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2019-2020年小學信息技術第一冊 文件和文件夾的基本操作教案 北京版 教學目標： 1. 知識目標： 學會創(chuàng)建文件和文件夾。 2. 能力目標： 會移動、復制文件和文件夾，了解文件夾的樹形結構。 3. 情感目標： 增加學習信息技術的興趣。 教學重點 1) 學會創(chuàng)建文件和文件夾。 2) 學會為文件和文件夾重命名。 3) 學會移動、復制文件和文件夾。 教學難點 對文件和文件夾的科學管理。 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 一、引入 同學們想在自己的計算機中擁有自己的文件及文件夾嗎？揭示課題 二、教學過程 三、歸納小結 1. 教師演示建立文件夾，引導學生歸納建立文件夾的方法。 2. 教師引導學生自學創(chuàng)建一個文件，引導學生歸納方法。 3. 半演示如何為文件及文件夾重新命名，重點引導學生歸納操作步驟 4. 引導學生自學如何選擇中文件和文件夾。 引導學生利用“剪貼板”復制、移動文件和文件夾。 如果不需要的文件及文件夾如何處理呢？引導學生自學刪除文件和文件夾 教師演示如何搜索文件及文件夾，引導學生歸納操作方法 我們剛才刪除的文件，計算機引導學生認識回收站，并了解回收站的作用 4. 引導學生掌握徹底刪除文件的方法。 同學們這節(jié)課你都學會了什么？引導學生歸納小結 鞏固練習： 建立、刪除、移動文件及文件夾 學生動手建立一個班級文件夾 學生動手嘗試 并歸納操作步驟 學生自學，上臺演示并歸納操作步驟 師生互動 讓學生動手實踐操作 初步對計算機感興趣 四、板書設計 文件和文件夾的基本操作 建立文件夾（文件）： 復制文件夾（文件）： 刪除文件夾（文件）： 課后反思 主要給學生比較大的自主活動的時間和空間。學生在自己的硬盤自由的動手嘗試，效果比較好。 附送： 2019-2020年小學信息技術第一冊 無所不在、神通廣大—信息技術應用教案 河大版 教學目標： 1、知識目標： 了解人類獲取信息的途徑及信息技術在當今社會的作用。 2、能力目標： 了解電腦在信息時代的作用。 3、情感目標： 了解電腦的發(fā)展史。 教學重點： 電腦在信息時代的作用。 教學時間： 1課時。 教學過程： 一、新課導入 信息（information）： 舉例來說明：如歐洲足球錦標賽的現(xiàn)場直播、我們學習用的書、冬天大雪紛飛的情景……這些用文字、語言、聲音、圖像等表示的內容統(tǒng)稱為信息。信息獲取的途徑可由學生來講述，讓他們自由發(fā)揮。電腦的應用廣泛教師難以一一講全，因此可以在課前讓學生去查找有關資料，在課堂中分小組匯報。教師主要向學生介紹因特網作用，教師也可以向學生簡單演示一下因特網的神奇魅力。 二、向學生介紹“聰明卡” 電腦的發(fā)展史：從1946誕生的第一臺電子計算機（ENIAC）后，我們可以把計算機的發(fā)展四個階段： 1. 1946至50年代后期，電子管時期。 2. 50年代中期至60年代后期，晶體管時期。 3. 60年代中期至70年代前期中小規(guī)模的集成電路。 4. 70年代到今超大規(guī)模的集成電路。 三、總結 對于學有余力的學生教材還安排了計算機的組成的閱讀材料。