《高考歷史二輪專題通關(guān) 第二階段 工業(yè)文明時代的世界與中國 1.2.7近現(xiàn)代西方的科技與文化課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考歷史二輪專題通關(guān) 第二階段 工業(yè)文明時代的世界與中國 1.2.7近現(xiàn)代西方的科技與文化課件.ppt（55頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第7講近現(xiàn)代西方的科技與文化 考點一近代以來西方的科學技術(shù)3年18考 主干回顧 一 近現(xiàn)代物理學的發(fā)展1 經(jīng)典力學 1 奠基 伽利略的自由落體定律 2 內(nèi)容 物體運動三大定律和萬有引力定律 3 特征 注重實驗 數(shù)學化 4 地位 完成了人類對自然界認識史上的第一次理論大綜合 標志著近代科學的形成 2 相對論和量子論 1 相對論 20世紀初 德國物理學家愛因斯坦提出 深刻揭示了時間和空間的本質(zhì)屬性 是物理學領(lǐng)域的一次重大革命 2 量子論 1900年 德國物理學家普朗克提出量子假說 愛因斯坦利用量子理論成功解釋了光電效應(yīng) 揭示了微觀世界的運動規(guī)律 使人們的認識深入到新的層次和領(lǐng)域 二 生物進化論的進步1 標志 1859年 達爾文 物種起源 發(fā)表 2 內(nèi)容 生物是不斷進化的 生物是不斷變異的 物競天擇 適者生存 自然選擇 是生物界的普遍規(guī)律 3 意義 有力地挑戰(zhàn)了封建神學創(chuàng)世說 達爾文被稱為 生物學領(lǐng)域的牛頓 三 蒸汽機 電氣技術(shù)與現(xiàn)代信息技術(shù)1 蒸汽時代 瓦特改良的 萬能蒸汽機 運用于紡織業(yè)與交通運輸業(yè) 使人類進入了蒸汽時代 2 電氣時代 運用法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理 發(fā)電機和電動機發(fā)明和利用 電力成為新能源 愛迪生發(fā)明電燈等電器產(chǎn)品的出現(xiàn) 使人類進入了電氣時代 3 現(xiàn)代信息技術(shù) 1 20世紀40年代 第一臺電子計算機在美國誕生 1969年 國際互聯(lián)網(wǎng)問世 2 意義 在社會 經(jīng)濟 文化等各個領(lǐng)域發(fā)揮了越來越大的作用 信息化社會開始出現(xiàn) 推動了人類的生產(chǎn) 生活 工作以及學習和思維方式的深刻變化 3 消極影響 經(jīng)濟安全 垃圾信息 網(wǎng)絡(luò)犯罪 虛擬社會等新問題出現(xiàn) 縱橫通關(guān) 1 專題通 近現(xiàn)代世界科技的發(fā)展歷程及其階段特征如何 提示 1 近代科學技術(shù)形成階段 17世紀牛頓力學體系的建立 將天上和地上的物質(zhì)運動第一次加以理論性地概括和綜合 反映了宏觀物體低速運動的客觀規(guī)律 是近代科學形成的標志 2 科學和技術(shù)相結(jié)合的長足發(fā)展階段 19世紀初到20世紀初 細胞學說 生物進化論 相對論是這一時期的突出成就 第一次工業(yè)革命的開展 蒸汽機的發(fā)明使人類進入蒸汽時代 法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象 以電的發(fā)明為明顯特征的第二次工業(yè)革命把人類推進到電氣時代 3 現(xiàn)代科技迅速發(fā)展階段 20世紀四五十年代至今 電子計算機的應(yīng)用等 促使人類進入新科技革命時期 2 模塊通 近代科技進步與思想解放的關(guān)系如何 提示 近代思想解放是近代科技產(chǎn)生 發(fā)展的條件 二者相互促進 推動 1 文藝復(fù)興 宗教改革及啟蒙運動倡導(dǎo)的人文主義與理性主義 把人們從宗教束縛中解放出來 激發(fā)了人們對宇宙 自然和人自身的探究 為近代科學的發(fā)展提供了思想條件 2 近代科學技術(shù)的發(fā)展 又為資產(chǎn)階級反封建斗爭提供了直接的物質(zhì)條件 推動了思想進一步的解放 從牛頓力學體系到相對論 量子論的提出 反映了人們對世界認識的不斷深化 達爾文進化論沉重打擊了封建神學 兩次工業(yè)革命促使人們的生產(chǎn) 生活方式發(fā)生變化等 推動了人們思想的進一步解放 命題研析 視角1從特定歷史階段角度考查中西科技的差異及成因 典例1 2014 新課標全國卷 高考 T40 25分 閱讀材料 完成下列要求 材料一宋應(yīng)星 1587 約1666 青年時曾考取舉人 后來連續(xù)六次赴京參加進士考試 均名落孫山 45歲以后 面對明末流民遍地的現(xiàn)實 宋應(yīng)星不再追求科舉功名 轉(zhuǎn)而探求 致富 之術(shù) 他全面搜集整理傳統(tǒng)農(nóng)業(yè) 手工業(yè)技術(shù) 撰成 天工開物 一書 書名取 天工人其代之 開物成務(wù) 之義 正如宋應(yīng)星在該書的序言中所說 是書與 科舉功名毫無關(guān)系 當時士大夫?qū)@部書不屑一顧 后來乾隆時編 四庫全書 不予收錄 民間因此更不敢印行 這部書在19世紀傳入歐洲后 被譽為 17世紀中國科技的百科全書 是我們今天探討古代科技成就的重要文獻 摘編自潘吉星 宋應(yīng)星評傳 等 材料二牛頓 1643 1727 自幼喜歡鉆研科學 1687年 他的 自然哲學的數(shù)學原理 出版 闡述了其后被視作真理的物體運動三大定律 該書受到學術(shù)界的贊頌 很快銷售一空 同年 牛頓被選為國會議員 后被封為爵士 成為英國皇家學會會長和法國皇家學會會員 當時他被公認為活著的最偉大的科學家 英國有學識的人都把牛頓 奉為他們的首領(lǐng) 承認他是他們的主帥和大師 伏爾泰全面接受了牛頓的自然哲學 并與人合作發(fā)表了一本關(guān)于牛頓力學體系的通俗著作 18世紀中期 牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛認可 對整個歐洲和世界的科學與哲學發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響 摘編自詹姆斯 格雷克 牛頓傳 等 1 根據(jù)材料一 二并結(jié)合所學知識 分別指出宋應(yīng)星 牛頓二人科技成果的特點及它們出現(xiàn)的背景 15分 現(xiàn)場答案 評分標準 兩者的特點及背景每項2分 回答全面準確得8分 背景能從材料信息提煉 結(jié)合當時社會背景歸納 準確精練可以得7 8分 但本題總分不超15分 你來評分 得 分 理由 你來答題 12 特點得6分 背景得6分 特點僅僅從個人經(jīng) 歷及研究過程分析 未聯(lián)系明清之際東西方社會背景及科技發(fā)展的不 同回答 減少2分 宋應(yīng)星的背景未上升到理論高度 沒有指出中國傳統(tǒng) 農(nóng)業(yè)的影響 減1分 1 特點 傳統(tǒng)科技的集大成 多總結(jié) 少創(chuàng)造 長期實驗基 礎(chǔ)上的理性探討 突破性的科學成果 背景 中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè) 手工業(yè)技術(shù)發(fā)達 科舉失利后的發(fā)奮之作 科學 沖破了中世紀神學的束縛 近代科學研究方法形成 長期從事科學研 究 2 根據(jù)材料一 二并結(jié)合所學知識 分析指出二人科技成果命運不同的原因 10分 現(xiàn)場答案 評分標準 史論結(jié)合 觀點準確 可得10分 語言精練準確 可適當加1 2分 但總分不超10分 你來評分 得 分 理由 你來答題 6 未緊扣材料信息 只是簡單羅列史實 沒有與 不同的科技成果特點具體聯(lián)系起來 未將材料與所學知識有機結(jié)合 史 論不準確 減4分 2 原因 中國 士大夫熱衷于科舉功名 輕視農(nóng)業(yè)手工業(yè)活 動 生產(chǎn)方式?jīng)]有質(zhì)的變化 文化專制 西方 重視科學的社會氛圍 資 本主義生產(chǎn)方式產(chǎn)生 提供了認識世界的新方法 拓展 中國古代科技與西方近代科技的不同特點 1 中國古代科技重經(jīng)驗 西方近代科技重實驗 2 中國古代科技重實用 西方近代科技重理論 3 中國古代科技重農(nóng)業(yè) 西方近代科技重工業(yè) 4 中國古代科技重綜合 西方近代科技重分析 拓展延伸 16 18世紀中國和歐洲科技的結(jié)局及其原因 視角1從發(fā)展角度考查近代科學理論對社會進步的影響 典例1 2015 福建高考 T22 16 17世紀歐洲學者質(zhì)疑 改變和放棄了歐洲所繼承知識中最神圣化的認識 科學革命的思想巨變使他們重新考察和描述宇宙的性質(zhì)及其力量 在這里 對宇宙的性質(zhì)及其力量作出 革命 性描述的理論是 A 進化論B 萬有引力定律C 量子論D 相對論 解析 選B 試題強調(diào)了某項科學發(fā)現(xiàn)是人類對宇宙性質(zhì)和力量的革命性描述 這是人類歷史上第一次對于宇宙以及宇宙運動原理的理論大總結(jié) 據(jù)此 可以判斷 A的發(fā)現(xiàn)在19世紀 錯誤 B符合材料信息和史實 正確 C和D屬于現(xiàn)代科學發(fā)現(xiàn) 不符合題意 錯誤 點撥 拓展 近代以來世界主要科學理論的重要影響 1 牛頓經(jīng)典力學體系 人類對自然界認識史上第一次理論大綜合 力學和天文學在理論上達到相當完備的程度 并且在科學實驗中得到廣泛的應(yīng)用和驗證 如發(fā)現(xiàn)海王星的依據(jù) 科學擺脫了神學的束縛向前發(fā)展 為18世紀的工業(yè)革命及其以后的機器生產(chǎn)奠定了科學理論基礎(chǔ) 2 達爾文生物進化論 挑戰(zhàn)了神創(chuàng)論 促進了歐洲的思想解放 為馬克思主義唯物辯證法的創(chuàng)立提供了重要的基礎(chǔ) 對當時的中國思想界也產(chǎn)生了巨大震動 3 愛因斯坦的相對論 指出了時間 空間和物體的質(zhì)量不是絕對不變的 打破了傳統(tǒng)的絕對時空觀 極大地擴展了物理學應(yīng)用的領(lǐng)域 打破了經(jīng)典物理學絕對化的思維 為人們提供了辯證地看待世界的途徑 4 量子論是研究微觀世界粒子運動規(guī)律的科學 對化學 生物學 醫(yī)學 考古學 古生物學和地質(zhì)學等科學領(lǐng)域都產(chǎn)生了重大影響 帶來了許多劃時代的技術(shù)創(chuàng)新 使人類對微觀世界的認識有了革命性的進步 視角2從聯(lián)系角度考查科學技術(shù)應(yīng)用對社會發(fā)展的影響 典例2 2015 海南高考 T18 20世紀20年代 西歐出現(xiàn)一種新現(xiàn)象 剛剛從事基礎(chǔ)科學研究的人可以從國家有關(guān)機構(gòu) 學會或工業(yè)公司得到研究資助 這一現(xiàn)象反映出 A 愛因斯坦相對論推動基礎(chǔ)科學研究發(fā)展到新的階段B 民主體制的普遍建立為人的發(fā)展提供了良好的環(huán)境C 人們認識到科學對技術(shù)和生產(chǎn)發(fā)展的巨大推動作用D 已經(jīng)形成了以知識經(jīng)濟為基礎(chǔ)的新的經(jīng)濟增長模式 解析 選C 題目反映的是國家有關(guān)機構(gòu) 學會或工業(yè)公司對科學研究的支持 而不是強調(diào)科學研究發(fā)展到了新階段 A錯 題目中并未涉及民主體制對科技發(fā)展的推動 B錯 材料中 剛剛從事基礎(chǔ)科學研究的人可以從國家有關(guān)機構(gòu) 學會或工業(yè)公司得到研究資助 可見人們越來越重視科學的作用 故C正確 知識經(jīng)濟出現(xiàn)于20世紀90年代 故D錯 點撥 拓展 蒸汽機的發(fā)明和電氣技術(shù)對人類社會進步的作用 1 蒸汽機的廣泛使用 解決了工業(yè)革命的動力問題 動力機的采用為工業(yè) 交通運輸業(yè)的發(fā)展鋪平了道路 使人類社會進入蒸汽時代 機器大生產(chǎn)開始的工業(yè)大生產(chǎn) 增強了資本主義戰(zhàn)勝封建主義的力量 蒸汽機的發(fā)明推動了交通運輸工具的應(yīng)用 使得世界各地的聯(lián)系日益密切 2 以發(fā)電機為標志的電氣技術(shù) 提供了更為強大便捷而又廉價的動力 人類社會進入 電氣時代 信息交流和交通運輸?shù)谋憬?使世界日益成為一個密不可分的整體 世界各地聯(lián)系更加緊密 考點二19世紀以來世界的文學藝術(shù)3年14考 主干回顧 一 文學的繁榮 二 美術(shù)的發(fā)展1 新古典主義 強調(diào)理性 以古代歷史和現(xiàn)實重大事件為題材 表現(xiàn)形式上突出理性 注重畫面的嚴整與和諧 代表作 馬拉之死 2 浪漫主義 注重表現(xiàn)人的感情 不拘泥于局部和細節(jié)的過分描繪和刻畫 強調(diào)色彩的作用 代表作 自由引導(dǎo)人民 3 現(xiàn)實主義 19世紀中期興起 注重表現(xiàn)社會現(xiàn)實 代表作 石工 伏爾加河上的纖夫 4 印象畫派 強調(diào)捕捉光和色之下世界萬物的 瞬間印象 表現(xiàn)微妙的色彩變化 代表作 日出 印象 向日葵 5 現(xiàn)代主義 反傳統(tǒng)和反理性 不規(guī)則 重視內(nèi)心的 自我感受 代表作 格爾尼卡 亞威農(nóng)少女 三 音樂與影視藝術(shù)1 音樂 1 浪漫主義音樂 注重抒情性 自傳性和個人心理刻畫的形式 突出個人感受 貝多芬是連接古典主義和浪漫主義音樂的橋梁 2 現(xiàn)代主義音樂 通俗易懂 輕松活潑 改變著人們的娛樂和生活方式 推動了世界音樂的繁榮 2 影視 1 誕生與發(fā)展 19世紀末 法國盧米埃爾兄弟發(fā)明電影 20世紀初 默片電影誕生 20世紀20年代有聲電影誕生 第二次世界大戰(zhàn)后 寬銀幕電影 立體聲電影問世 20世紀20年代電視在倫敦誕生 2 影響 反映了科學技術(shù)的進步 很強的娛樂性和藝術(shù)鑒賞性 豐富了人們的精神生活 改變了人們的生活方式 縱橫通關(guān) 1 專題通 浪漫主義文學和現(xiàn)實主義文學主要區(qū)別有哪些 提示 1 在描寫對象上 浪漫主義文學強調(diào)歌頌人的本能感情和內(nèi)心主觀感受 而現(xiàn)實主義文學側(cè)重再現(xiàn)和剖析社會現(xiàn)實 2 在表現(xiàn)手法上 浪漫主義文學大多采用夸張手法 富于幻想和傳奇色彩 而現(xiàn)實主義文學對社會現(xiàn)實無情揭露和強烈批判 2 模塊通 近代以來文學藝術(shù)發(fā)展與工業(yè)革命的關(guān)系如何 提示 1 工業(yè)革命的進行 推動了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展 也使資本主義國家的社會矛盾日趨復(fù)雜尖銳 反映社會現(xiàn)實的現(xiàn)實主義文學 美術(shù)出現(xiàn) 2 工業(yè)革命的進行 科技的發(fā)展 反映在繪畫藝術(shù)方面 出現(xiàn)反映社會現(xiàn)實的現(xiàn)實主義和借助工業(yè)革命的光與色成果的印象派 3 工業(yè)革命的進行 促使借助工業(yè)革命成果的浪漫主義音樂盛行 出現(xiàn)了陣容龐大的交響樂團和氣勢恢弘的歌劇等 4 工業(yè)革命的科技成果 促使電影和電視藝術(shù)產(chǎn)生 發(fā)展 命題研析 視角2創(chuàng)設(shè)微觀情境 考查文學藝術(shù)流派的特色 成就 典例2 2015 江蘇高考 T17 對西方某一美術(shù)流派有這樣的批判 它看不到未來 常常把希望寄托在空想的世界里 因而與生活脫節(jié) 在把未來理想化的同時 有時也導(dǎo)致藝術(shù)家走向悲觀的道路 據(jù)此推斷這一流派是 A 浪漫主義B 現(xiàn)實主義C 印象主義D 現(xiàn)代主義 解析 選A 浪漫主義美術(shù)產(chǎn)生的背景是人們對資產(chǎn)階級啟蒙思想家的 理性王國 感到失望 尋求新的精神寄托 與材料中描述的流派相符合 故A正確 點撥 拓展 17世紀到20世紀初世界文學和藝術(shù)發(fā)展的時代背景 1 17世紀至18世紀中期 新航路的開辟促進了西歐工商業(yè)的發(fā)展 資產(chǎn)階級無力推翻封建統(tǒng)治 需要王權(quán)的庇護 而國王要依靠資產(chǎn)階級來削弱貴族勢力 推行重商主義扶持資產(chǎn)階級 這種王權(quán)與資產(chǎn)階級的妥協(xié)造成了文學藝術(shù)的封建色彩 歐洲文學藝術(shù)流行的是古典主義潮流 它崇尚理性和創(chuàng)作的規(guī)律性 追求完美和諧的形式 2 18世紀末至19世紀中期 工業(yè)革命使工業(yè)資產(chǎn)階級的力量壯大 18世紀末法國大革命時代的到來以及資本主義社會秩序確立后 人們對現(xiàn)實的不滿 標志著古典主義時期的結(jié)束 與政治和社會領(lǐng)域的激進運動相對應(yīng)的是文學藝術(shù)領(lǐng)域的浪漫主義運動發(fā)展起來 3 19世紀下半期至20世紀初 工業(yè)革命完成后 資本主義制度的固有矛盾和弊病逐漸暴露 真實反映現(xiàn)實生活 揭露批判社會黑暗的現(xiàn)實主義開始取代浪漫主義 成為資本主義社會文化的主流 視角3從時代特征角度考查文學藝術(shù)流派的產(chǎn)生 典例3 2015 山東高考 T23 文學藝術(shù)是時代的產(chǎn)物 同時又能反映時代的風貌 下列各項對應(yīng)關(guān)系正確的是 A 工業(yè)革命后社會的劇烈變革 現(xiàn)代主義繪畫興起B(yǎng) 第一次世界大戰(zhàn)引發(fā)的西方社會精神危機 印象派繪畫產(chǎn)生C 19世紀上半期資本主義社會矛盾的激化 現(xiàn)實主義文學興起D 第二次世界大戰(zhàn)后西方資本主義的繁榮 浪漫主義文學產(chǎn)生 解析 選C 第一次世界大戰(zhàn)引發(fā)的西方精神危機導(dǎo)致現(xiàn)代主義繪畫的出現(xiàn) 故A錯誤 印象派繪畫受第二次工業(yè)革命的影響 故B錯誤 現(xiàn)實主義文學是19世紀30年代資本主義制度普遍確立后 人們對資本主義社會日趨尖銳的矛盾不滿的產(chǎn)物 故C正確 浪漫主義文學是18世紀末19世紀初人們對大革命后確立的資本主義制度不滿的產(chǎn)物 故D錯誤 點撥 拓展 世界現(xiàn)代主義流派的產(chǎn)生原因 特征及影響1 原因 1 嚴重的精神危機 殘酷的世界大戰(zhàn)和令人觸目驚心的經(jīng)濟大危機 使人們對資本主義本來就已失望 不滿的心理受到更大的打擊 心靈遭到扭曲 現(xiàn)代主義者通過自己的作品來體現(xiàn)這種精神危機 2 現(xiàn)代科技的發(fā)展 文學藝術(shù)的發(fā)展 特別是音樂美術(shù)的發(fā)展 都離不開發(fā)達的科學技術(shù) 它使現(xiàn)代主義的特色表達得更加充分 效果更加明顯 2 特征 象征性 表現(xiàn)性 抽象性 3 影響 1 現(xiàn)代主義給人以耳目一新的感覺 讓現(xiàn)代人受到心靈的震撼 2 使人們產(chǎn)生迷惘的心理 更加深入地思考一些問題 剖析社會的變化 典例 2013 新課標全國卷 高考 T40 25分 閱讀材料 完成下列要求 材料一第一次世界大戰(zhàn)前 有不少學者對愛因斯坦的學說持懷疑態(tài)度 1919年 英國科學家愛丁頓對日全食的觀測結(jié)果證實了愛因斯坦的理論 引起巨大轟動 世界范圍的愛因斯坦熱接踵而至 荷蘭 捷克斯洛伐克 奧地利 美國 英國 法國 日本等國先后邀請他前往講學 在中國 梁啟超發(fā)起成立的講學社曾擬邀請愛因斯坦來華講學 北京大學校長蔡元培亦發(fā)出邀請 并得到其本人應(yīng)允 雖然愛因斯坦 因故未能成行 但相對論卻在中國廣泛傳播 從1917年到1923年 各種報刊登載相對論的論著 譯文 通訊 報告和文獻不下百篇 出版譯著15種左右 摘編自阿爾布雷希特 弗爾辛 愛因斯坦傳 等 材料二愛因斯坦熱在中國方興未艾之際 正是國內(nèi)東方文化與西方文化問題論戰(zhàn)正酣之時 以梁啟超為代表的部分知識分子認為 東方文明與西方文明是兩種不同類型的文明 前者以道德文明為核心 后者以科學精神為核心 梁啟超前往歐洲考察一年多 1920年回國后寫道 一百年物質(zhì)的進步 比從前三千年所得還加幾倍 我們?nèi)祟惒晃]有得著幸福 倒反帶來許多災(zāi)難 好像沙漠中失路的旅人 遠遠望見個大黑影 拼命往前趕 以為可以靠他向?qū)?那知趕上幾程 影子卻不見了 因此無限凄惶失望 影子是誰 就是這位 科學先生 歐洲人做了一場科學萬能的大夢 到如今卻叫起科學破產(chǎn)來 我們可愛的 青年啊 立正 開步走 大海對岸那邊有好幾萬萬人 愁著物質(zhì)文明破產(chǎn) 哀哀欲絕的喊救命 等著你來超拔他哩 我們在天的祖宗 三大圣 孔子 老子 墨子 和許多前輩 眼巴巴盼望你完成他的事業(yè) 正在拿他的精神來加佑你哩 摘編自李喜所 元青 梁啟超傳 等 1 根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識 說明愛因斯坦熱興起的原因 8分 2 根據(jù)材料一 二并結(jié)合所學知識 指出當時中國知識界對西方科學的態(tài)度 并予以評析 17分 審題模板 變式訓(xùn)練 閱讀材料 回答問題 材料回顧起來 似乎科學革命甚至比新石器時代的農(nóng)業(yè)革命具有更大的意義 農(nóng)業(yè)革命使文明成為可能 但是 一旦前進了這一大步 農(nóng)業(yè)就沒再做出進一步的貢獻 科學則相反 恰好借助于它的研究法而不斷地穩(wěn)步發(fā)展 科學本身包含了無限進步的可能性 如果我們記住過去數(shù)世紀的科學成就和它現(xiàn)今日益加快的發(fā)展速度 那么 我們對科學的驚人的可能性和意義即使不了解 也可以正確估價 此外 科學是人類全體的 由于科學以客觀的研究法為基礎(chǔ) 關(guān)于科學的種種提議已為人們所普遍贊同 科學是非西方民族所普遍尊重和追求的西方文明 的一個產(chǎn)物 實際上 正是科學及與它有關(guān)的技術(shù) 使19世紀歐洲對世界的支配成為可能 因此 從前的從屬民族如今正力求通過弄清楚西方對人類做出偉大而獨特的貢獻的秘密來矯正不平衡狀態(tài) 斯塔夫里阿諾斯 全球通史 根據(jù)材料并結(jié)合所學知識 評析斯塔夫里阿諾斯關(guān)于科學革命與社會發(fā)展的關(guān)系 要求 對科學革命促進社會發(fā)展問題 持贊成 反對或另有觀點均可 要求觀點明確 運用材料中的史實進行評析 史論結(jié)合