高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 第二模塊 經(jīng)治史 第七單元 資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展單元總結(jié)課件.ppt
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單元總結(jié) 通史坐標(biāo) 問(wèn)題整合 學(xué)科素養(yǎng) 通史坐標(biāo)強(qiáng)化時(shí)間把握趨勢(shì) 問(wèn)題整合中西對(duì)比階段特征 1 專題整合 世界市場(chǎng)的形成過(guò)程與階段特征 2 中西聯(lián)系 兩次工業(yè)革命對(duì)中國(guó)的影響 學(xué)科素養(yǎng)突破方法提升素養(yǎng) 現(xiàn)代化史觀的運(yùn)用 1 概述18 19世紀(jì)西歐經(jīng)濟(jì) 政治發(fā)展的主要狀況 2 結(jié)合材料和當(dāng)時(shí)的國(guó)際背景 分析二戰(zhàn)后美國(guó)政府為何重視現(xiàn)代化理論 3 為什么現(xiàn)代化理論能夠在20世紀(jì)80年代被引進(jìn)中國(guó) 運(yùn)用這種理論進(jìn)行歷史研究時(shí)要注意什么 思維過(guò)程 1 明立意 本題主要通過(guò)對(duì)現(xiàn)代化理論的理解來(lái)考查18 19世紀(jì) 二戰(zhàn)后的世界 20世紀(jì)80年代中國(guó)的階段特征 2 獲信息 可以得出現(xiàn)代化的表現(xiàn)為從農(nóng)業(yè)社會(huì)到工業(yè)社會(huì) 從傳統(tǒng)社會(huì)到現(xiàn)代社會(huì) 可以得出現(xiàn)代化實(shí)際上是西方化或者美國(guó)化的過(guò)程 可以得出要結(jié)合本國(guó)的國(guó)情 從實(shí)際出發(fā) 持借鑒態(tài)度等 3 聯(lián)所學(xué) 第 1 問(wèn)結(jié)合所學(xué)知識(shí)從經(jīng)濟(jì) 政治發(fā)展的主要狀況概述即可 比如 政治上資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立和完善 工人運(yùn)動(dòng)興起 經(jīng)濟(jì)上發(fā)生了兩次工業(yè)革命 實(shí)現(xiàn)工業(yè)化 對(duì)外通過(guò)殖民擴(kuò)張 戰(zhàn)爭(zhēng) 商品輸出和資本輸出建立了以西歐為主導(dǎo)的世界市場(chǎng)等 第 2 問(wèn)結(jié)合所學(xué)知識(shí)從二戰(zhàn)后美蘇冷戰(zhàn)的國(guó)際環(huán)境 美國(guó)通過(guò)布雷頓森林體系和 關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定 稱霸世界的野心以及20世紀(jì)現(xiàn)代化理論的內(nèi)容發(fā)展等角度回答 第 3 問(wèn)結(jié)合20世紀(jì)80年代的國(guó)內(nèi)和國(guó)際史實(shí)概括背景即可 十一屆三中全會(huì)后提出改革開放的偉大決策 西方 現(xiàn)代化研究 為中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供借鑒 思想解放 雙百 方針為史學(xué)研究提供寬松的社會(huì)環(huán)境 教育事業(yè)的發(fā)展推動(dòng)中國(guó)對(duì)西方現(xiàn)代化歷程研究的深入等 答案 1 經(jīng)濟(jì) 兩次工業(yè)革命 資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展 實(shí)現(xiàn)工業(yè)化 政治 近代民主政治確立并逐漸完善 2 二戰(zhàn)后 美蘇爭(zhēng)霸 形成兩極格局 現(xiàn)代化實(shí)際上是西方化或者美國(guó)化的過(guò)程 美國(guó)企圖稱霸全球 3 中共十一屆三中全會(huì)后 我國(guó)改革開放 開始探索中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)道路 需要注意理論必須要與中國(guó)的國(guó)情相結(jié)合 從實(shí)際出發(fā) 不能照搬別國(guó)模式 方法講解 近代化 現(xiàn)代化 進(jìn)程一般指在生產(chǎn)力發(fā)展和科技進(jìn)步推動(dòng)下 人類社會(huì)從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)向現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變的歷史進(jìn)程 主要包括經(jīng)濟(jì)的工業(yè)化和市場(chǎng)化 政治的民主化和法制化 思想文化的理性化 科學(xué)化等 農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的過(guò)程即現(xiàn)代化 分四個(gè)階段 第一階段是16世紀(jì)初到18世紀(jì)工業(yè)革命前 工業(yè)文明早期階段 也稱原初現(xiàn)代化 在這一階段 工業(yè)文明首先在西歐興起 第二階段是工業(yè)革命開始以后到19世紀(jì)末 在這一階段 經(jīng)過(guò)工業(yè)革命后 人類真正進(jìn)入工業(yè)社會(huì) 同時(shí)工業(yè)文明從西歐擴(kuò)散到全球 第三階段是20世紀(jì)上半葉 在這一階段 由于工業(yè)文明的全面到來(lái) 整個(gè)社會(huì)發(fā)生了劇烈的變動(dòng) 1929年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和兩次世界大戰(zhàn)使人類社會(huì)對(duì)工業(yè)化產(chǎn)生的負(fù)面影響開始有所認(rèn)識(shí) 工業(yè)文明的危機(jī)促使人類探索更加公平合理的現(xiàn)代化模式 羅斯福新政和蘇俄 聯(lián) 社會(huì)主義道路的探索都是這一努力的產(chǎn)物 第四階段是二戰(zhàn)以后至今 在這一階段 人類吸取了上一階段的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 工業(yè)文明得到順利推進(jìn) 特別是20世紀(jì)70年代以來(lái) 工業(yè)文明向第三世界擴(kuò)散 針對(duì)訓(xùn)練 1 2016衡水模擬 有學(xué)者斷言 沒(méi)有美洲這片海外給養(yǎng)地 沒(méi)有在其上辛勤耕耘的非洲奴隸 或許根本就不會(huì)有 歐洲奇跡 和工業(yè)化革命 其主要觀點(diǎn)是 A 工業(yè)化革命 開始于美洲B 殖民擴(kuò)張推動(dòng) 工業(yè)化革命 C 歐洲奇跡 成就 工業(yè)化革命 D 工業(yè)化革命 在全球擴(kuò)展 解析 B 沒(méi)有美洲這片海外給養(yǎng)地 沒(méi)有在其上辛勤耕耘的非洲奴隸 反映的是殖民擴(kuò)張的歷史現(xiàn)象 而其與 歐洲奇跡 和工業(yè)化革命具有聯(lián)系是 沒(méi)有 與 或許根本就不會(huì)有 說(shuō)明其觀點(diǎn)是殖民擴(kuò)張對(duì)工業(yè)化革命具有推動(dòng)作用 B項(xiàng)正確 A項(xiàng) 開始于美洲 與史實(shí)不符 題干要說(shuō)明的是歐洲工業(yè)化革命的原因 故C D兩項(xiàng)排除 2 2016貴州質(zhì)檢 在16 17世紀(jì) 西班牙的財(cái)政狀況一直處于危機(jī)之中 1557年 1575年 1576年 1607年 1627年和1647年 王室不得不一再宣告破產(chǎn) 這期間 恰恰是來(lái)自美洲的財(cái)富比較多的年份 這說(shuō)明美洲財(cái)富流入對(duì)西班牙造成的影響是 A 確立世界霸主地位B 資本積累引發(fā)工業(yè)革命C 成為世界市場(chǎng)中心D 傳統(tǒng)封建制度受到?jīng)_擊 解析 D16 17世紀(jì)新航路開辟后 引起商業(yè)革命 價(jià)格革命 對(duì)整個(gè)西班牙而言 使得靠定額貨幣地租的封建地主受到沉重打擊 封建制度受到?jīng)_擊 故D項(xiàng)正確 A項(xiàng)不是美洲財(cái)富流入的影響 是因?yàn)槲靼嘌罓?zhēng)奪世界殖民霸主 從而導(dǎo)致了財(cái)富的流入 故A項(xiàng)錯(cuò)誤 此時(shí)工業(yè)革命還未發(fā)生 且西班牙掠奪來(lái)的財(cái)富大都用于王室的揮霍 沒(méi)有形成資本原始積累 故B項(xiàng)錯(cuò)誤 新航路開辟后 世界市場(chǎng)的雛形剛剛出現(xiàn) 且財(cái)富流入西班牙沒(méi)有使西班牙成為世界市場(chǎng)的中心 故C項(xiàng)錯(cuò)誤 3 馬克思曾指出 各民族的原始封閉狀態(tài)由于日益完善的生產(chǎn)方式 交往以及因交往而自然形成的不同民族之間的分工消失得越是徹底 歷史也就越是成為世界歷史 在這里 馬克思強(qiáng)調(diào)的是 A 世界歷史因打破各民族的原始封閉狀態(tài)而出現(xiàn)B 生產(chǎn)方式的交往促成了世界歷史的形成C 真正意義上的世界史是因世界各地的交往而形成的D 世界歷史就是一部世界各地交往的歷史 解析 C依據(jù)題干中 歷史也就越是成為世界歷史 等 結(jié)合所學(xué)可知 馬克思并沒(méi)有否定各民族處于原始封閉狀態(tài)時(shí)的世界歷史的客觀存在 只是那時(shí)并非真正意義上的世界歷史 故A B兩項(xiàng)錯(cuò)誤 C項(xiàng)正確 D項(xiàng)說(shuō)法太片面 排除- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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