2019-2020年四年級科學下冊 科學自己做我也能成功教案 湘教版.doc
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2019-2020年四年級科學下冊 科學自己做,我也能成功教案 湘教版 教學目標 科學探究 1.能選擇和運用所學的整理分析數(shù)據(jù)的方法對相關數(shù)據(jù)進行簡單處理和分析并能從中獲取新的信息。 2.能以合適的方式,比較清楚的表達和交流自己的研究過程和結果。 情感態(tài)度與價值觀 1.樂于探究,能積極參加數(shù)據(jù)整理和分析活動。 2.愛思考,能在研究中提出自己的想法。 科學知識 能夠通過探究,大體了解本地區(qū)天氣情況的主要特點。 關注天氣狀況,能認識到自然環(huán)境因素對人類活動的影響,同時也意識到人類的有關活動同樣會影響到這些自然環(huán)境的變化。 教學準備 一年的時間段內本地區(qū)的氣象原始數(shù)據(jù)資料(最好是學生氣象站自己記錄積累的數(shù)據(jù),如果沒有,可以從當?shù)貧庀蟛块T或通過網絡獲取相關資料) 教學過程 一.教學導入 講述或用視頻介紹氣象對人類生活的影響,讓學生理解研究并掌握各地區(qū)的氣象特征和規(guī)律對本地區(qū)人們的生產生活具有重要的意義。 二.提出測試要求: 當一回小小氣象分析師,整理分析當?shù)氐臍庀髷?shù)據(jù),研究尋找本地氣象特征和規(guī)律。 1.明確活動目的和任務及記分標準 2.簡要討論準備怎樣整理這些數(shù)據(jù)。 聯(lián)系上一節(jié)課復習提升的整理數(shù)據(jù)的方法和步驟,讓學生分別說一說自己準備怎樣整理這些數(shù)據(jù),通過交流,保證數(shù)據(jù)整理能順利進行。 三.組織測試: 以個人為單位獨立自主完成以下兩步: 1. 整理數(shù)據(jù)。 2. 分析數(shù)據(jù) 觀察繪制好的統(tǒng)計圖表,比較、分析數(shù)據(jù)之間的關系,提出自己的見解,這是科學研究最重要也是最關鍵的一步。提醒學生爭取更加準確的把握事物發(fā)展的本質和規(guī)律,并試用精練準確的語言加以表達。 四.交流與展示 將個人的分析結果拿出來與其他人進行交流,組織同桌之間進行評價。教師利用專用的一節(jié)課評價等第。 針對本地區(qū)的氣候特點,對人們的生產生活提出若干意見。 本課教學反思: 附送: 2019-2020年四年級科學下冊 科技發(fā)展話克隆教案 湘教版 教學目標 科學探究 1、能通過查閱資料等方式探究克隆技術的發(fā)展。 2、能從正反兩個方面說出克隆技術給人類帶來的影響。 情感態(tài)度與價值觀 1、意識到科學技術會給人類與社會發(fā)展帶來好處,也可能產生負面影響。 2、關注與克隆技術有關的生物繁殖技術問題。 科學知識 1、知道克隆是生命科學中一項巨大的技術工程。 2、了解克隆技術給人類帶來的影響。 教學準備 有關克隆技術的多媒體資料。 教學過程 一.教學導入 學生談:“克隆技術知多少”? 二.閱讀---了解克隆技術 1、學生通過閱讀、搜集資料等方式了解克隆技術 2、組織小型辯論會:主題:克隆技術給人類帶來的影響。(約20分鐘) 正方:正面﹥負面 反方:負面﹥正面 要求雙方在簡要提出本方觀點后,進入辯論階段,用3分鐘時間做總結陳詞。 (1) 教師簡要評述辯論會學生的表現(xiàn) (2) 教師向學生進行適當?shù)闹v解。提出希望:今后保持對生物繁殖技術發(fā)展的關注,注意資料的搜集。 本課教學反思:- 配套講稿:
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