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2019-2020年四年級音樂下冊 學戲曲（第一課時）教案 人教新課標版 教學內容： 《走進京劇大世界》 教學目標： 1. 學習《走進京劇大世界》──著名的京劇演員，了解四大須生及四大名旦，還有凈行和丑行的演員。 2. 通過學習體驗京劇演唱與唱歌的不同之處。 教學難點： 一字多音，如唱段最后一字“秋”的演唱。 教具準備： 影片剪輯：《智取威虎山》簡介；《甘灑熱血寫春秋》唱段。 課件《京劇著名演員》及其視頻剪輯；馬連良《草船借箭》；裘盛戎《赤桑鎮(zhèn)》；梅蘭芳《霸王別姬》；朱世慧《報藥名》。 教學過程： 一、創(chuàng)設情境 播放《急急風》節(jié)奏，學生采用走圓場的方式進教室。 二、互動學習 1. 播放梅蘭芳《霸王別姬》片段，說一說這是哪個角色？演員屬于哪個行當？你認識這個演員嗎？ 2. 對！這是著名旦角演員梅蘭芳《霸王別姬》片段，是旦行花衫。誰能根據(jù)自己課前查找的資料介紹一下這名京劇大師？ 3. 在旦行里，還有三個人和梅蘭芳齊名，你知道他們都是誰嗎？四大名旦：1927年。北京順天時報舉辦評選“首屆京劇旦角最佳演員”，梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀慧生當選，被譽為京劇的四大名旦。 4. 除了著名的四大名旦之外，你還知道京劇哪些著名演員？ 5. 學生匯報上網查找的四大須生資料：30年代人們喜歡聽京劇的唱腔，當時最負盛名的老生是：馬連良、譚富英、楊森寶、奚嘯伯，他們被譽為京劇的四大須生。 6. 欣賞馬連良《草船借箭》片段。 7. 凈行俗稱大花臉。在京劇界有“十凈九裘”的說法，你們知道為什么嗎？教師介紹凈行演員裘盛戎，并欣賞裘盛戎《赤桑鎮(zhèn)》片段。 8. 認識著名丑行演員：朱世慧，并欣賞朱世慧的《報藥名》。 三、課堂小結 總結本節(jié)課學習情況，布置下節(jié)課學習專題-----《京劇的行當》 附送： 2019-2020年四年級音樂下冊 學戲曲（第三課時）教案 人教新課標版 教學內容： 《急急風》 教學目標： 1. 通過欣賞，了解京劇藝術的特點和基本知識，感受京劇音樂的獨特表現(xiàn)力。 2.通過學習京劇鑼鼓《急急風》，訓練學生的合作協(xié)調能力，加深對京劇鑼鼓表現(xiàn)力的理解。 教學重、難點： 重點：欣賞京劇。 難點：感受京劇音樂的獨特表現(xiàn)力。 教學過程： 一、組織教學： 1. 師生問好 1 2 3 4 | 5 — | 1 5 | 1 5 | 5 4 3 2 | 1　—　|| 同學們 好， 您好，您好，老師您 好。 2. 發(fā)聲 1=C 4/4 54 3 2 | 1— — — || mi 二、新課教學： 《智斗》是現(xiàn)代京劇《沙家浜》中“智斗一場的片段?？谷諔?zhàn)爭時期，新四軍堅持敵后抗戰(zhàn)，戰(zhàn)斗中因負傷離隊的十八名病員留在沙家浜養(yǎng)傷，當?shù)厝嗣駷榱吮Ｗo自己的子弟兵，與敵人巧妙周旋，展開了堅決的斗爭，譜寫了一曲軍民魚水情的贊歌。 1. 初聽 2. 播放《窮人的孩子早當家》引入，或者播放其它京劇，使學生對京劇的唱腔和伴奏及音響等有一個初步的印象。 3. 分析：這一唱段采用三個人對唱的形式。作者根據(jù)劇中不同人物的性格和特征，通過對多種京劇的唱腔的組合設計，表現(xiàn)了劇中人物茶館老板娘、共產黨員阿慶嫂的機智勇敢，敵參謀長的陰險以及敵司令的粗魯愚蠢。場面生動，音樂形象鮮明。 4. 讓學生展開想象，分小組扮演不同的角色，用動作或表情模仿劇中的人物表演。 5. 學生跟著老師試著唱唱其中的幾句，對京劇中運用的一字多音的拖腔，可從京劇唱詞的韻腳、咬字、吐字與四聲運用等方面去幫助學生體味。 6. 復聽。 三、總結。