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2019年(秋)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit1 Hello（第二課 時(shí)）教案 （新版）人教PEP 科目版本 小學(xué)英語(yǔ)（三年級(jí)起點(diǎn)） 人教（PEP）版 三年級(jí)上冊(cè) 章 節(jié) Unit 1 課 名 Unit 1 Hello! (Lesson 2) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 知識(shí)目標(biāo)：聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)讀單詞crayon、pencil、eraser、ruler；能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)句型：I have a ... Me too. 2. 能力目標(biāo)：能用英文介紹文具。 具體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 教學(xué)環(huán)節(jié) 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 熱身導(dǎo)入 跟老師、同伴打招呼 T: Hello, boys and girls! 同學(xué)們好！ Ss: Hello！ T: 跟你的小伙伴也打聲招呼。 還記得上節(jié)課學(xué)的Hello這首歌嗎？我們一起來(lái)唱一遍。屏幕前的小朋友Are you ready? 你們準(zhǔn)備好了嗎？一起跟著唱吧！ 集中學(xué)生注意力，作好上課準(zhǔn)備。 單詞認(rèn)讀 1. 跟讀單詞ruler，pencil，crayon； 2. 聽(tīng)老師的指令拿出相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品 1. T: 新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，Zoom 背上新書(shū)包去上學(xué)了，看看他書(shū)包里都有些什么？ 2. T: 有一把尺，a ruler，有鉛筆，pencil。 3. T: Zoom的書(shū)包里還有什么呢？還有一盒蠟筆，crayon。 注意仔細(xì)聽(tīng)我的發(fā)音、看我的嘴形。（卡片） 4. 我看到Zoom的書(shū)包里還有一樣漂亮的東西，看！是什么？ Eraser, an eraser. 5. Zoom的這些學(xué)習(xí)用品你有嗎？我說(shuō)一樣請(qǐng)你拿一樣，Show me your pencil! 你能邊拿邊說(shuō) a pencil嗎？ 掌握單詞的正確發(fā)音，能認(rèn)讀這四個(gè)單詞。 句子認(rèn)讀 1. 學(xué)說(shuō)I have a... 2. 試著說(shuō)I have a pencil. I have a crayon. 3. 學(xué)念chant. 1. T: Zoom也很開(kāi)心地跟著我們?cè)谝黄鹱?，我們?lái)看看他拿了什么，他又說(shuō)了什么。 2. T: Zoom拿了一把尺，他說(shuō)I have a ruler. 我有一把尺。我有一把尺，I have a ruler.你有嗎？ S: I have a ruler. 3. T: 瞧！Zip也來(lái)了。聽(tīng)他說(shuō)了什么？ I have an eraser. 你會(huì)說(shuō)嗎？ S: I have an eraser. 4. T: 你還有哪些學(xué)習(xí)用品，你都能來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？ 5. T: 大家都學(xué)會(huì)說(shuō)這句話(huà)了，接下來(lái)讓我們來(lái)看一段chant. 6. 讓我們跟著音樂(lè)邊說(shuō)邊做吧！ 學(xué)說(shuō)句子I have ... 并能用該句子說(shuō)說(shuō)自己有什么。 課堂操練 1. 小組chant表演 2. 單詞句子跟讀 1. 同學(xué)們，你跟你的同桌也能像Zoom和Zip那樣來(lái)念一念這首chant嗎？ 2. 你能新編一首像這樣的chant嗎？ 3. 讓我們一起來(lái)跟讀一下今天學(xué)的單詞和句子。 鞏固和能運(yùn)用I have...句型，鞏固chant。 作業(yè)布置 T: 今天我們學(xué)會(huì)了四個(gè)文具用品的單詞，還會(huì)用I have... 說(shuō)自己有什么。 課后大家可以用英語(yǔ)跟你的小伙伴說(shuō)說(shuō)你有什么學(xué)習(xí)用品。再讀一讀和認(rèn)一認(rèn)課本中的單詞和chant，相信你一定會(huì)完成得非常出色的。See you next time. 我們下節(jié)課見(jiàn)。Bye！ 課堂內(nèi)容小結(jié)。 進(jìn)步標(biāo)志 1. 能認(rèn)讀并運(yùn)用單詞crayon、pencil、eraser、ruler； 2. 能用句型I have a...說(shuō)出自己有哪些學(xué)習(xí)用品。 附送： 2019年(秋)三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit1 Hello（第五課 時(shí)）教案 （新版）人教PEP 科目版本 小學(xué)英語(yǔ)（三年級(jí)起點(diǎn)） 人教（PEP）版 三年級(jí)上冊(cè) 章 節(jié) Unit 1 課 名 Unit 1 Hello! (Lesson 5) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 知識(shí)目標(biāo)：聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)認(rèn)讀單詞pencil box、book、pen、bag；能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)短語(yǔ)：Show me your ...Open/Close your ... Carry your bag. 2. 能力目標(biāo)：能用英文介紹文具。 具體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 教學(xué)環(huán)節(jié) 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 熱身導(dǎo)入 1. 跟老師、同伴打招呼 2. 念兒歌 T: Hello, boys and girls! 同學(xué)們好！ Ss: Hello！ T: 跟你的小伙伴也打聲招呼。 T: Are you ready for class? OK, Let’s chant. 通過(guò)歌曲復(fù)習(xí)人物名字，作好上課準(zhǔn)備。 單詞認(rèn)讀 1. 認(rèn)讀chant中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)用品單詞 2 聽(tīng)口令，拿出相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品 3. 學(xué)說(shuō)單詞pencil box 4. 邊做邊說(shuō)Open your pencil box. 5. 學(xué)說(shuō)pen 6. 邊做邊說(shuō)Close your pencil box. 7. 學(xué)說(shuō)單詞book及Close your book. 8. 學(xué)說(shuō)單詞bag 9. Carry the bag. 1. 剛才的chant里我們念到了哪些學(xué)習(xí)用品? S: ruler, pencil, eraser, crayon. （卡片認(rèn)讀） 2. 聽(tīng)口令，請(qǐng)把你的學(xué)習(xí)用品拿出來(lái)。Show me your ruler. ... 3. 看，老師的手里有什么? a pencil box. I have a pencil box. （看單詞卡片朗讀）。我有一只鉛筆盒，你有嗎? Show me your pencil box, please. S: I have a pencil box. 4. 鉛筆盒里面有什么呢？可以打開(kāi)讓我看看嗎？Open your pencil box. 請(qǐng)跟我邊念邊做Open your pencil box. 想知道我的pencil box里有什么嗎？ S: Open your pencil box. 5. T: Look! A pencil. A ruler ... A pen. （卡片） Show me your pen, please. S:I have a pen, too. 2. 放回你的鋼筆，Close your pencil box. 3. 請(qǐng)跟我邊念邊做。 Open/Close your pencil box. Open your pencil box. Show me your pen ... Open your book. Close your book. A book. I have a book. （卡片） 8. 我把我的書(shū)放回我的書(shū)包，bag， a bag I have a bag. （卡片）Show me your bag. 9. Let’s carry the bag. 讓我們背上書(shū)包吧。Carry the bag. 1. 復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)的單詞。 2. 熟悉句子Show me your ... 3 掌握pencil box的發(fā)音。 4. 會(huì)說(shuō)并理解Open your pencil box。 5. 掌握pen的發(fā)音。 6.會(huì)說(shuō)并理解Close your pencil box. 7. 掌握book的發(fā)音。 8. 掌握bag的發(fā)音。 9. 會(huì)說(shuō)并理解Carry the bag. 課堂操練 1. 聽(tīng)口令做動(dòng)作 2. 跟著音樂(lè)一起做 1. 同學(xué)們，你能根據(jù)我的口令來(lái)做動(dòng)作嗎？讓我們來(lái)試一試，Are you ready? 準(zhǔn)備好了嗎？ Open your pencil box. Open your book. Show me your pen. Close your book. Carry your bag. Open your book. 3.2 Ok. Let’s do it again. 讓我們跟著音樂(lè)再做一遍。 復(fù)習(xí)動(dòng)詞短語(yǔ) 復(fù)習(xí)鞏固 1. 看圖觀察 2. 跟讀單詞 1. Zoom今天早上睡過(guò)頭了，他急急忙忙地跑去上學(xué)，路上發(fā)生了什么事？看看他灑落了些什么？ 2. 讓我們一起跟讀今天新學(xué)的單詞吧。 復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的單詞 作業(yè)布置 今天我們學(xué)會(huì)了4個(gè)文具用品的單詞，還會(huì)跟著Let’s do做動(dòng)作。 課后大家可以看看你的學(xué)習(xí)用品中哪些你能用英語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)？還有別忘了再讀一讀和認(rèn)一認(rèn)課本中的單詞和再跟著Let’s do做一做動(dòng)作。 See you next time. 我們下節(jié)課見(jiàn)。Bye！ 課堂內(nèi)容小結(jié) 進(jìn)步標(biāo)志 1. 聽(tīng)懂、說(shuō)并認(rèn)讀單詞pencil box， pen，bag， book； 2. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并正確發(fā)出或者執(zhí)行動(dòng)作指令。