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2019-2020年小學語文六年級下冊16魯濱孫漂流記表格式導學案 學校： 班級： 小組名： 學習小主人： 課題：16*魯濱孫漂流記 課型：閱讀（略讀） 課時：1 主備：鄒于慧 使用時間： 年 月 日 審核： 補備： 學習目標 1．閱讀作品梗概，瀏覽作品精彩片段，了解大意。 2．關注人物命運，體會魯濱孫不怕困難、頑強生存、積極樂觀的人生態(tài)度，有閱讀原著的愿望。 溫馨提示 我的學習過程 我的想法 讀課文，要讀出自己的感受和問題。 收獲可以從課文內(nèi)容、表達方法等來談。 一、 八仙過海（定向自學） (一)讀梗概 1.快速默讀，知大意，學好生字詞語。 2. 輕聲讀，明確作者按魯濱孫歷險的時間順序記敘了哪些事，給每一件事加小標題。 3.瀏覽，說說自己對那部分內(nèi)容最感興趣，從中期待什么？ 4.猜猜小說重點寫什么內(nèi)容？ （二）讀精彩片段 5.默讀，知大意。想想這個片段大致在小說的哪個部分？ 6.輕聲讀，做到正確流利，畫出精彩的句子，批注自己的體會。 7.魯濱孫是個怎樣的人？從哪些句子可讀出了？ 8.將自己的疑惑在文中相應處做好批注。 （三）結(jié)合梗概、精彩片段 9.抓住文中重點詞語，為大家繪制學習導航圖。 二、牛刀小試（小組討論） 三、群英匯展（全班交流） 四、獨占鰲頭（歸納總結(jié)） 五、成功跨越（鞏固提升） 1.背誦喜歡的句段。 2.積累魯濱孫的名言。 3.讀原著《魯濱孫漂流記》。 學習評價 ☆☆☆☆☆ 評價理由 附送： 2019-2020年小學語文六年級下冊《為人民服務》最新導學案設計 【預習導學】 1、生字正音。 鴻毛（）鼎銘（） 追悼（）送葬（） 2、詞語解釋。 鴻毛：精兵簡政： 五湖四海：死得其所： 哀思： 寄托： 【整體感知】 1、朗讀課文。 2、這篇演講詞的主題是什么？ 3、圍繞這一主題，這五段主要講了哪些內(nèi)容？（先從文中找關鍵句再提煉概括） 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 第五段： ●逐層深入的論證結(jié)構(gòu) 首先提出論點： 接著論述論點： 最后發(fā)出號召： 【探究文本】 1、演講要能為聽眾所接受并心悅誠服，其論辯就要有雄辯的邏輯力量，為了獲得這種力量，就要讓道理說話，就要讓事實說話。請說出第二自然段所采用的論證方法及在文中所起的作用。 2、在第三自然段中，作者提到了“精兵簡政”這一建議，這和本段的中心有什么關系？ 3、文中第四自然段內(nèi)容豐富，作者主要講了哪些方面，請梳理出幾個主要的觀點給本段分出層次？ ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨ 4、“我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標，走到一起來了”，怎么理解這里的“共同的革命目標”？ 5、這段文字主要運用了什么論證方法： 6、本文是針對張思德同志的犧牲發(fā)表的一篇演講，那么作者在第五段是怎么揭示主題和照應開頭的？ 【語言品析】 1、“我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的”中的“完全”和“徹底”怎么理解？ 2、“只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來?！敝械摹爸灰汀笔鞘裁搓P系的復句，有什么作用？ 3、找出文中所用的成語，并分析其作用。 4、找出第四段中的一組排比句，并討論其作用，體會其妙處。 5、找出文中的警句背背。 【課外延伸】 １、毛澤東同志提出的“為人民服務”成為了中國共產(chǎn)黨立黨宗旨的高度概括。我黨中涌現(xiàn)出了很多“為人民服務”的模范，請舉出一例，并簡要介紹他的故事。 任長霞。河南省登封市公安局黨委書記、局長。在任期間不畏黑勢力，堅持原則，堅決打擊犯罪，維護社會治安，受到人民的愛戴。 ２、寫出有關奉獻的名言警句。 人生的真正意義在于奉獻，而不是在于索取。——張海迪 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！斞? 揮著一顆心來，不帶半根草去?！招兄?