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2019-2020年二年級數(shù)學(xué)上冊 乘法口訣表教案 人教版 教學(xué)目標(biāo) 1. 對乘法口訣進(jìn)行歸納整理，列出乘法口訣，找出規(guī)律。 　 2. 熟練地掌握乘法口訣，計(jì)算表內(nèi)乘除法。 　　3. 培養(yǎng)學(xué)生的歸納推理能力。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 　　乘法口訣表的結(jié)構(gòu)和規(guī)律。 教具和學(xué)具 　　乘法口訣表。 教學(xué)過程 (一)整理乘法口訣表 　　教師談話：過去我們已整理了1～6的乘法口訣表。出示口訣表。 　　同學(xué)們還記得，第一橫排是1的乘法口訣，只有1句；第二橫排是2的乘法口訣，有2句；第三橫排呢？……第六橫排呢，6的乘法口訣有幾句？ 　　這個階段我們又學(xué)了7，8，9的乘法口訣，7的乘法口訣有幾句，應(yīng)該排在哪里？(7的乘法口訣有7句，應(yīng)排在第七橫排) 　　8的乘法口訣有幾句，應(yīng)該排在哪里？(8的乘法口訣有8句，應(yīng)排在第八橫排) 　　9的乘法口訣有幾句，應(yīng)該排在哪里？(9的乘法口訣有9句，應(yīng)排在第九橫排) 　　整理出完整的乘法口訣。 乘法口訣表 　　同學(xué)們還記得，在整理1～6的乘法口訣時，我們可以橫著背，豎著背，還可以拐彎背，由學(xué)生橫著讀一遍，豎著讀一遍，誰還記得什么叫拐彎背。(如一二得二，二二得四，二三得六，……，二九十八) 　　本來1的乘法口訣只有一句，2的乘法口訣有兩句，3的乘法口訣有三句，……，9的乘法口訣有九句，拐彎背以后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么？(每部分乘法口訣都有九句) 　　由學(xué)生拐彎讀乘法口訣，兩人互相背，指名學(xué)生背，爭取1分鐘內(nèi)背完全部口訣。 　　把乘法口訣的得數(shù)蓋住，任意指一句口訣，由學(xué)生很快說出得數(shù)。 　　把乘法口訣里任意一句的乘數(shù)或被乘數(shù)蓋住，指名學(xué)生很快背出這句口訣。 (二)找規(guī)律 1. 斜著看，也就是“一一得一、二二得四、三三得九、……、九九八十一”這九句口訣有什么特點(diǎn)？(每句口訣的被乘數(shù)和乘數(shù)一樣) 　　以上每句口訣只是計(jì)算幾道乘法算式和幾道除法算式。 　　(只能計(jì)算一道乘法算式和一道除法算式，如七七四十九，77=49，497=7)其余的口訣能計(jì)算幾道乘法算式，幾道除法算式？ 　　（其余的口訣能計(jì)算兩道乘法算式和兩道除法算式) 　　在每句口訣的下面，寫出兩個乘法算式和兩個除法算式。 　　三七二十一 六八四十八 七八五十六 　　73=21　 68=48　 78=56 　　37=21　 86=48　 87=56 　　213=7　 486=8　 568=7 　　217=3　 488=6　 567=8 2. 找一找，下面的數(shù)是哪些口訣的得數(shù) 　　 　　4：一四得四，二二得四； 　　6：一六得六，二三得六； 　　8：一八得八，二四得八； 　　12：二六十二，三四十二； 　　18：二九十八，三六十八； 　　24：三八二十四，四六二十四； 　　36：四九三十六，六六三十六。 3. 找一找，哪幾組口訣的積個位上的數(shù)和十位上的數(shù)對調(diào) 　　 ：三四十二　　　　 ：三七二十一 　　 ：三六十八　　　　 ：九九八十一 　　 ：三八二十四　　 ：六七四十二 　?。喝哦摺　? ：八九七十二 　　 ：四九三十六　　 ：七九六十三 　　 ：五九四十五　　 ：六九五十四 (三) 利用乘法口訣計(jì)算乘法 　　利用乘法口訣可以計(jì)算下面81道乘法，同學(xué)們試一試，看誰填得又對又快。 　　 　　在這些乘法中，同學(xué)們是不是覺得有關(guān)7的乘法比較難算，下面重點(diǎn)練習(xí)有關(guān)7的乘法現(xiàn)在我把乘法算式按照積的個位數(shù)1～9的順序排列，請你把乘法算式填完全。 　　7□=□1　　7□=□2　　7□=□3 　　7□=□4　　7□=□5　　7□=□6 　　7□=□7　　7□=□8　　7□=□9 (四) 括號里最大能填幾 　　例如，( )4＜29。 　　這道題的意思是幾和4相乘，它的積比29小，答案就很多，14=4，比29小，24=8，比29小；34=12，比29??；44=16，比29??；54=20，比29??；64=24，比29小，74=28，比29?。?4=32，比29大了。題目中要求( )里最大填幾，只能填(7)。 練習(xí)：括號里最大能填幾？ 　　( )8＜55 ( )6＜38 7( )＜30 　　( )9＜32 34＞5( ) 60＞( )9 附送： 2019-2020年二年級數(shù)學(xué)上冊 乘法大游戲教案 滬教版 【教學(xué)內(nèi)容】 九年制義務(wù)教育課本數(shù)學(xué)二年級第三冊乘法大游戲 【教學(xué)目標(biāo)】 [認(rèn)知目標(biāo)] 練習(xí)使用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。 [能力目標(biāo)] 培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。 [情感目標(biāo)] 通過游戲，增強(qiáng)學(xué)生的合作和交流。 【教學(xué)重點(diǎn)】 使用乘法口訣進(jìn)行快速計(jì)算。 【教學(xué)難點(diǎn)】 學(xué)生運(yùn)用乘法口訣的熟練程度。 【教學(xué)過程】 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 1. 師：我們本學(xué)期主要是圍繞乘法口訣進(jìn)行學(xué)習(xí)，先讓我們一起來背一下九九乘法口訣好嗎？ 2. 師：今天讓我們小組之間開展小小的競賽，比一比我們的本領(lǐng)誰最強(qiáng)，好嗎？ 生：好。 師：今天我們就來一個乘法大游戲。 揭示課題：乘法大游戲 二、游戲： （一） 找一找，連一連。 1. 師：首先，第一個游戲是找一找，連一連。用最快的速度為數(shù)字卡片找到自己的桶。 2. 小組同學(xué)相互合作。 3. 小結(jié)： 熟練運(yùn)用乘法口訣，可以先計(jì)算出每個算式的答案，然后連線。 （二） 造房子 1. 師：剛才我們小組之間競賽的非常激勵，現(xiàn)在讓我們來比一比誰造房子又快又好？ 2. 小組中小朋友相互合作。 3. 小結(jié)： 有很多的乘法口訣他們最后的答案是一致的，這些特殊例子非常重要。 （三） 算一算： 1. 師：我們進(jìn)行了造房子比賽，很多小組的紅旗都非常接近，現(xiàn)在讓我們每個小組進(jìn)行計(jì)算比賽。每個小組做一組算式，看誰又快又準(zhǔn)確？ 31＝ 104＝ 54＝ 23＝ 710＝ 42＝ 93＝ 65＝ 34＝ 69＝ 53＝ 82＝ 76＝ 45＝ 58＝ 64＝ 71＝ 87＝ 56＝ 47＝ 75＝ 60＝ 98＝ 67＝ 36＝ 2. 小組進(jìn)行計(jì)算。 3. 匯總交流。 4. 小結(jié)： 計(jì)算主要是乘法口訣的掌握程度，注意是有10和0的乘法。 （四） 填一填： 1. 師：我們已經(jīng)完成了三個小競賽，最后看哪個小組能抓住機(jī)會，取得今天的冠軍。 4 20 40 3 5 ___ 2 ___ 6 ___ ___ 6 12 24 7 2 2 8 2. 學(xué)生獨(dú)立完成題目。 3. 小結(jié)： 第一組的計(jì)算在九九乘法表內(nèi)進(jìn)行，第二組的計(jì)算超過了乘法表，應(yīng)該注意。 三、總結(jié)。 師：說說今天我們學(xué)習(xí)了什么知識？你對你今天的學(xué)習(xí)評價如何？