《高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 第四單元 第2課時(shí) 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史一輪總復(fù)習(xí) 第四單元 第2課時(shí) 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命課件.ppt（50頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

高考總復(fù)習(xí)歷史 第四單元近代中國(guó)的民主革命第2課時(shí)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命 考點(diǎn)一太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) 知識(shí)整合 1 興起背景 1 興起原因 后 中國(guó)的社會(huì)矛盾空前激化 2 思想動(dòng)員 洪秀全創(chuàng)立 發(fā)動(dòng)群眾進(jìn)行反清斗爭(zhēng) 2 主要過(guò)程 1851年 運(yùn)動(dòng)興起 1853年定都 南京 并頒布 形成與清政府對(duì)峙局面 1856年 由盛轉(zhuǎn)衰 1859年洪仁玕提出 以重振國(guó)政 1864年天京陷落 運(yùn)動(dòng)失敗 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 拜上帝教 會(huì) 金田起義 天京 天朝田畝制度 天京變亂 資政新篇 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 3 建國(guó)綱領(lǐng) 天朝田畝制度 1853年 1 主要內(nèi)容 土地分配 本著 有田同耕 和 為原則 按人口和年齡平分土地 產(chǎn)品分配 以 人人不受私 物物歸上主 為原則 實(shí)行圣庫(kù)制度 2 評(píng)價(jià) 革命性 反映了農(nóng)民要求獲得土地的愿望 是幾千年來(lái)農(nóng)民 斗爭(zhēng)的思想結(jié)晶 知識(shí)整合 無(wú)處不均勻 反封建 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 空想性 體現(xiàn)的 思想 嚴(yán)重脫離實(shí)際 根本無(wú)法實(shí)行 4 改革 救國(guó)方案 資政新篇 1859年 1 內(nèi)容 向西方學(xué)習(xí) 進(jìn)行經(jīng)濟(jì) 政治和文化教育改革 2 評(píng)價(jià) 近代中國(guó)第一個(gè)發(fā)展 的社會(huì)改革方案 知識(shí)整合 絕對(duì)平均主義 資本主義 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 特別提醒 天朝田畝制度 與 資政新篇 天朝田畝制度 規(guī)定土地分配體現(xiàn)男女平等 具有反封建性質(zhì) 但實(shí)際上是鞏固 發(fā)展了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)和自然經(jīng)濟(jì) 與時(shí)代發(fā)展相悖 資政新篇 不是農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的產(chǎn)物 它只能說(shuō)明農(nóng)民階級(jí)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)者主張發(fā)展資本主義 知識(shí)整合 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 考點(diǎn)二辛亥革命 1 革命背景 1 政治背景 辛丑條約 簽訂后 民族危機(jī)不斷加深 階級(jí)矛盾不斷激化 2 經(jīng)濟(jì)背景 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后 得到初步發(fā)展 奠定物質(zhì)基礎(chǔ)和階級(jí)基礎(chǔ) 3 思想基礎(chǔ) 西方民主革命思想的廣泛傳播 4 組織基礎(chǔ) 興中會(huì)等民主革命團(tuán)體的建立 知識(shí)整合 民族資本主義 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 2 主要過(guò)程 1 同盟會(huì)的成立 1905年 政治綱領(lǐng) 恢復(fù)中華 創(chuàng)立民國(guó) 平均地權(quán) 孫中山闡發(fā)為 意義 革命有了統(tǒng)一的組織領(lǐng)導(dǎo) 推動(dòng)全國(guó)革命進(jìn)入新階段 2 武昌起義 1911年 概況 1911年10月10日爆發(fā) 成立 定國(guó)號(hào)為 影響 10多個(gè)省響應(yīng)并宣布獨(dú)立 清朝統(tǒng)治土崩瓦解 知識(shí)整合 驅(qū)除韃虜 三民主義 湖北軍政府 中華民國(guó) 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 3 中華民國(guó)的建立 1912年元旦 概況 定都 孫中山為臨時(shí)大總統(tǒng) 以 為國(guó)旗 性質(zhì) 資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的政權(quán) 4 清帝退位 1912年2月 宣統(tǒng)帝下詔退位 清朝統(tǒng)治結(jié)束 5 中華民國(guó)臨時(shí)約法 的頒布 1912年3月 主要內(nèi)容 A 國(guó)家主權(quán)屬于全體國(guó)民 知識(shí)整合 南京 五色旗 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 B 國(guó)內(nèi)各民族人民一律平等 國(guó)民享有基本自由和權(quán)利 C 規(guī)定 體制和 針對(duì)袁世凱 性質(zhì) 中國(guó)近代史上第一部 共和國(guó)性質(zhì)的憲法 6 革命受挫 1912年3月 袁世凱在北京正式就任臨時(shí)大總統(tǒng) 知識(shí)整合 三權(quán)分立 責(zé)任內(nèi)閣制 資產(chǎn)階級(jí) 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 3 歷史意義 1 性質(zhì) 近代中國(guó)一次 比較完全意義上 的 2 意義 推翻了清王朝 結(jié)束了中國(guó)兩千多年來(lái)的 建立了 觀念逐漸深入人心 知識(shí)整合 資產(chǎn)階級(jí)民主革命 君主專制制度 資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó) 民主共和 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 特別提醒封建制度 封建君主專制制度封建制度包括政治上的君主專制制度 經(jīng)濟(jì)上的封建土地所有制等 封建制度是國(guó)體 封建君主專制制度是政體 因此 中國(guó)的封建制度被推翻的標(biāo)志是新中國(guó)成立后三大改造的完成 封建統(tǒng)治結(jié)束的標(biāo)志是新中國(guó)的成立 推翻封建君主專制制度的事件是辛亥革命 知識(shí)整合 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 探究一核心主題 核心探究 主題1 對(duì)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)材料一太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上規(guī)模巨大 波瀾壯闊的一場(chǎng)偉大的反封建反侵略的農(nóng)民革命戰(zhàn)爭(zhēng) 中國(guó)近代現(xiàn)代史 上冊(cè) 材料二太平天國(guó)一點(diǎn)進(jìn)步意義也沒有 馬恩 1860 中國(guó)紀(jì)事 材料三洪秀全和太平天國(guó)如果統(tǒng)一了中國(guó) 那就要使中國(guó)倒退幾個(gè)世紀(jì) 馮友蘭 中國(guó)哲學(xué)史新編 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 核心探究 問題1 上述材料對(duì)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)有兩種截然不同的評(píng)價(jià) 其各自的認(rèn)識(shí)角度是什么 提示1 材料一是從反封建反侵略的角度肯定太平天國(guó) 材料二 材料三是從社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)意識(shí)進(jìn)步的角度否定太平天國(guó) 問題2 請(qǐng)為這兩種觀點(diǎn)分別闡述理由 提示2 材料一的理由 太平天國(guó)的斗爭(zhēng)打擊了清王朝和外國(guó)侵略者 主張與各國(guó)通商貿(mào)易 最先提出在中國(guó)發(fā)展資本主義的改革方案 材料二 材料三的理由 太平天國(guó)缺乏科學(xué)的思想指導(dǎo) 以宗教為指導(dǎo)思想 定都之后 政權(quán)迅速封建化 天朝田畝制度 的社會(huì)經(jīng)濟(jì)主張違背歷史潮流 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 核心探究 主題2 中華民國(guó)臨時(shí)約法 的意義材料一大清皇帝統(tǒng)治大清帝國(guó)萬(wàn)世一系 永永尊戴 君上神圣尊嚴(yán) 不可侵犯 欽定頒行法律及發(fā)交議案之權(quán) 凡法律雖經(jīng)議院議決 而未奉詔命批準(zhǔn)頒布者 不能見諸施行 用人之權(quán) 操之君上 而大臣輔弼之 議院不得干預(yù) 臣民于法律范圍以內(nèi) 所有言論 著作 出版及集會(huì) 結(jié)社等事 均準(zhǔn)其自由 欽定憲法大綱 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 核心探究 材料二中華民國(guó)之主權(quán) 屬于國(guó)民全體 立法權(quán)屬于參議院 行政權(quán)屬于總統(tǒng)和內(nèi)閣 司法權(quán)屬于法院 國(guó)民享有人身 居住 財(cái)產(chǎn) 言論 出版 集會(huì) 結(jié)社 宗教信仰等自由 擁有選舉被選舉 請(qǐng)?jiān)?訴訟等權(quán)利 資產(chǎn)階級(jí)的財(cái)產(chǎn)所有權(quán) 經(jīng)營(yíng)權(quán)受到臨時(shí)政府保護(hù) 中華民國(guó)臨時(shí)約法 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 核心探究 問題 材料二與材料一相比有哪些變化 請(qǐng)分析其變化的意義 提示 變化 從主權(quán)在君到主權(quán)在民 從臣民到公民 從人治到法治 意義 法律上宣告君主專制的滅亡和民主共和政體的確立 推動(dòng)了近代中國(guó)民主化進(jìn)程 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 核心探究 主題3 辛亥革命對(duì)中國(guó)近代化的作用材料一新生的中華民國(guó)順應(yīng)世界潮流 仿照美國(guó)的政治制度 成功地將三權(quán)分立 言論自由以及共和精神一一引進(jìn)中國(guó)人民的政治生活 民國(guó)初的議會(huì)政治雖然屢遭挫折 但它開創(chuàng)的民主政治迄今為止仍是中國(guó)人民努力追求的目標(biāo) 林炯如 中華民國(guó)政治制度史 材料二1912 1919年 中國(guó)新建廠礦企業(yè)達(dá)470多家 投資近1億元 加上原有擴(kuò)建新增資本達(dá)1 3億元以上 相當(dāng)于革命前50年的投資總額 嚴(yán)中平 中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)史資料 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 核心探究 材料三民國(guó)建立后 引發(fā)了以傳統(tǒng)政治為基礎(chǔ)的舊有倫理與價(jià)值體系的松動(dòng) 男人剪辮子 女人放足 青年離家 自由戀愛 這些社會(huì)生活的表征 實(shí)際反映的是傳統(tǒng)價(jià)值觀念開始失去在社會(huì)中的正統(tǒng)地位 張豈之 中國(guó)歷史 晚清民國(guó)卷 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 核心探究 問題 根據(jù)以上史料 分析辛亥革命對(duì)中國(guó)近代化的作用 提示 材料一中 三權(quán)分立 言論自由以及共和精神 表明辛亥革命推翻了兩千多年的君主專制制度 使人民獲得了一些民主的權(quán)利和自由 材料二反映新建廠礦企業(yè)和資本促進(jìn)了民族工業(yè)的發(fā)展 民主共和觀念逐步深入人心 材料三中 男人剪辮子 女人放足 等信息反映了辛亥革命促進(jìn)了思想解放 在一定程度上推動(dòng)了近代物質(zhì)生活和禮儀習(xí)俗的變革 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 探究二核心歸納 核心探究 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 1 中華民國(guó)臨時(shí)約法 在中國(guó)近代民主化進(jìn)程中的重要地位 1 主權(quán)在民的思想否定了封建君主專制制度 2 國(guó)民享有基本民主權(quán)利 體現(xiàn)出新生政權(quán)對(duì) 自由平等 天賦人權(quán) 等啟蒙思想基本原則的尊重和實(shí)踐 3 確立了三權(quán)分立的政治體制 從而保證資產(chǎn)階級(jí)民主 責(zé)任內(nèi)閣制體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)力圖通過(guò)法律形式防止袁世凱專制獨(dú)裁 維護(hù)民主共和的愿望和要求 核心探究 4 中華民國(guó)臨時(shí)約法 是中國(guó)第一部資產(chǎn)階級(jí)民主憲法 它從法律上宣告君主專制制度的滅亡和民主共和政體的確立 體現(xiàn)出民主化 法制化潮流 成為近代中國(guó)政治民主化中的一座豐碑 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 核心探究 2 多角度認(rèn)識(shí)辛亥革命的歷史意義和局限 1 從現(xiàn)代化史觀和文明史觀角度來(lái)說(shuō) 辛亥革命是中國(guó)近代化和近代文明發(fā)展的重要里程碑 具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面 政治上 結(jié)束了封建君主專制 建立了民主共和國(guó) 中華民國(guó) 制定并頒布 中華民國(guó)臨時(shí)約法 賦予人民基本民主權(quán)利 推動(dòng)中國(guó)從專制到民主 從人治到法制的轉(zhuǎn)變 是民主化與法制化發(fā)展的里程碑 頒布獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)法令 為民族資本主義 短暫春天 掃除了障礙和提供了重要政治前提 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 核心探究 頒布法令 廢除陋習(xí) 推動(dòng)社會(huì)習(xí)俗的近代化 民主共和觀念逐步深入人心 近代民族意識(shí)和國(guó)家觀念增強(qiáng) 但封建思想文化依然根深蒂固 國(guó)民思想整體上沒有真正解放 2 從革命史觀來(lái)說(shuō) 辛亥革命是中國(guó)近代史上偉大的資產(chǎn)階級(jí)民主革命 推翻了封建王朝和封建專制統(tǒng)治 打擊了帝國(guó)主義侵略勢(shì)力 近代民族意識(shí)和國(guó)家觀念增強(qiáng) 為近代中國(guó)民主革命轉(zhuǎn)型創(chuàng)造了政治 經(jīng)濟(jì) 階級(jí)和思想條件 但沒有完成近代中國(guó)民主革命的任務(wù) 沒有改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)性質(zhì) 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 核心探究 3 從全球史觀角度來(lái)說(shuō) 對(duì)亞洲他國(guó)民族解放運(yùn)動(dòng)起了推動(dòng)作用 4 辛亥革命是當(dāng)時(shí)中國(guó)政治 經(jīng)濟(jì) 思想發(fā)展的產(chǎn)物 同時(shí) 這些因素也是導(dǎo)致革命失敗的原因 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 視角一追蹤社會(huì)熱點(diǎn) 命題研判 地方歷史文化和地方發(fā)展近年來(lái) 越來(lái)越多的地方在發(fā)展經(jīng)濟(jì)過(guò)程中紛紛打出歷史文化牌 其背后透露出地方歷史文化的價(jià)值 以重要城市的發(fā)展理清近代中國(guó)的民主革命的歷程是值得關(guān)注的視角 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 命題研判 題點(diǎn) 近代中國(guó)城市革命1 中國(guó)近代的一份歷史檔案這樣寫道 海軍盡叛 天險(xiǎn)已無(wú) 何能悉以 北洋 六鎮(zhèn)諸軍防衛(wèi) 據(jù)材料 這最有可能反映的是近代史上哪一歷史事件 A 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)B 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)C 辛亥革命D 解放戰(zhàn)爭(zhēng) 嘗試命題 C 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 命題研判 解析 本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的再現(xiàn) 六鎮(zhèn) 是指清末新政中編練的新軍 因此可以判斷是辛亥革命 選C項(xiàng) 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 視角二新材料新情境 命題研判 題點(diǎn) 近代化方案 資政新篇 2 2014 青島市二模 下列太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)中提出的主張 最符合當(dāng)時(shí)世界潮流的是 A 有田同耕 有飯同食 有衣同穿 有錢同使 無(wú)處不均勻 無(wú)人不飽暖 B 所有婿娶彌月喜事 俱用國(guó)庫(kù) 嘗試命題 D 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 命題研判 解析 本題考查材料解讀能力 當(dāng)時(shí)的時(shí)代潮流是發(fā)展資本主義 從政治上來(lái)說(shuō) 是從人治走向法治 故D項(xiàng)正確 A項(xiàng)屬于農(nóng)民階級(jí)的平均主義思想 A項(xiàng)錯(cuò)誤 B項(xiàng) 俱用國(guó)庫(kù) 屬于配給制 與資本主義發(fā)展背道而馳 物物歸上主 與資本主義社會(huì)保護(hù)私有制相沖突 C項(xiàng)錯(cuò)誤 C 天下人人不受私 物物歸上主 D 國(guó)家以法制為先 有法制而后有國(guó)家 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 視角三緊扣主干知識(shí) 命題研判 本課的重點(diǎn)知識(shí)有 天朝田畝制度 和 資政新篇 中華民國(guó)臨時(shí)約法 辛亥革命的意義 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 命題研判 題點(diǎn) 憲政與 中華民國(guó)臨時(shí)約法 3 2014 四川聯(lián)測(cè)促改 武昌起義以后 各省代表通過(guò)了 臨時(shí)政府組織大綱 明確規(guī)定實(shí)行總統(tǒng)制 1912年3月8日 為限制袁世凱的權(quán)力 參議院通過(guò)了 中華民國(guó)臨時(shí)約法 規(guī)定實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制 根據(jù)憲政原則 參議院的行為 A 變更了政體 使社會(huì)動(dòng)蕩B 分散了權(quán)力 導(dǎo)致效率低下C 防止了專制 維護(hù)了共和D 因人設(shè)法 違背了法治精神 嘗試命題 D 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 命題研判 解析 本題考查理解分析能力 總統(tǒng)制是針對(duì)孫中山而設(shè)立的 責(zé)任內(nèi)閣制是針對(duì)袁世凱而設(shè)立的 從憲政的原則上講是因人設(shè)法 違背了法治精神 故D項(xiàng)正確 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 視角四關(guān)注多元史觀 命題研判 用現(xiàn)代化史觀看中國(guó)近代的探究歷程以史觀研究歷史是新課標(biāo)高考汲取學(xué)術(shù)前沿研究成果的體現(xiàn) 現(xiàn)代化史觀認(rèn)為 現(xiàn)代化就是 社會(huì) 經(jīng)濟(jì) 政治體制向現(xiàn)代類型的變遷 半殖民地半封建中國(guó)的近代化具有明顯特色 表現(xiàn)為 經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化 政治上的民主化 思想文化上的先進(jìn)化 現(xiàn)代化的前提 民族化 反對(duì)帝國(guó)主義侵略 爭(zhēng)取民族獨(dú)立和統(tǒng)一 用現(xiàn)代化史觀看中國(guó)近代的探索歷程 從一個(gè)側(cè)面反映了抗?fàn)幪剿魇墙袊?guó)歷史的主旋律 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 命題研判 題點(diǎn) 現(xiàn)代化探索4 現(xiàn)代化是晚清歷史發(fā)展的一個(gè)趨向 最能體現(xiàn)這一趨向的是 A 洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 戊戌政變 清末新政B 洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 戊戌變法 辛亥革命C 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 中法戰(zhàn)爭(zhēng) 甲午戰(zhàn)爭(zhēng)D 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) 義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) 辛亥革命 嘗試命題 B 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 命題研判 解析 本題考查理解分析能力 一般而言 現(xiàn)代化包括了學(xué)術(shù)知識(shí)上的科學(xué)化 政治上的民主化 經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化等 中國(guó)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興辦近代工業(yè) 邁出了中國(guó)現(xiàn)代化的第一步 戊戌變法和辛亥革命主張變革中國(guó)的政治制度 體現(xiàn)了政治上民主化的趨向 這三者最能體現(xiàn)現(xiàn)代化這一趨向 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 命題研判 方法突破1 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)揭開了近代民主革命的序幕 復(fù)習(xí)本部分內(nèi)容時(shí)要明確一個(gè) 目標(biāo) 把握兩部 文獻(xiàn) 三點(diǎn) 評(píng)價(jià) 1 一個(gè)目標(biāo) 推翻清王朝統(tǒng)治 2 兩部文獻(xiàn) 革命綱領(lǐng) 天朝田畝制度 近代化方案 資政新篇 3 三點(diǎn)評(píng)價(jià) 反封建的革命性 減少近代化阻力 階級(jí)局限 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 命題研判 2 辛亥革命是舊民主主義革命的頂峰 復(fù)習(xí)本部分內(nèi)容時(shí)要了解一個(gè) 組織 了解兩次 起義 理解三項(xiàng) 成果 1 一個(gè)組織 第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命政黨 同盟會(huì) 2 兩次起義 黃花崗起義 武昌起義 3 三項(xiàng)成果 推翻清政府 成立中華民國(guó) 頒布 中華民國(guó)臨時(shí)約法 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 真題精選 1 2014 廣東文綜 下圖所示為1917年山西某縣教育會(huì)副會(huì)長(zhǎng)的一則日記 該日記作為例證 可用于說(shuō)明 A 維新變法的必要性B 辛亥革命的局限性C 新文化運(yùn)動(dòng)的進(jìn)步性D 國(guó)民革命的不徹底性 B 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 真題精選 解析 本題考查材料解讀能力 從題干中 由庚子 辛丑并科舉人出身 非新派一流人 的信息可知縣長(zhǎng)仍是科舉出身 說(shuō)明辛亥革命后 選官的方式和過(guò)去差別不大 再?gòu)念}干中 即詣各廟拈香行跪禮拜禮 仍是舊官僚之行為也 可以看出縣長(zhǎng)的思想仍受傳統(tǒng)觀念的影響 這說(shuō)明辛亥革命后 傳統(tǒng)思想的影響仍然較大 故B項(xiàng)正確 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 真題精選 2 洪秀全尊奉 皇上帝 自命為上帝之子下凡救世 認(rèn)為其他一切偶像皆為妖魔 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)初期 太平軍所到之處毀學(xué)宮 拆孔廟 查禁孔孟 妖書 而在后期洪秀全則要求 學(xué)堯舜之孝悌忠信 遵孔孟之仁義道德 太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)由反孔到尊孔主要是因?yàn)?A 拜上帝教不足以支撐其政權(quán)B 太平天國(guó)定都天京后戰(zhàn)局出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)C 反孔受到傳統(tǒng)士紳的抵制D 太平天國(guó)未能得到西方勢(shì)力的支持 A 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 真題精選 解析 本題考查理解分析能力 拜上帝教在運(yùn)動(dòng)初期起了動(dòng)員組織作用 但隨著起義規(guī)模的擴(kuò)大 其難以適應(yīng)建設(shè)農(nóng)民政權(quán)的需要 而農(nóng)民階級(jí)深受孔孟傳統(tǒng)思想影響 運(yùn)動(dòng)后期洪秀全不得不借助尊孔方式維持政權(quán) 故選A項(xiàng) 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 真題精選 3 革命 革命 剪掉辮子反朝廷 獨(dú)立 獨(dú)立 中國(guó)豈是韃子的 這首歌謠反映了當(dāng)時(shí) A 革命的主要目的是移風(fēng)易俗B 民族主義思想已影響到民眾C 民族區(qū)域自治思想深入人心D 反對(duì)帝國(guó)主義成為思想主流 B 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 真題精選 解析 從 剪掉辮子反朝廷 可知此時(shí)為清末 則此時(shí)的指導(dǎo)思想為三民主義 沒有明確反帝 D項(xiàng)錯(cuò)誤 民族區(qū)域自治是新中國(guó)的政策 C項(xiàng)錯(cuò)誤 革命的主要目的是政權(quán)問題 A項(xiàng)錯(cuò)誤 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 真題精選 4 雖成 空殼 但仍作為辛亥革命成果象征的是 A 中國(guó)同盟會(huì)三民主義B 中國(guó)同盟會(huì)中華民國(guó)C 三民主義 中華民國(guó)臨時(shí)約法 D 中華民國(guó) 中華民國(guó)臨時(shí)約法 D 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 真題精選 解析 本題考查理解分析能力 辛亥革命推翻了兩千多年的封建君主專制 使民主共和觀念深入人心 同盟會(huì)不算是其重要成果 三民主義是辛亥革命的指導(dǎo)思想 故選D項(xiàng) 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 真題精選 5 據(jù) 中國(guó)報(bào)學(xué)史 統(tǒng)計(jì) 武昌起義勝利后半年內(nèi) 全國(guó)報(bào)紙由100多家迅速發(fā)展到500多家 總銷量達(dá)到4200萬(wàn)份 出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是 A 人們關(guān)心社會(huì)變革 希望了解世界變化B 臨時(shí)約法 規(guī)定有言論 出版等自由C 大力提倡白話文使閱讀報(bào)紙的人數(shù)激增D 人們普遍贊成民主共和 反對(duì)君主專制 A 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接 真題精選 解析 本題考查理解能力 根據(jù) 武昌起義勝利后半年內(nèi) 確定此時(shí)大概是1912年3月 這一時(shí)期報(bào)紙數(shù)量迅速增長(zhǎng)反映了國(guó)人關(guān)注時(shí)事和局勢(shì)變革 故選A項(xiàng) 此時(shí) 中華民國(guó)臨時(shí)約法 剛頒布 不可能迅速產(chǎn)生重大影響 排除B項(xiàng) 提倡白話文是新文化運(yùn)動(dòng) 與題干時(shí)間不符 排除C項(xiàng) 人們普遍贊成民主共和 與史實(shí)不符 排除D項(xiàng) 知識(shí)整合核心探究命題研判真題精選 欄目鏈接