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2019人教版數(shù)學三上《口算乘法》word學案 課題：口算乘法 主備人：王維華 備課組長: 姓名：___________ 班級:___________ 時間:__________ 1、 學習目標： 理解和掌握整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。 2、 學習過程： （一）創(chuàng)設學習情境,明確學習目標(2) （二）指導獨立學習,初步達成目標(8) 1、自學指導 (1)自學內容：P68-69頁 (2)自學方法： ①觀察主題圖，根據(jù)圖中信息，提用有關乘法計算的問題。。 ②仔細閱讀黃色字體部分，說一說210的計算方法。 ③思考：整十數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，那種方法更簡便。 (3)自學時間：3-5分鐘。 (4)自學要求：能夠完成自學檢測學習部分 2、自學檢測 同桌互評:_______ （1）坐旋轉木馬每人兩元，9人要多少錢？10人要多少錢？ （2）坐碰碰車每人3元，20人要多少錢？ (三)引導小組學習,落實學習目標(20) 探究: 1、坐旋轉木馬每人2元，9人要多少元？10人呢？(10個2相加是 ；也可以把210看成是__個__） 2、坐碰碰車每人3元，20人要多少錢？你是怎樣想的？小組之間互相討論。 3、合作探究：在計算整十、整百的數(shù)乘一位數(shù)時，可以把這類題目轉化成__________來計算， 先不看因數(shù)末尾的0，計算出積后，再看_______的末尾有幾個0，就在______的末尾添上幾個0. 學以致用： 204 = 2004 = xx4 = 104 = 1004 = 10004 = (四)當堂訓練反饋,鞏固學習目標(10) 1、口算 204 = 106 = 406 = 608 = 108 = 308 = 460 = 5009 = 505 = 805 = 4006 = 5200 = 2、解決問題 （1）兒童三輪車每輛的價錢是90元。幼兒園買了4輛，一共用了多少錢？ （2）一種牛奶每箱賣40元，昨天下午陽光超市賣了這種牛奶8箱，8箱牛奶賣了多少錢？ （3）一塊手帕的邊長是2分米，用70厘米長的綢帶能圍一圈嗎？ 3、開放性練習 給你一個得數(shù)，根據(jù)這節(jié)課學過的知識，你能編出算式來嗎？ （ ）（ ）=2400 （ ）（ ）=2400 (五)教學反思 附送： 2019人教版數(shù)學三上《口算乘法》word教案 學校: 班級: 三年級 科目: 數(shù)學 授課人： 時間: 年 月 日 目 標 1．通過學習使學生理解一位數(shù)同整十、整百、整千數(shù)相乘的口算算理，掌握其口算方法。 2．培養(yǎng)學生的口算能力和類推能力。 3．激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，同時培養(yǎng)學生認真仔細的良好學習習慣。 教學重點 理解算理，掌握口算方法 教學難點 正確口算一位數(shù)同整十、整百數(shù)相乘 課型 要素組合 課時 標準課 教學 環(huán)節(jié) 問題導入5 5 自主探究20 15 鞏固拓展12 10 梳理整合3 5 操 作 流 程 做+想+看+聽 口算： 師：同學們，你們喜歡去游樂園嗎？今天，張老師就帶著大家去游樂園玩一 玩。這是進入游樂園的通行證，只要你準確算對下面的算式，就能得到通行 證，有信心得到它嗎？舉手來說。 64= 85= 29= 39= 1．出示情境圖 師：仔細觀察，從圖中你獲得了哪些數(shù)學信息？ 做+想+看+動+講+聽 1 、坐旋轉木馬每人2元，9人要多少元？ 29=18我們可以用二九十八這句口訣來計算。） 10人要多少錢呢？ 210=20，你是怎么算的？ 計算 310 104 4遷移類推，學習新知（1）出示問題：坐碰碰車每人3元，20人要花多少錢？ 做+想+聽+講+動+看 計算 403= 2400= 206= 27= 總結算法 當我們計算一位數(shù)同整十、整百、整千的數(shù)相乘時，只要用一位數(shù)乘"0"前面的數(shù)（轉化乘表內乘法），再看因數(shù)中共有幾個0，就在乘積的末尾添上幾個"0"。 鞏固練習 1、練習十五第一題口算 2、練習十五第二題 想+聽+講+動 課堂小結： 今天學習的是什么？你有什么收獲？ 作業(yè)布置： 練習十五第三、四、五題 作業(yè)本45頁 教學 反思