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高考一輪復習必修一 從宇宙中看地球 第四課時 地球公轉的地理意義 一 學習目標 1 學生能夠對 地球公轉的方向 速度 軌道和周期 和 黃赤交角的意義 等考點進行梳理 找出知識的缺漏 2 通過生生合作 共同構建本節(jié)課的知識框架 查漏補缺 鞏固知識 認識并理解地理規(guī)律和原理 3 利用近幾年高考試題中的典型試題進行解題訓練 盡可能從地球公轉的一般特征入手 進行一定圖文轉換 圖圖轉換的訓練 歸納解題方法和解題技巧 4 學會結合 黃赤交角產(chǎn)生的地理意義 解釋相關地理現(xiàn)象 考點詮釋1 地球公轉的方向 速度 軌道和周期 探究活動1 讀圖2 了解地球公轉運動的主要特征 完成表1 圖2 圖12 考點詮釋1 地球公轉的方向 速度 軌道和周期 探究活動1 讀圖2 了解地球公轉運動的主要特征 完成表1 5 典例剖析 圖3為地球公轉軌道示意圖 讀圖回答1 2題 1 地球從甲運行到乙期間 重慶的正午太陽高度 A 逐漸減小B 逐漸增大C 先減小后增大D 先增大后減小2 當?shù)厍蛟诩孜恢脮r A 黃河流域進入汛期B 南極昆侖站正值極夜C 三峽水庫處于蓄清期D 潘帕斯草原處于枯黃期 考點詮釋1 地球公轉的方向 速度 軌道和周期 圖3 6 考點詮釋2 黃赤交角的地理意義 探究活動3 閱讀課本黃赤交角示意圖 完成表2 嘗試繪制黃赤交角地理意義思維導圖 7 考點詮釋2 黃赤交角的地理意義 探究活動3 閱讀課本黃赤交角示意圖 完成表2 嘗試繪制黃赤交角地理意義思維導圖 表2 太陽直射點回歸運動對比表 以北半球為例 8 考點詮釋2 黃赤交角的地理意義 探究活動3 閱讀課本黃赤交角示意圖 完成表2 嘗試完成黃赤交角地理意義思維導圖 黃赤交角變小 9 典例剖析 在地球公轉過程中 若以地球為參照系 可看到太陽在黃道上運行 圖3是天赤道與黃道的示意圖 圖4是太陽在黃道上的視運行軌跡圖 考點詮釋2 黃赤交角的地理意義 圖3 圖4 10 典例剖析 在地球公轉過程中 若以地球為參照系 可看到太陽在黃道上運行 圖3是天赤道與黃道的示意圖 圖4是太陽在黃道上的視運行軌跡圖 1 6月初 太陽在黃道上的位置是 A 甲B 乙C 丙D 丁2 太陽處于甲 乙位置時 A 地球公轉速度相同B 同一地點晝長變化趨勢相同C 日地距離相同D 同一地點日出方位相同 考點詮釋2 黃赤交角的地理意義 11 知識建構 12 課堂評估 活動 搜集相關天文現(xiàn)象 理解并對比與地球自轉和公轉運動的相關性 反思 收獲與疑問 13 重點圖像