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2019-2020年五年級語文上冊 新型玻璃 4教案 人教新課標版 學習目標 1.學習本課的生字、生詞。 2.朗讀課文，了解課文介紹的五種新型玻璃的特點、作用及介紹各種玻璃時運用的說明方法。 3.想象自己將要創(chuàng)造設計的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點和作用。 教學重、難點： 1.學習本課的生字、新詞。 2.了解課文介紹的五種新型玻璃的特點、作用及介紹各種玻璃時運用的說明方法。 教學過程 第一課時 一、揭示課題，激發(fā)興趣 ◆同學們，你能說說日常生活中玻璃有什么作用嗎? ◆教師板書課題點明“新型”，“新型”是什么意思? ◆“新型玻璃”是什么意思?看到這個題目你想提出什么問題? ◆教師抓住學生的質(zhì)疑，進一步啟發(fā)學生學習課文的興趣：學習課文后我們就明白了。 二、自學生字，讀順課文 ◆讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。 ◆不認識的字可在小組解決，也可查字典解決，注意要讀準字音。 ◆運用自己喜歡的方法，記住難寫的生字。 ◆鞏固練習，教師可出示小黑板或投影片，檢查學生生字掌握的情況。 認識生字后再讀一遍課文，看看還有哪些詞語的意思不理解，把它畫出來，提出來和同學們討論。教師根據(jù)學生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點詞語，請同學們查字典或聯(lián)系上下文來理解。 ◆指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點指導難讀的句子。 三、初讀課文，了解大意 學生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫下來。(夾絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吃音玻璃。) 四、布置作業(yè)，練讀課文 ◆書寫本課的生字、生詞。 ◆自己練習朗讀課文。 第二課時 一、重點講讀，體會寫法 ◆老師導語引入：“夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳來了急促的報警聲。警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人.同學們，你們知道是誰報的警嗎?”請大家快速閱讀課文第l自然段，從中找答案。 ◆這是什么玻璃呀?怎么一接觸它就發(fā)出報警聲呢?自由讀第1自然段，想一想，夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點?它有什么作用?用課文中的相關語句說說你的理解。 ◆學生匯報，在討論的基礎上教師歸納，引導學生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點和作用的關系。(這種特殊的玻璃在里面夾了一層極細的金屬絲網(wǎng)，由于金屬絲網(wǎng)和電源相接通，同時又和自動報警器相接通，才使得它有自動報警防盜的作用。由此可見，“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點決定的。 ◆在學生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點和作用的基礎上，繼續(xù)引導學生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途?指導朗讀句子.(“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用?！? 諺思考：這句話中用了幾個“可以”說明了什么?(說明了這種玻璃的用途廣泛.你能結合生活實際想一想，用上“……可以……可以……可以……也可以……”說一句話嗎?) 二、利用表格，自主學習。 ◆除了：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢?我們來開個新型玻璃展銷會吧!請各個廠家把自己玻璃的特點和作用向大家介紹清楚，以便大家購買。分組讀書討論，布置要求：讀課文，畫特點，想作用，填表格。 新型玻璃名稱 特點 作用 夾絲網(wǎng)防盜玻璃 玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng) 防盜 夾絲玻璃 非常堅硬藕斷絲連 高層建筑采用，安全 變色玻璃 反射陽光改變顏色 調(diào)節(jié)室內(nèi)光線 吸熱玻璃 使房間冬暖夏涼 阻擋強光和冷氣 吃音玻璃 消除噪音 鬧市臨街建筑物采用，減少噪音 哪個廠家先來介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃，注意說清楚這種玻璃的特點和作用.學生發(fā)言，教師引導學生理解“藕斷絲連”的意思?變色玻璃是怎樣隨著陽光的強弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的? 板書，小結各種玻璃的特點和作用.這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀! ◆思考討論：作者在介紹各種玻璃時運用了哪些說明方法?(先用分類說明法將新型玻璃分成哪幾種；介紹每種玻璃時，又采用描述說明法。) 三、課外延伸，鼓勵創(chuàng)新 同學們，通過作者的介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡，你想設計出什么樣的新型玻璃呢? 附送： 2019-2020年五年級語文上冊 新型玻璃5教案 人教新課標版 教學目標: 　　1.認識5個生字，學寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。 　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。 　　3.了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現(xiàn)代化建設中的作用，激發(fā)學生愛科學、學科學的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學習的自覺性。 　　4.領悟作者的表達方法，并學習運用。 教學重點:讓學生了解新型玻璃的特點和作用。 教學難點:學習作者的表達方法 課前準備:媒體資源 教學方法:利用課件激發(fā)學生學習興趣 教學時間:2課時 教學過程: 第一課時 一、揭示課題，導入新課 　　1.教師板書課題，點明“新型”?！靶滦汀笔鞘裁匆馑?？ 　　2.“新型玻璃”又是什么意思？看到這個課題你會有哪些問題？ 二、默讀課文，讀順課文 　　1.默讀課文，在文中的生字新詞或不理解的地方做上標記。 　　2.不認識的字詞先在小組內(nèi)討論解決，也可借助字典解決，注意要讀準字音。 　　3.下面通過播放媒體資源進一步規(guī)范字詞讀音。教師播放媒體資源，學生聽讀課文。 　　4.指導學生運用自己喜歡的方法，記住難寫的生字。 　　5.指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點指導難讀的句子。 三、初讀課文，梳理內(nèi)容 　　1.學生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來。 　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吃音玻璃。 　　2.這幾種新型玻璃，課文是分別在哪幾個自然段中介紹的？ 　　課文是從1-5自然段中介紹的。 　　3.那么文中第6自然段講的是什么？ 　　新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中所起作用和人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。 四、講解第一自然段 　　1.學生朗讀第一自然段，用不同的線條畫出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點和作用。 　　2.學生學習后討論：指名說出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點和作用。 　　教師引導學生概括它們的特點和作用。 　　特點——有一層極細的金屬絲網(wǎng)；作用——報警。 　　3.齊讀第一自然段，邊讀邊體會玻璃的特點和作用。 五、作業(yè)設計 　　1.書寫本課的生字新詞。 　　2.課下自己練習朗讀課文。 第二課時 一、復習課文，導入新課 　　上節(jié)課我們學習了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？我們用學習第一自然段的方法來學習其余的四種玻璃。 二、分組學習二至五自然段 　　1.大家默讀課文2-5自然段。 　　2.咱們分組討論，每組學習一種，先小組內(nèi)部討論，組長匯報討論的結果。 3.指名學生完成板書，填寫四種玻璃的特點和作用。 新型玻璃名稱 特點 作用 夾絲網(wǎng)防盜玻璃 玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng) 防盜 夾絲玻璃 非常堅硬 藕斷絲連 高層建筑采用，安全 吸熱玻璃 使房間冬暖夏涼 阻擋強光和冷氣 吃音玻璃 消除噪音 鬧市臨街建筑物采用，減少噪音 變色玻璃 反射陽光 改變顏色 調(diào)節(jié)室內(nèi)光線 三、探讀寫法，歸納說明方法 　　課文清晰地給我們介紹了五種新型玻璃，作者在介紹時使用了幾種說明方法？ 四、課外延伸，鼓勵創(chuàng)新 　　同學們，通過作者的介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正在起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。你想設計出什么樣的新型玻璃呢？放飛你們想象的翅膀，設計自己的新型的玻璃。 五、布置作業(yè) 　　當一回小小推銷員，將自己喜歡的新型玻璃（包括其特點和作用）介紹給自己的家人或朋友。 六、板書設計 11 新型玻璃 新型玻璃名稱 特點 作用 夾絲網(wǎng)防盜玻璃 玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng) 防盜 夾絲玻璃 非常堅硬 藕斷絲連 高層建筑采用，安全 吸熱玻璃 使房間冬暖夏涼 阻擋強光和冷氣 吃音玻璃 消除噪音 鬧市臨街建筑物采用，減少噪音 變色玻璃 反射陽光 改變顏色 調(diào)節(jié)室內(nèi)光線