《2019年(春季版)六年級英語下冊 Unit 7 Why do you like pandas.Section A（1a-1c）學(xué)案 魯教版五四制.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年(春季版)六年級英語下冊 Unit 7 Why do you like pandas.Section A（1a-1c）學(xué)案 魯教版五四制.doc（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年(春季版)六年級英語下冊 Unit 7 Why do you like pandas.Section A（1a-1c）學(xué)案 魯教 版五四制 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 一)．重點(diǎn)單詞panda zoo tiger elephant lion giraffe animal cute Lazy smart beautiful 二)．重點(diǎn)句型 Let’s see the pandas first. A：Why do you like lions? B：Because they’re interesting. 三)．通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物，了解大自然 二、【知識學(xué)習(xí)】： 一)、值日報(bào)告： 二)、舊知回顧 Task：展示預(yù)習(xí)作業(yè)1、2. 三)、新知呈現(xiàn)： Task1：請看圖，說出動(dòng)物名稱用所給字母表示。 （1）tiger_____________(2)elephant_____________ (3) koala______________ (4)panda_____________ (5)lion_________________ (6)giraffe_______________ Task2： 朗讀1a中的單詞 Task3： 完成1b。聽磁帶，在1a中將所聽到的單詞圈出。 四)、自主學(xué)習(xí)： Task1：找出1c中的形容詞。 Interesting,fun,cute,smart. Task2：對話練習(xí). A:Doyoulikepandas (lion,kolabear,giraffe,penguin,dolphin)? B:Yes,Ido. A:Whydoyoulikepandas? B:Becausetheyarecute. A:Let’sgothezoo. B:Thatsoundsgood. 五）點(diǎn)撥解疑： （1）let’s+動(dòng)原+其它（名詞） ★let’s是let us的縮略形式，意思是“讓我們、咱們”。是提出建議的一種句型。 如：我們?nèi)ベ徫锇桑? Let’s__________ __________ （2）—Why do you want to see the lions? —Because they’re cute. ★Why 是疑問副詞：“為什么”，用來詢問原因，英語中用why 提出問題，用because回答。 小試牛刀 I like Tom because he is very friendly. (就劃線提問) ________ ________ ________ like Tom? 三、【問題探究】： 1.let’s+動(dòng)原+其它（名詞） let’s是letus的縮略形式，意思是“讓我們、咱們”，一般提出建議后接動(dòng)詞。請大家翻譯下列句子： a、我們踢足球吧！ Let’s____________________ b、咱們唱歌吧 Let’s_______________. 2.—Whydoyouwanttoseethelions? —Becausethey’recute. Why是疑問副詞：“為什么”，用來詢問原因?；卮饂hy問句時(shí)，須使用連詞“because(因?yàn)?、由?+句子”來解釋原因。如： 你為什么喜歡紀(jì)錄片？因?yàn)槲铱梢詮闹袑W(xué)到歷史。 ----Whydoyoulikedocumentaries? ----BecauseIcanlearnhistoryfromit. 注意：在英語中用because不用so，或用so不用because如： BecauseEnglishisveryinteresting,Ilikeit. =Englishisveryinteresting,soIlikeit. BecauseEnglishisveryinteresting,soIlikeit.() 教學(xué)準(zhǔn)備Tape recorder; Multi-Media; PPT 四、【鞏固訓(xùn)練】 一．開心選擇 1. Tigers like _____ meat. A. eat B. eatsC. eating D. have 2. Do you ever play _____ pandas? A. with B. to C. andD. on 3. Why ____he _____ koalas? A. does, like B. does, likes C. do .like D. do like 4. Tigers, dogs and lions all ______________ A. eat meat B. eat grass (草) C .live under water D. live only in China 5. Which animal is dangerous (危險(xiǎn)的)？ A. horse B. lion C .dog D .giraffe 6. If you fall in (掉入)water，the dolphin can ________you A help B helps C helping D. to help 7. why ____he want_____ the lions A do, to seeB does, to seeCto, see D does, see 二．我能快速填出括號內(nèi)單詞的正確形式喔！ 1. There are many (animal) in the zoo. 2. Let’s (play) the volleyball. 3. Why (do) your sister like pandas? 4. Why do you like ___________ (panda)? 5. ___________ (child) like going to see animals. 五、學(xué)法引導(dǎo) 情境交際法、任務(wù)型教學(xué)法、自主學(xué)習(xí) 六、反思 本課利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮了多媒體聲音、圖像、文字、動(dòng)畫為一體的優(yōu)勢，呈現(xiàn)直觀，讓視聽有機(jī)結(jié)合，能使學(xué)生自然地將英語學(xué)習(xí)直接與現(xiàn)實(shí)生活中的事物建立聯(lián)系，有助于培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的能力。此外，在教授語法的過程中將傳統(tǒng)的填鴨式教法轉(zhuǎn)變成教師引導(dǎo)、學(xué)生看圖自主歸納，這樣更能凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位。整節(jié)課我不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛，而且循序漸進(jìn)地落實(shí)了各教學(xué)步驟，取得了較好的教學(xué)效果。 答案； 三)、新知呈現(xiàn)Task1： a ,f ,c, e, d, b 點(diǎn)撥解疑 我們?nèi)ベ徫锇?！Let’s go shopping. 小試牛刀I like Tom because he is very friendly. (就劃線提問) Whydoyoulike Tom? 三、【問題探究】 a、我們踢足球吧！Let’s play football! b、咱們唱歌吧 ! Let’s sing songs! 【鞏固訓(xùn)練】答案 開心選擇 1. C 2. A 3 A 4. A 5. B 6. A 7. B 二．我能快速填出括號內(nèi)單詞的正確形式喔！ 1. animals 2. play 3. does 4. pandas 5. Children 附送： 2019年(春季版)六年級英語下冊 Unit 7 Why do you like pandas.Section A（2a-4）學(xué)案 魯教版 五四制 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1.掌握下列單詞： animal,kindof,box 2.掌握句型： ----Whydoeshelikekoalas? ----Becausetheyarekindofinteresting. 二、【知識學(xué)習(xí)】： 一）．回顧已知，導(dǎo)入新課 1.復(fù)習(xí)動(dòng)物單詞及描述其的形容詞 2.讓我們一起先看長頸鹿。 3.它們是我最喜愛的動(dòng)物。 4.歡迎光臨動(dòng)物園。 二）．自主學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊導(dǎo) 1. 寫出英語意思 嚇人的；恐怖的_____ 種類______ 稍微；有點(diǎn)兒___________ 南;南方;南方的;_______ 非洲________ 南非____________ 澳大利亞_______ 寵物_______ 腿________ 睡覺____________ 2. 聽錄音,完成2a, 2b,并核對答案 3. 與同伴討論、練習(xí)喜愛的動(dòng)物及其原因 4. Role play the conversation in 2d. 三、【問題探究】： Task1.請大家進(jìn)行小組討論，總結(jié)出你們都不懂的地方，并提出。 Task2疑難點(diǎn)總結(jié)： 1.very為副詞，意思“很、十分”，常用在形容詞、副詞前。如： very+形容詞： verybeautiful很美verycute很逗人喜愛verygood很好 very+副詞： veryhard很努力veryfast很快verywell很好 2.kindof意思為“有點(diǎn)”，它等于alittle或abit,只用在形容詞前。如： kindofinteresting(=alittleinteresting=abitinteresting)有點(diǎn)趣 kindofsmart(=alittlesmart=abitsmart)有點(diǎn)聰明 關(guān)于kind的其他短語： 1）akindof+復(fù)數(shù)名詞“一種……”如： akindofnewpens一種新的筆 2）allkindsof+復(fù)數(shù)名詞“各種各樣的……”，如： allkindsofbooks各種各樣的書 3）differentkindsof+復(fù)數(shù)名詞“不同種類的……”如： differentkindsofdogs.不同種類的狗 4）whatkindof+復(fù)數(shù)名詞“什么種各類的……”，如： Whatkindofmoviesdoyoulike?你喜歡什么種類的電影？ 四、【鞏固訓(xùn)練】 (一)單項(xiàng)選擇 ( )1. _________ these tigers _______ from? A. Where, are B. Where, e C. Where are, / ( )2. I like koalas because they are _________ friendly. A. a kind of B. kind of C. kinds of ( )3. —Where is he ___________? —South Africa. A. for B. from C. like ( )4. --_______ he ________ breakfast at home? -- Yes. A. Dose, have B. Does, have C. Does, has ( )5. My work is interesting, but______ dangerous.　　 A. a kind of B. a kind C. kinds of D. kind of ( )6. Lily is ______ Africa. What about you? A. to B .from C. at D. for ( )7. Where _____ you _____? A. do; from B. are; from C. is; from D. e from ( )8. There is______ Australian boy in Class 1. A. a B. an C. / D. the. ( )9. ----______does your mother work? ----she works in a shop. A. Where B. What C. Why （二）按要求轉(zhuǎn)換句型，一空一詞。 1. The koala es from Australia. (變否定句) The koala ________ ________ from Australia. 2. He likes pandas very much. (變一般疑問句) _______ he ________ pandas very much? 3. The beautiful girl wants to see giraffes. (對劃線部分提問) ________ ________ does the shy girl want to see? 4. Pandas are from China. (同義句轉(zhuǎn)換) Pandas _________ ________ China. 五、學(xué)法引導(dǎo) 情境交際法、任務(wù)型教學(xué)法、自主學(xué)習(xí) 六、反思 本課利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮了多媒體聲音、圖像、文字、動(dòng)畫為一體的優(yōu)勢，呈現(xiàn)直觀，讓視聽有機(jī)結(jié)合，能使學(xué)生自然地將英語學(xué)習(xí)直接與現(xiàn)實(shí)生活中的事物建立聯(lián)系，有助于培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的能力。此外，在教授語法的過程中將傳統(tǒng)的填鴨式教法轉(zhuǎn)變成教師引導(dǎo)、學(xué)生看圖自主歸納，這樣更能凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位。整節(jié)課我不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛，而且循序漸進(jìn)地落實(shí)了各教學(xué)步驟，取得了較好的教學(xué)效果。 【鞏固訓(xùn)練】答案 (一)單項(xiàng)選擇 1.B 2.B 3.B 4.B 5.D 6.B 7.B 8.B 9.A （二）按要求轉(zhuǎn)換句型，一空一詞。 1.doesn’t,e 2.Does ,like 3.Which ,animal 4e ,form