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2019-2020年二年級語文下冊 最大的書 3教案 人教新課標(biāo)版 回顧 1、聽寫（指讀）詞語： 地質(zhì)隊員、勘探、巖石、波痕、煤炭、認(rèn)真　奇怪　閃光　透明　寶藏　足跡　創(chuàng)根問底 2、接讀課文，引導(dǎo)學(xué)生回顧課文，進(jìn)一步檢查學(xué)生的讀文情況。 研讀 針對上節(jié)課提出的問題，讓學(xué)生在讀中感悟，在交流互動中有所得。 引導(dǎo)學(xué)生采取不同形式的讀書活動，看看以讀中能解決哪些問題。如：自由讀、小組交流讀等。在此基礎(chǔ)上組織全班進(jìn)行交流，互相補(bǔ)充，教師相機(jī)點(diǎn)撥。在交流中教師要有意識地引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句來深入理解。如：寶藏、刨根問底等。 演讀 1、小組合作演讀課文。角色選定。熟讀對話。分角色朗讀，熟悉人物的語言特點(diǎn)。創(chuàng)編動作。 2、朗讀展示，師生共同評議，加強(qiáng)對話的朗讀指導(dǎo)。 3、猜中想。你能猜出川川長大以后想干什么嗎？說說你的根據(jù)。你能猜想出叔叔是怎樣獲得這些知識的嗎？你有什么樣的感想？ 寫字 1、出示“我會寫”中的“埋、陸、鐵、底、趴”。組織學(xué)生觀察其筆劃、結(jié)構(gòu)等方面的特點(diǎn)。 2、教師范寫學(xué)生認(rèn)為的難點(diǎn)字。邊寫邊強(qiáng)調(diào)注意的問題。 3、學(xué)生練寫，師生評議。 拓展 1、通過課外的閱讀和收集，你還知道其他相關(guān)的資料嗎？組織學(xué)生交流展示。 2、布置課外收集活動，準(zhǔn)備一次規(guī)模適當(dāng)?shù)牡摹白匀唤绲膴W秘”展。 附送： 2019-2020年二年級語文下冊 月亮毯1教案 語文A版 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識10個生字。會寫8個字。自主積累詞語。 2.體會課文的語言文字之美和文中滲透的異國風(fēng)情。 3.正確、流利、有感情地朗讀課文。從二、四兩段中任選一段背誦。 教學(xué)重點(diǎn) 1.認(rèn)識10個生字。會寫8個字。 2.朗讀課文，背誦課文，體會課文的語言美和文中滲透的異國風(fēng)情，感悟中埃兩國的和平、友誼。 教學(xué)難點(diǎn)：通過朗讀，體會課文的語言美和文中滲透的異國風(fēng)情，感悟中埃兩國的和平、友誼。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。 教學(xué)時數(shù)：2課時。 教學(xué)過程： 第一課時 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。 1.課件出示情景圖：深藍(lán)色的夜空中，掛著彎彎的月亮，周圍點(diǎn)綴著幾顆星星。神秘的金字塔邊，一匹駱駝在月色中慢慢行走…… 2.學(xué)生自由說：你看見了什么？你想到了什么？ 3.老師介紹文明古國——埃及。 4.導(dǎo)入課題：月亮毯。 二、初讀課文，自主識字。 1.朗讀課文，整體感知： （1）自由讀課文，標(biāo)出自然段； （2）用自己喜歡的方式標(biāo)記生字，讀準(zhǔn)生字； （3）在讀準(zhǔn)生字的基礎(chǔ)上，把課文讀通順。 2.小組合作，生字過關(guān) （1）多媒體課件演示：一棵長滿果實的蘋果樹，果實上寫有本課的生字。 （2）小組合作學(xué)習(xí)：把生字讀準(zhǔn)確，不會讀的字在書上做記號；互相幫助，交流識字的好辦法；組長檢查，給組員發(fā)“笑臉”。 3.游戲：摘蘋果 （1）看，樹上的蘋果都熟了，趕快去果園摘果子吧！誰能準(zhǔn)確而且大聲地讀出蘋果上的字，這個蘋果就屬于你啦！ 指讀沒有拼音的生字：埃、案、匹、駱、駝、枕、漫、淌、尼、臂 （2）哇，還有更大的蘋果呢。 指讀沒有拼音的生詞：埃及、圖案、點(diǎn)綴、駱駝、郊游、漫步、流淌、奇異、金字塔、尼羅河、手臂 4.朗讀課文，檢查生字。 摘到蘋果的同學(xué)一定很開心！現(xiàn)在、我們把認(rèn)會的生字送回課文中讀讀吧?。ǚ侄巫x課文，注意糾正字音。） 三、學(xué)習(xí)課文，指導(dǎo)朗讀。 1.學(xué)生自由讀課文，畫出認(rèn)為寫得好的詞語、句子，多讀幾遍。 2.同桌互相讀，互相評價。 3.誰愿意讀給大家聽？聽后一起評價。 4.課件出示句子，朗讀比較： 這是一塊漂亮的棉線毯。 這是一塊多么漂亮的棉線毯哪！ 5.出示情景圖，老師深情地引讀，學(xué)生接讀：深藍(lán)色的（夜空中），掛著彎彎的（月亮），周圍點(diǎn)綴著（幾顆星星）。神秘的（金字塔邊），一匹駱駝（在月色中慢慢行走）…… 6.這么漂亮的月亮毯，丁丁喜歡嗎？你怎么知道的？ （1）郊游時：指導(dǎo)讀好“我”和爸爸的話，體會月亮毯給“我們”帶來的樂趣。 （2）睡覺時：讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容填空。（感悟異國風(fēng)情） （　?。┑脑铝痢。ā　。┑男切? （　?。┑拿缐簟。ā　。┑哪崃_河 （　　）的金字塔　（　?。┑莫{身人面像 7.在夢里，“我”來到了埃及。你能想象一下和埃及小朋友見面的情景嗎？丁丁想送給埃及小朋友一件禮物。送什么好呢？你幫他出出主意。（體會中埃兩國的友誼。） 四、布置作業(yè)。 1.朗讀課文。從二、四兩段中任選一段背誦。 2.從課外書中找一找有關(guān)埃及的資料，與同學(xué)進(jìn)行交流。 第二課時 一、復(fù)習(xí)檢查。 1.朗讀課文。從二、四兩段中任選一段背誦。 2.多媒體出示生字，學(xué)生開火車認(rèn)讀、組詞。 埃案匹駱駝?wù)砺? 尼臂棉圖掉異步 3.多媒體出示詞語庫中詞語，學(xué)生齊讀。 圖案點(diǎn)綴流淌郊游奇異金字塔 二、指導(dǎo)寫字。 1.出示要求會寫的八個字：棉、圖、匹、掉、枕、異、漫、步 你有什么好辦法記住他們的音形義，并且能在田字格中準(zhǔn)確地書寫呢？準(zhǔn)備好后，請小老師給大家上課。 2.學(xué)生自由準(zhǔn)備，可以借助工具書，也可以與老師、同學(xué)商討。 3.請小老師帶大家學(xué)習(xí)生字。（做到多種識字方法并用。） 例：換偏旁：慢——漫 形聲字：枕 比較：匹（四） 部件拼湊：棉掉靜步異圖 4.按結(jié)構(gòu)分類，指導(dǎo)書寫。 左右結(jié)構(gòu)：棉掉枕漫 上下結(jié)構(gòu)：異步 包圍、半包圍結(jié)構(gòu)：圖匹 三、鞏固練習(xí)。 1.游戲：給生字寶寶找家 展示臺上出示生字的小房子，上面標(biāo)有拼音，請學(xué)生在房子的田字格里填上相應(yīng)的生字寶寶。 　b　mn　　y　　t （?。ā　。ā　。ā　。? min　dio　pǐ　zhěn （?。ā。ā。ā。? 2.比一比，組詞 慢（?。┑簦ā。┱恚ā。┢ィā。? 漫（?。┳溃ā。┏粒ā。┧模ā。? 四、小結(jié)下課。