩。 2、面向圓心站立原地跳?! ? 3、側(cè)對圓心站立,沿逆時 針、順時針方向行進,跑 4*8 11 基 本 部 分 (一)雙人向后搖 (二)一正一反跳 二、游戲 小吊車 1、主動探索,大膽實踐,反復(fù)練習(xí),熟能生巧?! ? 2、大膽提問,開動腦筋,探索學(xué)習(xí)上的捷徑。 3、親自嘗試、思考如何默契配合?! ? 4、教學(xué)比賽?! ? 講解游戲的方法、規(guī)則及注意事項并放音樂指揮學(xué)生游戲。提示安全的重要性?! ? 動跳?! ? 1、確定繩長,每人一繩練習(xí)搖繩、停繩方法?! ? 2、單腳過繩走。單腳跑跳,依次過繩走。 3、兩人一組配合練習(xí)?! ? 4、學(xué)生自己組織小比賽 教學(xué)要求: 跳起輕松、自然,動作協(xié)調(diào)。兩手搖繩節(jié)奏均勻,協(xié)同配合機智、勇敢、果斷,團結(jié)協(xié)作?! ? 組織方法: 學(xué)生4—8隊站立,每隊第一人持“小吊車”?! ? 教學(xué)要求: 團結(jié)協(xié)作,克服困難;擰轉(zhuǎn)動作協(xié)調(diào)、快速、敏捷;遵守規(guī)則,用力擰轉(zhuǎn)木棒。 13 / 15 10/ 12 結(jié) 束 部 分 一、放松舞《小雨滴》 二、教師小結(jié) 三、下課 1、帶領(lǐng)學(xué)生聽音樂做動作?! ? 2、小結(jié)本課情況,交待作業(yè)內(nèi)容?! ? 組織:四列橫隊 1、聽音樂隨老師做放松舞蹈動作。 2、認(rèn)真聽講,明確作業(yè)?! ? 3、收放器材?! ? 3 生理負(fù)荷預(yù)計 脈搏 課的平均心129次/分, 運動指數(shù)1.6, 練習(xí)密度32% 場 地 器 材 每人一根繩 錄音機一臺 示意圖一副 長繩8跟 小木棍、沙袋各4個 花樣跳繩教學(xué)授課教案(三) 教 材 “8”字花樣跳繩 游戲:《集體保齡球》 年級 小學(xué) 教 者 酒泉市南苑小學(xué) 盛大祥 課型 新授 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、學(xué)習(xí)側(cè)面跑進的跳繩方法,并掌握跳“ 8” 字花樣跳繩的技術(shù)和技能。 2、在游戲中體驗揮、拋、滾以及投擲不同物體的感覺和樂趣,發(fā)展空間感知和判斷力。 3、通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體主義精神。 教學(xué)重點 側(cè)面跑進的跳繩方法 教學(xué)難點 跑進跑出的時機 教學(xué)程序 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)步驟與方法 學(xué)習(xí)組織與練習(xí) 練 習(xí) 次數(shù) 時間 準(zhǔn) 備 部 分 一、上課常規(guī) 二、隊列隊形練習(xí) 三、行進操 四、誘導(dǎo)練習(xí) 一、學(xué)習(xí)跳長繩 1、集合整隊,報上課人數(shù),教師問好,考勤。 2、簡介上次課學(xué)習(xí)與掌握動作情況,啟發(fā)提問有關(guān)技術(shù)要點?! ? 3、宣布本課教學(xué)目標(biāo),簡述教學(xué)內(nèi)容及要求?! ? 1、分小組進行練習(xí)?! ? 2、一分鐘換一次訓(xùn)練內(nèi)容。 教師帶領(lǐng)學(xué)生用一呼一應(yīng)的方法,隨音樂做操?! ? 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的花樣跳?! ? 2、搖短繩?! ? 3、搖長繩?! ? 1、鼓勵學(xué)生大膽嘗試跳大繩的認(rèn)知和樂趣?! ? 2、講解、示范進入繩的 組織方法: ********************** ********************** ********************** *********************** ▲ 教學(xué)要求: 隊形整齊,精神飽滿;真心聽講,努力記憶教學(xué)過程。 1、學(xué)生由各小組長負(fù)責(zé),進行隊列隊形的練習(xí)?! ? 2、注意聽教師的哨聲和手勢?! ? 組織方法: 教學(xué)要求: 動作做到快、靜、齊。動作舒展大方,有韻律感,主動積極,愉快歡樂。 組織方法: 1、分4組每組各站成一路縱隊,分別站在繩是同側(cè)兩端,輪換搖繩。 2、認(rèn)真觀看進繩的時機 4*8 11 基 本 部 分 (一)跑“8”字跳 (二)三人一組“8”字形跑 二、游戲: 《集體保齡球》 方向及跳起,跑出的時機。 3、分組練習(xí)跑“ 8” 字?! ? 4、斜面跑入練習(xí)?! ? 5、教學(xué)比賽 講解游戲的方法、規(guī)則及注意事項并放音樂指揮學(xué)生游戲。提示安全的重要性?! ? 開發(fā)智商,發(fā)揮想像力,反復(fù)實踐?! ? 3、學(xué)生自己要有組織能力和競爭意識(小組內(nèi)進行探討)。 4、分組練習(xí)跑“ 8” 字?! ? 斜面跑入跳三五次,然后從反面跑出來。 以小組為單位練習(xí) 5、學(xué)生自己組織教學(xué)比賽 教學(xué)要求: 搖繩速度適宜,看準(zhǔn)進繩時機,果斷進入。熟練跑“8”字跳繩后,也可以練習(xí)附加動作的跳?! ? 組織方法: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 教學(xué)要求: 要模仿保齡球投準(zhǔn)的動作,體驗揮、拋、滾以及投擲不同物體的感覺,感受游戲的樂趣?! ? 12/ 15 10/ 12 結(jié) 束 部 分 一、放松舞《八步舞》 二、教師小結(jié) 三、下課 1、帶領(lǐng)學(xué)生聽音樂做動作。 2、小結(jié)本課情況,交待作業(yè)內(nèi)容?! ? 組織:四列橫隊 1、聽音樂隨老師做放松舞蹈動作。 2、認(rèn)真聽講,明確作業(yè)?! ? 3、收放器材?! ? 3 生理負(fù)荷預(yù)計 脈搏 課的平均心129次/分, 運動指數(shù)1.6, 練習(xí)密度32% 場 地 器 材 長繩8跟 錄音機一臺 示意圖一副 飲料瓶、小球各20個 花樣跳繩教學(xué)授課教案(四) 教 材 “十字”花樣跳繩 游戲:《五人六足》 教 者 酒泉市南苑小學(xué) 盛大祥 課型 新授 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)側(cè)面跑進的跳繩方法,并學(xué)會“十字”花樣跳繩的動作技能, 2、養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì),增強身體的基本活動能力。 3、培養(yǎng)關(guān)心他人和團結(jié)協(xié)作的意識,促進良好的人際關(guān)系。 教學(xué)重點 斜面跑進的跳繩方法 教學(xué)難點 跑進跑出的時機 教學(xué)程序 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 練 習(xí) 次數(shù) 時間 準(zhǔn) 備 部 分 一、上課常規(guī) 二、隊列隊形練習(xí) 三、各個部位關(guān)節(jié)的活動 四、誘導(dǎo)練習(xí) 1、集合整隊,報上課人數(shù),教師問好,考勤。 2、簡介上次課學(xué)習(xí)與掌握動作情況,啟發(fā)提問有關(guān)技術(shù)要點。 3、宣布本課教學(xué)目標(biāo),簡述教學(xué)內(nèi)容及要求?! ? 1、分小組進行練習(xí)?! ? 2、一分鐘換一次訓(xùn)練內(nèi)容?! ? 教師領(lǐng)做活動各個部位關(guān)節(jié) 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的花樣跳?! ? 2、搖長繩?! ? 3、搖“十字”繩?! ? 組織方法: ********************** ********************** ********************** *********************** ▲ 教學(xué)要求: 隊形整齊,精神飽滿;真心聽講,努力記憶教學(xué)過程?! ? 1、學(xué)生由各小組長負(fù)責(zé),進行隊列隊形的練習(xí)。 2、注意聽教師的哨聲和手勢。 組織方法: ********************** ********************** ********************** ********************** ▲ 動作舒展大方,有韻律感,搖繩的速度要均勻 4*8 11 教學(xué)程序 教 學(xué) 內(nèi) 容 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 練 習(xí) 次數(shù) 時間 基 本 部 分 一、學(xué)習(xí)跳長繩 (一)跑“十”字跳 (二)五人一組“十”花樣跳繩 二、游戲: 《五人六足》 1、 觀看教學(xué)示意圖,使學(xué)生建立完整正確的思維定勢。 2、教師引導(dǎo)學(xué)生利用跳繩進行創(chuàng)想練習(xí)?! ? 3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試跳繩的練習(xí)?! ? 4、巡視指導(dǎo),關(guān)注閃光點,鼓勵學(xué)生不斷創(chuàng)新?! ? 5、請?zhí)煤玫耐瑢W(xué)表演?! ? 6、教學(xué)比賽 2、 講解游戲的方法、規(guī)則及注意事項并放音樂指揮學(xué)生游戲。提示安全的重要性。 1、積極探索跳繩的方法?! ? 學(xué)生交流長繩跑入、跑進的時機。 2、先做“ 8” 字跳繩的練習(xí),后做單人的原地“十字”花樣跳繩練習(xí)。 3、跑進的“十字”花樣跳繩練習(xí)?! ? 4、齊心協(xié)力,互幫互助。分組練習(xí),(5人一組)。搖繩人和跳繩人互換,搖繩的速度要均勻?! ? 5、各組進行創(chuàng)新跳法的表演。 6、分組進行計時、計數(shù)比賽?! ? 教學(xué)要求: 搖繩速度適宜,看準(zhǔn)進繩時機,果斷進入?! ? 組織方法: ▲ 只準(zhǔn)走不準(zhǔn)跑。注意安全 15 10 / 12 結(jié) 束 部 分 一、集體舞 《我們的祖國是花園》 二、教師小結(jié) 三、下課 1、帶領(lǐng)學(xué)生聽音樂做動作?! ? 2、小結(jié)本課情況,交待作業(yè)內(nèi)容?! ? 3、組織學(xué)生回收器材 組織:四列橫隊 1、聽音樂隨老師做放松舞蹈動作?! ? 2、認(rèn)真聽講,明確作業(yè)?! ? 3、收放器材。 3 生理負(fù)荷預(yù)計 脈搏 課的平均心138次/分, 運動指數(shù)1.7, 練習(xí)密度35% 場 地 器 材 每人一根繩 錄音機一臺 示意圖一副 棍、球各20--40 花樣跳繩教學(xué)授課教案(五) 教 材 花樣跳繩創(chuàng)新 長繩游戲:《金魚與漁夫》 年級 小學(xué) 教 者 酒泉市南苑小學(xué) 盛大祥 課型 綜合復(fù)習(xí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、引導(dǎo)學(xué)生積極參與到跳繩活動中來,并能創(chuàng)新多種跳繩的方法,讓學(xué)生在輕松、和諧、愉快的氛圍中充分體驗活動樂趣。 2、提高學(xué)生下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的功能及身體的協(xié)調(diào)性?! ? 3、培養(yǎng)學(xué)生探究意識及團結(jié)合作的精神。 教學(xué)重點 上下肢協(xié)調(diào)配合 教學(xué)難點 掌握多種花樣跳繩的方法 教學(xué)用具 教學(xué)程序 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)步驟與方法 學(xué)習(xí)組織與練習(xí) 練 習(xí) 次數(shù) 時間 準(zhǔn) 備 部 分 一、上課常規(guī) 二、隊列隊形練習(xí) 三、小舞蹈 1、集合整隊,報上課人數(shù),教師問好,考勤?! ? 2、簡介上次課學(xué)習(xí)與掌握動作情況,啟發(fā)提問有關(guān)技術(shù)要點。 3、宣布本課教學(xué)目標(biāo),簡述教學(xué)內(nèi)容及要求?! ? 1、分小組進行練習(xí)。 2、一分鐘換一次訓(xùn)練內(nèi)容?! ? 師生同做、音樂伴奏、表揚鼓勵 組織方法: ******* ******** ******* *********** *********** ******** ******** ****** ▲ 教學(xué)要求: 隊形整齊,精神飽滿;真心聽講,努力記憶教學(xué)過程?! ? 1、學(xué)生由各小組長負(fù)責(zé),進行隊列隊形的練習(xí)。 2、注意聽教師的哨聲和手勢。 組織方法: 學(xué)生隨意站位 教學(xué)要求: 輕松愉快動作優(yōu)美 8 一、跳繩比快 比比哪組跳的快 哪組能順利完成任務(wù) 二、個人自由練習(xí) 一、語言提示 注意觀察及時點評 二、語言調(diào)動、趣味參與練習(xí) (跟著不同的音樂跳,看 組織方法: 組織方法: **** **** **** **** **** **** **** **** ▲ 基 本 部 分 三、根據(jù)個人愛好,用短(長)創(chuàng)編各種組合跳繩的方法 雙人組合 三人組合 多人組合 四、長繩游戲: 《金魚與漁夫》 看哪個同學(xué)跳的有節(jié)奏感) 三、1、鼓勵學(xué)生積極參與跳繩活動,展示自我,發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力跳出新的花樣?! ? 2、相互鼓勵,提高學(xué)習(xí)的積極性?! ? 3、學(xué)生自由結(jié)伴,在教師引導(dǎo)下各自創(chuàng)想跳繩的動作?! ? 4、采用游戲競賽法,集體進行練習(xí)。 5、各組進行創(chuàng)新跳法表演?! ? 情境滲透,講解游戲的方法、規(guī)則及注意事項并放音樂指揮學(xué)生游戲。提示安全的重要性?! ? 認(rèn)真體會搖繩的動作,注意連貫、有節(jié)奏感?! ? 1、自由分組,相互配合,發(fā)揮想像,相互學(xué)習(xí)?! ? 2、分小組進行練習(xí) 3、相互探討,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗 4、選擇自己喜歡的場地練習(xí)相互觀察展現(xiàn)自我 5請?zhí)煤玫耐瑢W(xué)到前面表演。 組織方法: **** ****** 教學(xué)要求: 積極參與、心情愉悅、注意安全?! ? 15/ 17 8 / 10 結(jié) 束 部 分 一、放松舞《八步舞》 二、教師小結(jié) 三、下課 1、帶領(lǐng)學(xué)生聽音樂做動作?! ? 2、小結(jié)本課情況,交待作業(yè)內(nèi)容?! ? 組織:四列橫隊 1、聽音樂隨老師做放松舞蹈動作?! ? 2、認(rèn)真聽講,明確作業(yè)。 3、收放器材?! ? 3 生理負(fù)荷預(yù)計 脈搏 課的平均心130次/分, 運動指數(shù)1.6, 練習(xí)密度35% 場 地 器 材 每人一根繩 長繩8跟 錄音機一臺 示意圖一副 附送: 2019-2020年五年級信息上冊 第10課彩色世界教案 湘教版 【教學(xué)目標(biāo)】 認(rèn)知目標(biāo):(1)學(xué)會置換前景色和背景色。 (2)掌握對封閉圖形進行色彩處理的方法。 技能目標(biāo):(1)培養(yǎng)學(xué)生自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力。 (2)培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、自我創(chuàng)新的能力。 情感目標(biāo):(1)通過色彩處理,使學(xué)生受到美的教育,感受美、欣賞美、創(chuàng)造美。 (2)讓學(xué)生自我展示、自我激勵,體驗成功,在不斷嘗試中激發(fā)求知欲,在不斷探索中陶冶情操。 【教學(xué)重點與難點】 重點:掌握對封閉圖形進行色彩處理的方法。 難點:掌握對封閉圖形進行涂色的方法以及對“彩色世界”內(nèi)涵的理解、體驗與表現(xiàn)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體教學(xué)課件、教室布置。 【教學(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入 同學(xué)們,今天老師要帶我們?nèi)バ〔稽c動畫公司,學(xué)習(xí)制作動畫片,大家想不想去??? 動畫公司由創(chuàng)作部、原畫部、動畫部、著色部等構(gòu)成。著色部是動畫制作的一個重要環(huán)節(jié),是對所作的動畫進行色彩處理的過程,動畫只有涂上了鮮艷的色彩才會更生動形象,才會更有感染力。 現(xiàn)在由公司的馬良叔叔帶我們進入著色部,走進“彩色世界”,學(xué)習(xí)給圖畫涂上鮮艷的色彩。 出示課題:彩色世界(課件和板書) 二、任務(wù)驅(qū)動,分層探究 1、認(rèn)識顏料盒: 教師邊講解邊演示課件。 學(xué)生點擊“工具房”中的“學(xué)一學(xué)”按鈕出現(xiàn)畫圖窗口,窗口中出現(xiàn)馬良的形象,他將代替教師為學(xué)生講解顏料盒的作用以及前景色、背景色的置換。 同學(xué)們,現(xiàn)在我們一起去認(rèn)識畫圖中的顏料盒。(課件同步演示)。 在 “畫圖”窗口中有一個顏料盒,在顏料盒的左邊是前景色和背景色的示范色塊。當(dāng)我們打開“畫圖”窗口時,計算機默認(rèn)的前景色是黑色,背景色是白色,我們可以通過單擊顏料盒中的色塊來改變前景色,如果要改變背景色,則可以右擊顏料盒里的色塊。 沒有掌握的學(xué)生可在自己機上點擊返回后重復(fù)點擊“學(xué)一學(xué)”,已經(jīng)掌握的學(xué)生則可以單擊“試一試”,進行自由練習(xí)。 (1)學(xué)生自由練習(xí)前景色和背景色的置換。 (2)選擇不同的顏色畫出一些簡單的基本圖形。 (要求學(xué)生練習(xí)結(jié)束后關(guān)閉該畫圖窗口,無須保存練習(xí)內(nèi)容) 2、認(rèn)識“涂色”工具: 教師邊講解邊演示課件。 同學(xué)們,你們看誰來啦?對,這是我們的好朋友米奇米老鼠,他一路歡快地唱著歌,到草地上玩耍來了。 現(xiàn)在的米老鼠漂不漂亮?為什么? 大家快來動手,一起為米老鼠穿上一件美麗的新衣裳吧! 這部分內(nèi)容以學(xué)生自主探索、合作交流為主。教師積極鼓勵學(xué)生與相鄰的伙伴進行交流,說說自己準(zhǔn)備給米老鼠穿上什么顏色的衣服。 學(xué)生單擊“試衣間”中的“學(xué)一學(xué)”按鈕,視頻播放:圖文結(jié)合,介紹對封閉的圖形進行涂色的過程。學(xué)生掌握方法后,再單擊“試一試”按鈕,給米老鼠涂上漂亮的顏色。 掌握比較慢的學(xué)生可多看兩遍“學(xué)一學(xué)”的內(nèi)容,然后點擊“返回”,進行“試一試”的操作。 學(xué)生自由練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。 針對學(xué)生涂色的情況,交流總結(jié)涂色注意點。 注意點:(1)教師讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好給米老鼠涂色,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)新意識,展示出自我個性。 (2)教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)課上學(xué)過的知識來對色彩進行搭配,培養(yǎng)學(xué)生對色彩的鑒賞能力,創(chuàng)作出滿意的作品。 (3)單擊用前景色噴涂,右擊用背景色噴涂。 (要求學(xué)生練習(xí)結(jié)束后關(guān)閉該畫圖窗口,無須保存練習(xí)內(nèi)容) 3、涂色練習(xí): 教師邊講解邊演示課件。 唐老鴨和米老鼠是好朋友。這時,唐老鴨帶著他的小鴨一路蹦蹦跳跳,也來到草地上玩耍了。 看到米老鼠穿上了色彩鮮艷的衣服,唐老鴨他們可不樂意了,嘴巴撅得老高,不停地叨嘮著。我們快幫他們也穿上漂亮的衣服吧。 同學(xué)們,趕緊開動你們的小腦筋想一想,你打算用哪些顏色來打扮他們呢? 學(xué)生分小組討論。教師請2—3位小朋友交流自己的想法。 學(xué)生單擊“精靈屋”中的“練一練”,顯示唐老鴨與小鴨的圖片。學(xué)生自由練習(xí),發(fā)揮想象力,為他涂上不同的顏色。 (要求學(xué)生練習(xí)結(jié)束后關(guān)閉該畫圖窗口,無須保存練習(xí)內(nèi)容) 4、拓展練習(xí): 教師邊講解邊演示課件。 米老鼠、唐老鴨和小鴨子他們來到一片草地,草地綠油油的,到處盛開的各種色彩的野花,在這里玩耍,他們別提有多高興了! 師:除了涂色工具,還可以用工具箱里的“噴槍”、“刷子”、“取色”等工具來完成上面的任務(wù)。 學(xué)生單擊“粉刷館”中的“試一試”,對圖片進行涂色練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。 三、自由展示,評價激勵 師:老師發(fā)現(xiàn),同學(xué)們的設(shè)計都很棒,下面,我們來展示一下。” 學(xué)生將作品上傳到服務(wù)器,教師通過局域網(wǎng)展示優(yōu)秀的作品。 教師組織學(xué)生進行作品的互評。 四、歸納總結(jié),升華延伸 師:同學(xué)們,我們生活在一個彩色的世界里,我們可以通過顏料盒把所有事物裝飾得很美,可是美麗不僅僅體現(xiàn)在外表,更重要的是心靈。希望我們每們同學(xué)都能用美好的心靈,去這個世界裝點得絢麗多彩!- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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