2019-2020年小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)《一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)教案.doc
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2019-2020年小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)《一個(gè)因數(shù)中間有0的 乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)內(nèi)容: 零乘任何數(shù)得零 教學(xué)目的: 1.使學(xué)生掌握0和任何數(shù)相乘都得0. 2.使學(xué)生掌握第一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法的計(jì)算方法. 3 運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn): 讓學(xué)生會(huì)計(jì)算0的乘法 教學(xué)難點(diǎn): 運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí) 1.口答. 34表示幾個(gè)幾相加? 25表示幾個(gè)幾相加? …… 2.第二個(gè)因數(shù)是一位數(shù)的乘法法則。 3、挑學(xué)生板演。 列豎式計(jì)算 537 29 4 328 3 1569 4362 二、探究新知 (一)知識(shí)鋪墊: 1.教師談話:同學(xué)們,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一位數(shù)乘法的筆算.今天這個(gè)新知識(shí)的特點(diǎn)是“被乘數(shù)中間有0”.(板書(shū)課題:被乘數(shù)中間有0的乘法) 2.問(wèn):有3盤(pán)蘋(píng)果,每個(gè)盤(pán)子有5個(gè)蘋(píng)果,一共有多少個(gè)蘋(píng)果?誰(shuí)來(lái)解答? 用加法計(jì)算:5+5+5=15. 用乘法計(jì)算:53=15. 問(wèn):53=15,這個(gè)式子表示什么?(53=15,表示3個(gè)5相加的和是15) 3.提問(wèn):每盤(pán)有1個(gè)蘋(píng)果,3盤(pán)共有多少個(gè)蘋(píng)果? 1+1+1=3 13=3這個(gè)式子表示什么?(表示3個(gè)1相加的和是3) (二)學(xué)習(xí)新課 1.(0乘以任何數(shù)都得0) (1)引導(dǎo)學(xué)生觀察主題圖: 問(wèn):七仙女每個(gè)人都是沒(méi)有摘到一個(gè)仙桃,請(qǐng)問(wèn),她們一共摘了多少個(gè)仙桃 ? 誰(shuí)來(lái)列加法算式:0+0+0+0+0+0+0=0. 誰(shuí)來(lái)列乘法算式:07=0. 問(wèn):0乘以7為什么等于0呢?分小組討論后,指名學(xué)生回答.(因?yàn)?個(gè)0相加結(jié)果是0) (2)口算下列各題. 09 07 02 05 老師指其中一題(05)提問(wèn):為什么0乘以5等于0呢?(05表示5個(gè)0相加,所以結(jié)果得0) 提問(wèn):0乘以幾就表示有幾個(gè)0相加,乘得的結(jié)果是多少?誰(shuí)能用一句話概括一下0乘以幾的計(jì)算結(jié)果?(0乘以幾就表示有幾個(gè)0相加,乘得的結(jié)果是0,0乘以任何數(shù)都得0) 2.教學(xué)例6:(被乘數(shù)中間有0的乘法筆算) 老壽星每天要步行3圈,每圈508米。你能算出老壽星每天步行多少米嗎? 生嘗試列式 5083 (1)請(qǐng)一名同學(xué)到黑板上做,其余同學(xué)在練習(xí)本上試做.(集體訂正) (2)問(wèn):這題在計(jì)算中運(yùn)用到了哪些學(xué)過(guò)的知識(shí)? (這題在計(jì)算中運(yùn)用了0和任何數(shù)相乘都得0,以及一位數(shù)乘法的計(jì)算法則) 教師要求同學(xué)們討論一下,這題應(yīng)該怎樣計(jì)算?請(qǐng)一名同學(xué)到黑板上進(jìn)行計(jì)算,并說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程.(集體訂正計(jì)算結(jié)果) 教師邊指黑板上的計(jì)算題邊問(wèn):6乘被乘數(shù)十位上的0得幾?(6乘被乘數(shù)十位上的0得0) 問(wèn):6乘被乘數(shù)的十位上的0得0,為什么不在積的十位上寫(xiě)0,而寫(xiě)“3”呢?(因?yàn)閭€(gè)位上進(jìn)上來(lái)3,所以必須加上進(jìn)上來(lái)的3,因此,要在積的十位上寫(xiě)3) 問(wèn):6乘被乘數(shù)百位上的0得0,為什么能在積的百位上寫(xiě)0?(因?yàn)?乘被乘數(shù)百位上的0得0,十位上沒(méi)有進(jìn)上來(lái)的數(shù),所以,要在積的百位上寫(xiě)0) (3)小結(jié):在進(jìn)行被乘數(shù)中間有0的乘法筆算時(shí),乘的順序和積的書(shū)寫(xiě)位置與被乘數(shù)中沒(méi)有0的是一樣的,乘的時(shí)候要用乘數(shù)去乘被乘數(shù)的每一位數(shù),被乘數(shù)十位上的0也要乘,乘得的積是0,要在積的十位上寫(xiě)0. 教師強(qiáng)調(diào)指出:被乘數(shù)中間不管有幾個(gè)0,都要一個(gè)一個(gè)地乘,所得的0也不能省略,如果有進(jìn)上來(lái)的數(shù),必須加上,不能漏掉。 三、鞏固反饋 1.口算練習(xí): 02= 00= 09= 20= 0+8= 90= 6+0= 60= 2.判斷○里填什么運(yùn)算符號(hào). 0○3=3 0○3=0 4○0=0 4○0=4 1○0=0 1○0=1 3.筆算練習(xí): 5067 209 4 308 3 1069 4062 挑學(xué)生板演,集體訂正。 4.去年學(xué)校義務(wù)植樹(shù)205棵,今年種的是去年的2倍,今年義務(wù)植樹(shù)多少棵? 四、 課堂小結(jié) 今天,我們學(xué)的知識(shí)你還有什么不懂的地方?如果沒(méi)有,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)被乘數(shù)中間有0的乘法怎樣進(jìn)行計(jì)算?(按照一位數(shù)乘法的法則進(jìn)行計(jì)算,不管被乘數(shù)中間有幾個(gè)0,都要一個(gè)一個(gè)地乘,所得的0也不能省略,如果有進(jìn)位,一定要加上進(jìn)上來(lái)的數(shù)) 附送: 2019-2020年小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)《一個(gè)因數(shù)末尾有0的 乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)內(nèi)容: 一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法 教學(xué)目的: 1、使學(xué)生掌握第一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法的計(jì)算方法。 2、能夠正確熟練地解決實(shí)際問(wèn)題. 教學(xué)重點(diǎn): 正確熟練地計(jì)算末尾有0的乘法。 教學(xué)難點(diǎn): 末尾有0的乘法簡(jiǎn)便算法的算理。 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí) 教師先把教科書(shū)中的復(fù)習(xí)題按下面的格式寫(xiě)在黑板上. 203 124 2003 1204 xx3 12004 然后讓學(xué)生口算,教師逐題從上到下分別寫(xiě)出左右兩組題的得數(shù).然后提問(wèn):觀察每一組題,第一個(gè)因數(shù)有什么特點(diǎn)?乘積有什么特點(diǎn)?怎樣算比較簡(jiǎn)便? 教師總結(jié)學(xué)生的回答:第一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法可以先用第二個(gè)因數(shù)乘第一個(gè)因數(shù)中0前面的數(shù),再看第一個(gè)因數(shù)末尾有幾個(gè)0,就在乘得的數(shù)的后面添幾個(gè)0. 二、新課 1.教學(xué)例7. (1)出示主題圖 學(xué)校圖書(shū)室買了3套《小小科學(xué)家》叢書(shū),每套280元。一共需要多少元? (2)根據(jù)學(xué)生回答,板書(shū)列式 2803 (3)提問(wèn)學(xué)生:這道題怎樣列豎式? 再提問(wèn):還有更簡(jiǎn)便的算法嗎? (4)小結(jié):第一個(gè)因數(shù)末尾的0可以先不計(jì)算,只用乘法去乘0前面的數(shù),最后再把第一個(gè)因數(shù)末尾的0、落下來(lái).然后讓學(xué)生列豎式用簡(jiǎn)便算法計(jì)算. (5)教師接著出示25003,讓學(xué)生用簡(jiǎn)便方法試算. 集體訂正時(shí),讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣計(jì)算簡(jiǎn)便. 2.試一試: 列豎式計(jì)算: 2503 1204 25003 16004 指導(dǎo)學(xué)生做“做一做”中的題目時(shí),可先讓學(xué)生獨(dú)立做,教師要注意巡視,了解學(xué)生計(jì)算的情況. 三、課堂練習(xí) 1.做練習(xí)二十的第1題。 列豎式計(jì)算 6402 4506 2304 2703 3805 4607 ( 讓學(xué)生獨(dú)立做,教師注意行間巡視,了解學(xué)生豎式寫(xiě)得對(duì)不對(duì),有什么問(wèn)題.然后集體訂正,結(jié)合學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題加以說(shuō)明.) 2.做練習(xí)二十的第2題. 一條蠶大約吐絲1500米,小紅養(yǎng)了6條蠶,大約吐絲多少米? ( 讓學(xué)生獨(dú)立做,集體訂正. 題目中有兩個(gè)大約,結(jié)果不用大約,約等。) 3.做練習(xí)二十中的第3題. 學(xué)校買4臺(tái)電風(fēng)扇,每臺(tái)140元,一共要用多少元? 挑學(xué)生板演,集體訂正。 4.做練習(xí)二十中的第4題. 列豎式計(jì)算 4203 5303 3803 1604 3504 1904 讓學(xué)生獨(dú)立用豎式計(jì)算.教師行間巡視,個(gè)別輔導(dǎo).然后集體訂正. 四、小結(jié)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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