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2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 億以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法 5教案 人教版 教學(xué)目的： 1．使學(xué)生在己有知識(shí)基礎(chǔ)上，掌握億以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法，能根據(jù)數(shù)級(jí)正確地寫(xiě)出億以內(nèi)的數(shù)。 2．培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)遷移知識(shí)的思維習(xí)慣。 3．結(jié)合顯示素材感受我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的成就，激發(fā)民族自豪感。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵： 1．重點(diǎn)：教學(xué)寫(xiě)萬(wàn)級(jí)的數(shù)。 2．難點(diǎn)：億以內(nèi)中間和末尾有0的數(shù)的寫(xiě)法。 3．關(guān)鍵：讓學(xué)生熟練掌握數(shù)位順序表。掌握數(shù)位的名稱、順序，進(jìn)率關(guān)系。四位分級(jí)法以及數(shù)的組成等知識(shí)。并以萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法為基礎(chǔ)，把個(gè)級(jí)寫(xiě)的方法推廣到萬(wàn)級(jí)。能正確地寫(xiě)億以內(nèi)的數(shù)。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 師：含有億以內(nèi)數(shù)相關(guān)信息的音像材料，數(shù)位順序表。 生：收集現(xiàn)實(shí)生活中億以內(nèi)數(shù)的信息數(shù)條，計(jì)數(shù)器或算盤(pán)。 教學(xué)過(guò)程： 一、出示信息，復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法 1．播放新聞。 荊州長(zhǎng)江大橋總長(zhǎng)四千三百九十八米。 湖北省荊州市沙市區(qū)北京路二小現(xiàn)有學(xué)生一千九百五十三人，校園面積為九千五百平方米。 2．師：你在剛才的畫(huà)面中了解到了哪些數(shù)據(jù)？你能把這些數(shù)據(jù)寫(xiě)出來(lái)嗎？ 訂正時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法：從高位寫(xiě)起，哪一位是幾就在哪一位上寫(xiě)幾，哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有就在哪一位上寫(xiě)0。 二、利用信息，學(xué)習(xí)有億以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法 1．繼續(xù)播放新聞： 據(jù)統(tǒng)計(jì)，xx年有六千八百五十萬(wàn)少先隊(duì)員參加了“手拉手”活動(dòng)，三千零八十萬(wàn)人參加了“保護(hù)母親河”行動(dòng)。 2．提問(wèn)：在剛才的新聞中你注意到了哪些數(shù)據(jù)？這些數(shù)據(jù)有什么共同的特點(diǎn)？ 學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：這些數(shù)都很大，它們都占有兩個(gè)數(shù)級(jí)……。學(xué)生的回答只要有道理，教師都給予肯定。 師：你能試著寫(xiě)出這些數(shù)嗎？先獨(dú)立寫(xiě)一寫(xiě)，再在小組內(nèi)進(jìn)行交流。 學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)。教師傾聽(tīng)小組意見(jiàn)，了解學(xué)生的討論情況。 各小組代表介紹自己的方法，學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)兩種意見(jiàn)： （1）先寫(xiě)出數(shù)位順序表，對(duì)準(zhǔn)數(shù)位一位一位地往下寫(xiě)，如果哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有就寫(xiě)0占位。 （2）一級(jí)一級(jí)地寫(xiě)，先寫(xiě)萬(wàn)級(jí)，再寫(xiě)個(gè)級(jí)，哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在哪一位上寫(xiě)0。 教師鼓勵(lì)同學(xué)提出質(zhì)疑或進(jìn)行補(bǔ)充。 3．即時(shí)練習(xí)：讓學(xué)生試寫(xiě)第6頁(yè)“做一做”的四個(gè)數(shù)。 師：這些數(shù)的位數(shù)很多，寫(xiě)的時(shí)候可能會(huì)出錯(cuò)，誰(shuí)有好的檢查方法介紹給大家呢？學(xué)生可能提出兩種方法： （1）寫(xiě)完后可以把寫(xiě)出的數(shù)再寫(xiě)一遍，看是否與要求寫(xiě)的數(shù)一致。 （2）根據(jù)最高位的判斷這個(gè)數(shù)是幾位數(shù)，然后進(jìn)行核對(duì)。 教師肯定學(xué)生的方法，并提醒學(xué)生寫(xiě)完后注意檢查。 三、鞏固練習(xí) 1．完成第9頁(yè)第6題，先在計(jì)數(shù)器上撥出下面各數(shù)，然后再寫(xiě)下來(lái)。 2．?dāng)?shù)學(xué)游戲： 由新聞發(fā)布官發(fā)布自己在課前收集的信息，各位小記者負(fù)責(zé)將信息中的數(shù)據(jù)記錄下來(lái)，最后統(tǒng)一核對(duì)，考察小記者工作是否合格。 如：三年內(nèi)中國(guó)數(shù)字電視用戶將達(dá)到三千萬(wàn)。 四 課堂總結(jié) 你有什么收獲？學(xué)生發(fā)言后，教師板書(shū)課題。 五、課堂獨(dú)立作業(yè) 課本第10－11頁(yè)7、9、12題。 對(duì)個(gè)別有困難的學(xué)生，教師可進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。 附送： 2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 億以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法教案 人教版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 使學(xué)生進(jìn)一步掌握億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序，能正確的寫(xiě)出整萬(wàn)的數(shù)和含有兩級(jí)的數(shù)。 過(guò)程與方法： 通過(guò)觀察、比較、分析引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出含有兩級(jí)的數(shù)的寫(xiě)法。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握億以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法． 教學(xué)難點(diǎn)： 中間有“0”和末尾有“0”數(shù)的寫(xiě)法。 教學(xué)過(guò)程： 一、檢查復(fù)習(xí) 1．請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出億以內(nèi)數(shù)的順序表，并說(shuō)一說(shuō)是怎樣分級(jí)的。根據(jù)學(xué)生回答整理出數(shù)位表。（板書(shū)如下） 　　 　　2．讀出下面各數(shù)，并說(shuō)一說(shuō)怎樣讀億以內(nèi)的數(shù)。 　　 40000 659200 30060400 　　3．寫(xiě)出下面各數(shù)，并說(shuō)一說(shuō)怎樣寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)。 　　 七、七十、七百零八 　　4．根據(jù)學(xué)生回答，復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法： 　?。?） 從高位起，按照數(shù)位順序?qū)懀? 　?。?） 幾千就在千位上寫(xiě)幾，幾百就在百位上寫(xiě)幾…… 　　中間或末尾哪一位上一個(gè)也沒(méi)有，就在那一位上寫(xiě)0。 　　二、學(xué)習(xí)新知 　　談話導(dǎo)入：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)億以內(nèi)的數(shù)的寫(xiě)法。 　?。ò鍟?shū)課題） 　　1．指導(dǎo)探索，學(xué)習(xí)寫(xiě)整萬(wàn)的數(shù)。 　　（1）出示例3 寫(xiě)出下面各數(shù)（整萬(wàn)數(shù)的寫(xiě)法） 　　同學(xué)們會(huì)寫(xiě)七、七十、七百零八，那么怎樣寫(xiě)七萬(wàn)、七十萬(wàn)、七百零八萬(wàn)呢？這些都是整萬(wàn)的數(shù)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)跀?shù)位表上試一試，寫(xiě)一寫(xiě)。 　　提問(wèn)：你們是怎么寫(xiě)的？（這些數(shù)都是整萬(wàn)的數(shù)，只要在萬(wàn)級(jí)上寫(xiě)七、七十、七百零八，然后在后面加四個(gè)0就可以了。） 　　教師在數(shù)位順序表中寫(xiě)出上面三個(gè)數(shù)。 　 　　 引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：整萬(wàn)的數(shù)怎樣寫(xiě)？ 　　（2）出示例4寫(xiě)出下面各數(shù)（含有萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)兩級(jí)的數(shù)的寫(xiě)法） 　　 ① 十萬(wàn)二千三百四十五 　　先讓學(xué)生寫(xiě)出十萬(wàn)，并追問(wèn)：在什么級(jí)上寫(xiě)？然后再寫(xiě)二千三百四十五 　　教師說(shuō)明：寫(xiě)數(shù)的順序和讀書(shū)的順序是一樣的，先寫(xiě)萬(wàn)級(jí)，再寫(xiě)個(gè)級(jí)。 　　 ② 三十二萬(wàn)零六百 　　 提問(wèn)：這個(gè)數(shù)一共有幾級(jí)？萬(wàn)級(jí)怎樣寫(xiě)？個(gè)級(jí)怎樣寫(xiě)？千位上為什么要寫(xiě)一個(gè)0？ 　　 小結(jié)：這是寫(xiě)數(shù)和讀數(shù)不同之處。寫(xiě)數(shù)是哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那一位上寫(xiě)0；讀數(shù)時(shí)，每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0都不讀，其他數(shù)位上有一個(gè)或者幾個(gè)0都只讀一個(gè)零。 　　 ③ 二千零五十萬(wàn)七千 　　讓學(xué)生自己試著寫(xiě)數(shù)，再說(shuō)一說(shuō)怎樣寫(xiě)的? 　?。?）出示思考題，引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)。 　　 ① 含有兩級(jí)的數(shù)怎樣寫(xiě)？先寫(xiě)什么？再寫(xiě)什么？ 　　 ② 如果遇到哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有，怎么辦？ 　　三、鞏固練習(xí) 　　1．完成書(shū)上做一做，寫(xiě)在書(shū)上 　　五百零六萬(wàn) 寫(xiě)作：_________________ 　　五萬(wàn)零三百 寫(xiě)作：_________________ 　　八千零六十萬(wàn)零二十 寫(xiě)作：_________________ 　　2．完成下面三個(gè)寫(xiě)數(shù)題 　　請(qǐng)一名同學(xué)到前面用算盤(pán)上撥出下面各數(shù)，其他同學(xué)寫(xiě)在練習(xí)本上。 　　一千零五十五萬(wàn) 四千零三十萬(wàn)零三十 九千六百七十二萬(wàn) 　　3．判斷下面的數(shù)寫(xiě)得對(duì)嗎？把錯(cuò)誤的地方改正過(guò)來(lái)。 　　四萬(wàn)五千二百 寫(xiě)作：45200（ ） 　　三百零六萬(wàn) 寫(xiě)作：306（ ） 　　一千零二萬(wàn)四千五百 寫(xiě)作：1024500（ ） 　　4．寫(xiě)出下題橫線上的數(shù)（投影） 　?。?）我國(guó)的領(lǐng)土面積是九百六十萬(wàn)平方公里。 　　（2）如果每人每天節(jié)約一克糧食，那么全國(guó)每天可節(jié)約一百三十萬(wàn)千克的糧食。 　?。?）某省今年共栽樹(shù)一千零五十萬(wàn)零八百棵。 　?。?）鋼鐵廠今年共煉鋼四十萬(wàn)零七百噸。 　　5．思考：含有兩級(jí)的數(shù)的寫(xiě)法同學(xué)們都理解了，那么含有三級(jí)的數(shù)的又應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？ 　　四、課后作業(yè) 　　1．先在計(jì)數(shù)器上撥出下面各數(shù)，然后再寫(xiě)出來(lái)。 　　七萬(wàn)八千六百三十 八十五萬(wàn)一千 　　　　二十六萬(wàn)零四百 三百六十萬(wàn)二千 　　　　十萬(wàn)零五 六千零八十萬(wàn)零七十 　　2．寫(xiě)出下面橫線上的數(shù)。 　　 （1）xx年我國(guó)共生產(chǎn)彩色電視機(jī)四千二百六十二萬(wàn)臺(tái)。 　　 （2）北京圖書(shū)館館舍面積是十七萬(wàn)平方米，占世界第二位；藏書(shū)一千四百萬(wàn)冊(cè)，占世界第五位。 　　?。?）xx年來(lái)華旅游總?cè)藬?shù)約七千二百八十萬(wàn)人次。 　　3．寫(xiě)出由下面各數(shù)組成的數(shù)。 　　 （1）四百萬(wàn)、八十萬(wàn)、五萬(wàn)和三千 　　 （2）六千萬(wàn)、九萬(wàn)和五百