XK6130型普通銑床數(shù)控化改造X軸-橫向進給機構(gòu)設(shè)計【含3張CAD圖帶開題報告+答辯ppt】.zip,含3張CAD圖帶開題報告+答辯ppt,XK6130,普通,銑床,數(shù)控,改造,橫向,進給,機構(gòu),設(shè)計,CAD,開題,報告,答辯,ppt 銑床數(shù)控化改造橫向進給機構(gòu)設(shè)計 姓名 XXX導師 XXX 研究背景及意義 隨著數(shù)控機床的逐漸普及 數(shù)控系統(tǒng)的價格不斷降低 使得舊機床進行數(shù)控化改造的優(yōu)點越來越明顯 促使越來越多的機械加工廠選擇舊機床數(shù)控化改造作為設(shè)備更新的途徑 世界各國 包括許多工業(yè)發(fā)達的國家和我國都相繼成立了機床修復公司 翻新公司或改造機床 承擔舊機床數(shù)控改造的任務 并成功地改造了一些大型或重型機床 機床改造針對性強 容易適宜生產(chǎn)的要求 可以充分利用原機床的絕大部分 大大節(jié)約原材料和資金 機床應用范圍得到擴大 適應多品種 小批量的零件生產(chǎn) 可以有效提高加工精度和生產(chǎn)效率 降低對工人技術(shù)水平的要求 論文綜述 點擊編輯 2機床數(shù)控系統(tǒng)總體方案 研究過程 參數(shù)的確定 傳動設(shè)計 帶輪傳動部分 轉(zhuǎn)速圖的擬定 齒輪傳動 電磁離合器 軸的設(shè)計計算 機械部分設(shè)計計算說明 研究過程 SixStepsProcess 1 基本情況 軸轉(zhuǎn)速范圍30 1500r min級數(shù)范圍16 參數(shù)的確定 2 參數(shù)確定的步驟 1 極限切削速度2 主軸極限轉(zhuǎn)速3 主軸轉(zhuǎn)速級數(shù)和公比4 主電機功率 估算法 電機功率選擇P 13kw 研究過程 SixStepsProcess 傳動設(shè)計 1 傳動結(jié)構(gòu)式 結(jié)構(gòu)網(wǎng)的選擇簡單 兩個雙聯(lián)滑移齒輪2 傳動順序的安排3 傳動系統(tǒng)擴大順序的安排16 2 2 x2 1 2 2 x2 1 2 2 x2 1 x2 8 4 傳動組變速范圍極限值5 擴大傳動組的選擇Z 16 2 2 2 1 2 2 2 8 研究過程 SixStepsProcess 轉(zhuǎn)速圖的擬定 1 主電機的選定根據(jù)功率和轉(zhuǎn)速選擇了Y132M 4電機2 中間傳動軸轉(zhuǎn)速根據(jù)實際情況來修正 選擇較高的中間軸轉(zhuǎn)速3 齒輪傳動比的限制升速傳動中 最大傳動比umax 2降速傳動中 最小傳動比umin 1 4 研究過程 SixStepsProcess 帶輪傳動部分設(shè)計 一 三角帶傳動計算1 選擇型號2 帶輪直徑1 小帶輪直徑2 大帶輪直徑3 三角帶速度4 初定中心距5 計算長度和周長6 三角帶的擾曲次數(shù)7 確定世紀中心距8 驗算小帶輪包角9 確定三角帶根數(shù) 研究過程 SixStepsProcess 齒輪傳動部分設(shè)計 1 選擇大小齒輪齒數(shù)2 齒面解除強度3 齒根彎曲強度設(shè)計4 幾何尺寸計算5 結(jié)構(gòu)設(shè)計和齒輪零件圖1 齒輪齒數(shù)2 中心距3 修正螺旋角4 分度圓直徑5 齒輪寬度6 齒輪結(jié)構(gòu)圖 研究過程 SixStepsProcess 電磁離合器的選擇 1 按扭矩選擇2 步驟1 外摩擦片內(nèi)徑2 摩擦片尺寸3 摩擦面對數(shù) 研究過程 SixStepsProcess 軸的設(shè)計計算 1 軸剛度的驗算1 彎曲變形條件和允許值2 彎曲變形計算公式3 軸的力分解和變形公式4 危險工作截面的判斷5 提交軸強度6 軸的校核計算 研究過程 SixStepsProcess 橫向進給運動設(shè)計 1 系統(tǒng)脈沖當量2 銑床基本參數(shù)3 切削力計算4 滾珠絲杠螺母副設(shè)計 計算和選型1 最大牽引力2 最大動負載3 傳動效率5 進給系統(tǒng)傳動齒輪間隙的消除6 進給伺服系統(tǒng)傳動計算7 進給伺服系統(tǒng)機械部分結(jié)構(gòu)設(shè)計注意 研究過程 SixStepsProcess 硬件電路圖設(shè)計 1 微機數(shù)控系統(tǒng)的組成和特點1 微機數(shù)控系統(tǒng)的組成2 微機數(shù)控系統(tǒng)的特點2 微機控制系統(tǒng)設(shè)備介紹1 主控制器CPU的選擇2 存儲器電路的擴展3 I O口電路的擴展4 步進電機驅(qū)動電路5 其它輔助電路設(shè)計 總結(jié) 經(jīng)過這段時間的學習 不僅拓寬了知識面 而且鞏固了大學里學到的機械專業(yè)的知識 最重要的是鍛煉了自己的設(shè)計能力 學會了如何獨立思考 解決問題 畢業(yè)設(shè)計是一個系統(tǒng)的過程 通過這個過程 我們學會了分析問題 解決問題的一些基本的方法 讓我們系統(tǒng)回顧了大學四年學過的知識 也為我們將來的工作打下了基礎(chǔ) 可謂收獲頗豐