2019-2020年六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《筆的世界》教學(xué)設(shè)計(jì) 人美版.doc
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2019-2020年六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《筆的世界》教學(xué)設(shè)計(jì) 人美版 設(shè)計(jì)理念 本課旨在使學(xué)生進(jìn)一步了解藝術(shù)設(shè)計(jì)與生活應(yīng)用的密切聯(lián)系,認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)要以人為本的原則。本課筆的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)美觀與實(shí)用相結(jié)合,對(duì)造型結(jié)構(gòu)和功能等方面進(jìn)行綜合性的設(shè)計(jì),從而綜合培養(yǎng)學(xué)生的感受能力、思維能力和創(chuàng)造能力。筆對(duì)學(xué)生是很熟悉的物品,但是筆在材料、造型、尺寸等方面的運(yùn)用是根據(jù)不同功能而進(jìn)行設(shè)計(jì)的,這是學(xué)生在以往的生活中所忽視的。對(duì)于學(xué)生而言,設(shè)計(jì)的概念有些陌生,本課正是以設(shè)計(jì)筆為出發(fā)點(diǎn),進(jìn)而培養(yǎng)創(chuàng)新精神,養(yǎng)成善于關(guān)注身邊事物的習(xí)慣。 教材分析 本課是一節(jié)“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”領(lǐng)域的課程,旨在使學(xué)生進(jìn)一步了解藝術(shù)設(shè)計(jì)與生活應(yīng)用的密切聯(lián)系,認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)要以人為本的原則。本課的教學(xué)以設(shè)計(jì)筆為出法點(diǎn),進(jìn)而培養(yǎng)觀察分析能力,了解設(shè)計(jì)理念,提高設(shè)計(jì)意識(shí),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)方法,并將設(shè)計(jì)理念運(yùn)用到自己的設(shè)計(jì)中,創(chuàng)作出更有創(chuàng)意的作品。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo): 了解筆的設(shè)計(jì)理念,設(shè)計(jì)的筆要美觀與實(shí)用相結(jié)合。 能力目標(biāo): 學(xué)會(huì)觀察和分析筆各部分的特點(diǎn)和功能,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)圖畫法,能夠設(shè)計(jì)一款既美觀又實(shí)用的筆。 情感目標(biāo): 養(yǎng)成關(guān)注身邊事物的習(xí)慣,提高觀察和分析能力,了解設(shè)計(jì)要以人為本的原則。 教學(xué)重點(diǎn) :觀察分析筆各部分的設(shè)計(jì)意圖,了解形象與功能之間的關(guān)系,運(yùn)用簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)圖畫法設(shè)計(jì)一支新穎的筆。 教學(xué)難點(diǎn) :運(yùn)用設(shè)計(jì)理念,設(shè)計(jì)出既美觀又實(shí)用的筆。 教學(xué)方法 :欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。 教具準(zhǔn)備 :課件、學(xué)生示范作品、各種造型不同的筆等。 學(xué)具準(zhǔn)備:各種造型不同的筆、彩色紙、彩筆等。 教學(xué)過程: 一、創(chuàng)設(shè)課堂情境,導(dǎo)入新課。 1.導(dǎo)語(yǔ)引入。 同學(xué)們,大家都知道,在我們的學(xué)習(xí)生活中有著一樣不可缺少的東西,那就是——筆。如今,只要一打開我們的文具盒,就能發(fā)現(xiàn)許多琳瑯滿目形式各異,功能繁多的筆。老師知道,今天同學(xué)們也帶來了許許多多的筆,那就讓我們拿出手中的筆,一起來開一個(gè)小小的筆派對(duì)。(以有趣的情境導(dǎo)入吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生對(duì)筆的興趣) 2.小小筆派對(duì) 請(qǐng)大家拿出自己準(zhǔn)備的筆,互相見見面。 (學(xué)生相互欣賞。)哇,大家的筆還真是繁多?。≌l(shuí)來向大家介紹一下你的筆,說說它有些什么功能,有哪些與眾不同之處。 好,下面請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái),讓我們的筆做一個(gè)自我的介紹。(有些什么功能,哪個(gè)方面設(shè)計(jì)的比較新穎。) 恩,那讓今天讓我們一起進(jìn)入“筆的世界”。 (板書,筆的世界) 二.講授新課 1聽了同學(xué)們的一番介紹,老師也真長(zhǎng)了許多見識(shí)。接下來,老師也為同學(xué)們帶來了一些新奇的筆,看看他們與我們平時(shí)用的筆有什么不同。(課件出示,讓同學(xué)們通過課件能夠欣賞到不同的筆) 2.學(xué)生欣賞圖片,教師講解介紹。 3.看了那么多新穎的筆,同學(xué)們是不是也向躍躍一試,想要做一個(gè)小小設(shè)計(jì)師,來為大家設(shè)計(jì)一些功能繁多,與眾不同的筆??? 4.討論設(shè)計(jì)方案。 既然如此,那就請(qǐng)我們的小設(shè)計(jì)師們先向同學(xué)們講講自己的設(shè)計(jì),同時(shí)也聽聽別人的設(shè)想,相互給朋友提提建議吧?。ㄋ娜诵〗M討論,分組合作學(xué)習(xí)有利于學(xué)生交流,提高自學(xué)、互學(xué)的能力,同時(shí)有利于培養(yǎng)合作精神) 學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果。 5.欣賞學(xué)生作品,了解設(shè)計(jì)圖基本畫法。 接下來讓我們來看一些其他同學(xué)的作品,一邊看一邊思考一下,這些作品中有沒有什么我們?cè)谠O(shè)計(jì)自己的圖紙時(shí)要特別注意或者強(qiáng)調(diào)的地方。 引導(dǎo)學(xué)生說出,設(shè)計(jì)圖中應(yīng)有圖像,尺寸,材料,簡(jiǎn)單的功能介紹。 三.學(xué)生習(xí)作 看樣子同學(xué)們剛才都觀察的非常仔細(xì),接下來,就讓我們拿起手上的筆,動(dòng)手來設(shè)計(jì)我們心中的筆。到時(shí),我們可是要評(píng)出“最實(shí)用獎(jiǎng)、多功能獎(jiǎng)、最美觀獎(jiǎng)、最有創(chuàng)意獎(jiǎng)”四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。 不過,在設(shè)計(jì)之前,同學(xué)們還應(yīng)考慮這些問題。(課件出示) 學(xué)生習(xí)作,教師指導(dǎo)。 附送: 2019-2020年六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《筆的世界》教案 人美版 課業(yè)類型:設(shè)計(jì)?應(yīng)用 教材分析 : 對(duì)于學(xué)生,筆是最常見的學(xué)習(xí)用品之一。隨著生活水平的不斷提高,市場(chǎng)上也不斷涌現(xiàn)出各式各樣的筆,這些筆無(wú)論在外形和功能都十分受學(xué)生喜愛。本課《筆的世界》正是以此為切入點(diǎn),帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)“設(shè)計(jì)應(yīng)用”的天地,讓學(xué)生接觸生活中的設(shè)計(jì),并設(shè)計(jì)生活中常見的物品。 而在第10冊(cè)《杯子的設(shè)計(jì)》一課中,學(xué)生對(duì)于設(shè)計(jì)已經(jīng)有了初步的了解。本課的宗旨是使學(xué)生進(jìn)一步了解藝術(shù)設(shè)計(jì)與生活用品的緊密聯(lián)系,學(xué)習(xí)掌握設(shè)計(jì)的基本方法,認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)要以人為本的原則,創(chuàng)作出更有創(chuàng)意的作品,進(jìn)而培養(yǎng)創(chuàng)新精神,養(yǎng)成善于關(guān)注身邊事物的習(xí)慣。 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo):了解筆基本結(jié)構(gòu)和功能,學(xué)會(huì)觀察和分析筆各部分的特點(diǎn)和功能。 2、技能目標(biāo):學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)方法,能夠設(shè)計(jì)美觀與實(shí)用相結(jié)合的筆。 3、情感目標(biāo):養(yǎng)成關(guān)注身邊事物的習(xí)慣,提高觀察和分析能力,了解設(shè)計(jì)要以人為本。 教學(xué)重、難點(diǎn): 1、教學(xué)重點(diǎn):了解筆設(shè)計(jì)的兩大原則—實(shí)用和美觀,學(xué)會(huì)畫簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)圖設(shè)計(jì)筆。 2、教學(xué)難點(diǎn):了解形象與功能之間的關(guān)系,從美術(shù)的角度對(duì)筆的外形進(jìn)行設(shè)計(jì),結(jié)合實(shí)用性原則設(shè)計(jì)出造型新穎獨(dú)特的筆。 教學(xué)設(shè)計(jì): 一、導(dǎo)入激趣 1、猜謎語(yǔ):大哥說話先脫帽(鋼筆)二哥說話先喝水(毛筆) 三哥說話先用刀(鉛筆)四哥說話雪花飄(粉筆) 猜四個(gè)我們每天都接觸的物品。 2、小結(jié)揭題:從最古老的毛筆到現(xiàn)在的筆,筆的外形和功能也在發(fā)生著各種改變。那么,這節(jié)課就讓我們一同走進(jìn)筆的世界,讓我們更深入的去了解我們學(xué)習(xí)中的好伙伴吧! 二、筆的歷史 看一看 :展示收集的各類筆:毛筆、鵝毛筆、鋼筆、鉛筆、圓珠筆、水筆等,展示一個(gè)筆的發(fā)展歷史。 三、奇特的筆 1、尋找筆的內(nèi)在美,既筆的基本造型及最重要的功能。 ① 拆一拆:在實(shí)物投影儀上拆一支筆,以此讓學(xué)生了解筆的基本構(gòu)造。 ② 智力闖關(guān): 問題一:除去外殼之后筆剩下了什么?說明什么?——筆芯,基本用途:書寫 問題二:筆蓋、按鈕有什么用途?——出筆芯 問題三:橡膠、筆桿上的凹凸變化是為了什么?——防滑,書寫的舒適 ③ 小結(jié):不管什么筆,去掉外殼,你會(huì)發(fā)現(xiàn)書寫是筆最主要的功能,而一切外在的形狀和功能設(shè)計(jì)都是為這一點(diǎn)服務(wù)的。 2、探究筆的造型美,嘗試筆不同外形的變化。 ① 展示筆不同外形的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。 ② 小結(jié)論:筆的造型美是遵循一定得原則,也就是設(shè)計(jì)建立在筆實(shí)用性的基礎(chǔ)上,進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)。色彩要和諧、整體。 3、探究筆的功能美 ①、播放幾張多功能筆作品,介紹各種筆的功能特點(diǎn)。 ②、糾錯(cuò)示范:(看圖)說一說這支筆設(shè)計(jì)的好嗎?為什么? 小結(jié):任何商品在設(shè)計(jì)的時(shí)候,都要以人的使用舒適、使用方便及禮覺美感等為設(shè)計(jì)原則,即以人為本的設(shè)計(jì)理念。筆的功能主要是書寫,增加的一些功能主要目的也是為此所服務(wù)的。 四、綜合探索——造型美與功能美的結(jié)合 1、看一看:欣賞優(yōu)秀筆的設(shè)計(jì):分別從大師、老師、學(xué)生的作品切入,拉近學(xué)生與設(shè)計(jì)的距離感。 2、說一說:說一說這些設(shè)計(jì)好在哪。為上面的知識(shí)做一小結(jié),為學(xué)生整理下設(shè)計(jì)思路。 五、實(shí)踐探究——“不走尋常路”筆的設(shè)計(jì) 1、創(chuàng)設(shè)情境:晨光筆業(yè)有限公司征集“不走尋常路”筆的設(shè)計(jì)方案。 2、創(chuàng)作要求: ① 創(chuàng)意:獨(dú)立設(shè)計(jì)一款外觀新穎、功能獨(dú)特的筆。 ② 繪制:作品的大小用厘米圖示表示出來,并寫上設(shè)計(jì)說明。 3、開新產(chǎn)品設(shè)計(jì)發(fā)布會(huì),展示評(píng)價(jià)。 ① 展示:把自己畫好的筆,貼在老師事先準(zhǔn)備好的設(shè)計(jì)本上,進(jìn)行展示。 ② 評(píng)價(jià):挑一挑:挑選你最喜歡的一支,說一說為什么? 改一改:說說哪一支筆你認(rèn)為需要改良的?為什么?怎么改? 教師總結(jié):通過今天的學(xué)習(xí),我們學(xué)會(huì)了筆的設(shè)計(jì),在我們生活中還有許多與設(shè)計(jì)相關(guān)的東西,只要同學(xué)們善于去尋找,去發(fā)現(xiàn),相信不久的將來你也能成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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