2019-2020年蘇少版美術(shù)一下《美麗的盤(pán)子》教案設(shè)計(jì).doc
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2019-2020年蘇少版美術(shù)一下《美麗的盤(pán)子》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)背景 這一課以生活中最常見(jiàn)的盤(pán)子為基礎(chǔ),向?qū)W生展示了古今中外各式各樣的陶盤(pán)、瓷盤(pán)、漆器盤(pán)、紙盤(pán)等盤(pán)子藝術(shù)品。使學(xué)生了解到盤(pán)子這一生活用品,通過(guò)裝扮、描繪可以變成美麗珍貴的藝術(shù)品;了解到從小小的盤(pán)子上可以欣賞到不同國(guó)家、不同民族的文化藝術(shù)內(nèi)涵;了解到盤(pán)子是由不同的材料制成的。 教學(xué)課題 蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第二冊(cè)第五課《美麗的盤(pán)子》。 教材分析 本課在展示大量的現(xiàn)代盤(pán)子藝術(shù)品的同時(shí),還介紹了中國(guó)古代藝術(shù)品、少數(shù)民族盤(pán)子藝術(shù)品及外國(guó)盤(pán)子藝術(shù)品。這樣學(xué)生既可以了解到我國(guó)古代絢麗多姿的陶瓷文化、漆器文化,同時(shí)又可以欣賞到外國(guó)名畫(huà)家的經(jīng)典作品,拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,使學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)繪畫(huà)的基礎(chǔ)上又學(xué)到了歷史、自然等其他學(xué)科的知識(shí),提高和培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握在盤(pán)子上的繪畫(huà)技巧,同時(shí)能把其他課程所學(xué)的內(nèi)容融合到本課中,把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過(guò)自己的作品展示出來(lái),尤其要利用生活中的各種廢舊材料,通過(guò)自己的巧手,使之變成各種漂亮的藝術(shù)品。使學(xué)生學(xué)會(huì)自己動(dòng)手裝飾美化生活,提高手工制作能力和審美能力,豐富提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。 教學(xué)方法 通過(guò)欣賞,讓學(xué)生了解有關(guān)盤(pán)子的文化、種類(lèi)、制作材料等,學(xué)會(huì)在瓷盤(pán)上繪畫(huà),掌握用多種材料制作盤(pán)子的方法、步驟。特別要善于利用生活中的廢舊材料,通過(guò)學(xué)生的想象、創(chuàng)作、變廢為寶,制作出各種盤(pán)子裝飾品、藝術(shù)品。引導(dǎo)學(xué)生注意觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活中的美,學(xué)會(huì)各種不同的制作方法。 教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生了解盤(pán)子文化,學(xué)會(huì)在瓷盤(pán)上繪畫(huà),掌握裝飾、制作盤(pán)子的一般方法。 教學(xué)難點(diǎn):裝飾、制作盤(pán)子藝術(shù)品的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備:課件、白瓷盤(pán)、卡紙、彩紙、剪刀、膠棒等。 學(xué)生準(zhǔn)備:白瓷盤(pán)、彩色卡紙、繪畫(huà)工具、橡皮泥、廢舊材料、剪刀、膠棒等。 教學(xué)過(guò)程 一、 導(dǎo)入階段 老師先來(lái)看看我們小朋友的想象力如何!小朋友看,老師畫(huà)的這個(gè)圓像什么呢?小朋友們想象真豐富,今天老師也帶來(lái)了一個(gè)圓形的東西,看,盤(pán)子。盤(pán)子有什么用處呢?盤(pán)子可以裝東西、盛食物、盛水果,它是我們生活中一件重要的生活用品。它還有別的用途嗎?小朋友請(qǐng)看,(課件出示圖片)漂亮嗎?由普通的白盤(pán)子變成一件裝飾環(huán)境的藝術(shù)品。你們想做嗎?今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)制作美麗的盤(pán)子。 板書(shū)課題:第五課 美麗的盤(pán)子 二、新知探究 1、小小的盤(pán)子里面的學(xué)問(wèn)可多了,我們先來(lái)了解有關(guān)盤(pán)子的文化。說(shuō)起盤(pán)子,還得從幾千年前講起,(出示課件圖片)請(qǐng)看這只就是六千年前中國(guó)古代仰韶文化的彩陶——人面魚(yú)紋盤(pán),那時(shí)制作的盤(pán)子粗獷、大氣,盤(pán)子上畫(huà)了什么?這是中國(guó)唐代三彩花葉盤(pán),有哪些顏色?唐三彩有多種顏色,但以藍(lán)、白、綠為主。唐三彩在世界上享有極高的聲譽(yù)。后來(lái),我們的祖先又發(fā)明了瓷器,現(xiàn)在我們看到的是中國(guó)明代的青花瓷盤(pán),做工精細(xì),盤(pán)上的花紋都是什么顏色?在國(guó)畫(huà)顏料中叫花青色。這是中國(guó)古代漆器盤(pán),花紋精美,色澤深沉,非常美觀,中國(guó)是世界上最早使用漆器的國(guó)家。這是景德鎮(zhèn)的大瓷盤(pán),不僅可以欣賞,還有很高的收藏價(jià)值呢! 2、我們剛才看到的盤(pán)子基本都是什么形狀的?盤(pán)子還有其它的形狀嗎?學(xué)生說(shuō),教師補(bǔ)充說(shuō)明:盤(pán)子的形狀各種各樣,(出示課件圖片)我們剛才看到了陶盤(pán)、瓷盤(pán),還有其它材料制作的盤(pán)子嗎?小朋友知道的真多!我們來(lái)看視頻(課件出示圖片),塑料盤(pán)、玻璃盤(pán)、水晶盤(pán),還有這紙盤(pán)(出示實(shí)物)這紙盤(pán)是老師利用舊掛歷紙制作的,好不好?想做嗎? 3、現(xiàn)在老師就來(lái)教你們做盤(pán)子,請(qǐng)小朋友先看老師做!比一比,看誰(shuí)表現(xiàn)最好!老師就送他一個(gè)紙盤(pán)子。教師邊示范邊講解:想做什么樣的紙盤(pán),就畫(huà)出什么形狀,在里面再畫(huà)一個(gè)小一圈的同樣外形。畫(huà)好后剪下來(lái),(出示范圖)這是盤(pán)子嗎?不是,為什么?因?yàn)檫吘墰](méi)有翹起。怎么辦呢?小朋友看好了,在紙的邊緣再剪幾道切口,直邊就不需要剪切口,把切口兩邊輕輕淺淺粘貼在一起,盤(pán)邊是不是翹起了! 4、盤(pán)子做好了,怎樣把它裝飾得更美麗呢?我們一起來(lái)看看大師和小朋友是如何來(lái)制作的?(出示課件圖片)學(xué)習(xí)制作方法。 這兩個(gè)盤(pán)子是西班牙著名畫(huà)家畢加索繪制的。這種陶瓷作品的顏色并不是畫(huà)在盤(pán)子上就能定型的,它必須加熱后才能看出眉目。因此一幅作品要經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)才能達(dá)到理想的效果。你喜歡那個(gè)盤(pán)子?為什么?從內(nèi)容、色彩、構(gòu)思等方面來(lái)說(shuō)。學(xué)生說(shuō),教師補(bǔ)充說(shuō)明,一個(gè)牛頭放在盤(pán)子中非常適合盤(pán)子的形狀。盤(pán)邊畫(huà)了許多人物,盤(pán)子中間畫(huà)了牛和斗牛士,盤(pán)子成了角斗場(chǎng),構(gòu)思真巧妙。(板書(shū):盤(pán)邊 盤(pán)中間 ) 畢加索在盤(pán)子這個(gè)小小天地上充分施展了他的才華,創(chuàng)作出許多栩栩如生的人物、動(dòng)物造型。 這是一個(gè)掛盤(pán),喜歡嗎?喜歡它什么地方?學(xué)生說(shuō),教師總結(jié),顏色很鮮艷,非常漂亮。 小朋友在白瓷盤(pán)上畫(huà)的一只大公雞。用水粉顏料在白瓷盤(pán)上繪畫(huà),顏料中要加一點(diǎn)洗衣粉,因?yàn)榇杀P(pán)比較光滑,加上洗衣粉,顏料才容易敷在上面。使用這種盤(pán)子繪畫(huà)的好處是可以反復(fù)練習(xí),不滿(mǎn)意洗去重畫(huà),一直畫(huà)到滿(mǎn)意為止。 這幅是用什么材料制作的?生活中的許多廢舊材料,通過(guò)想象、創(chuàng)作都可以變成美麗的藝術(shù)品,既保護(hù)了環(huán)境又美化了生活。 通過(guò)欣賞,我們知道了裝飾盤(pán)子不僅可以畫(huà),還可以用各種廢舊材料拼貼。無(wú)論用什么方法裝飾盤(pán)子,圖案都要適合盤(pán)子的形狀,才美觀、漂亮。 5、下面老師就來(lái)裝飾一下這個(gè)盤(pán)子。我想剪幾個(gè)水果,先畫(huà)出水果的外形再剪下來(lái),看……。粘貼時(shí),要注意適合盤(pán)子的形狀。你學(xué)會(huì)了嗎? 作業(yè)要求: 1、自己或與同桌一起裝飾一個(gè)盤(pán)子。 2、可以在盤(pán)子上繪畫(huà)或用各種材料拼貼。 有盤(pán)子的同學(xué)可以直接裝飾,沒(méi)有盤(pán)子的同學(xué)動(dòng)手做一個(gè),再裝飾。 現(xiàn)在開(kāi)始動(dòng)手吧!比比看,誰(shuí)的盤(pán)子最漂亮。過(guò)一會(huì),把你制作好的盤(pán)子貼到黑板上你喜歡的位置。 三、學(xué)生實(shí)踐操作,教師巡視指導(dǎo)。(播放輕音樂(lè)) 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)作個(gè)別指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的作品要及時(shí)展示交流。教師強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作的圖案要適合盤(pán)子的形狀,才美觀、漂亮。 四、作業(yè)展示及評(píng)價(jià)。 開(kāi)一個(gè)美麗的盤(pán)子展覽會(huì)。 學(xué)生自評(píng):說(shuō)說(shuō)自己的想法,為什么這樣創(chuàng)意? 學(xué)生互評(píng):你最喜歡那一件作品?哪里吸引你? 教師總評(píng):采用積極鼓勵(lì)的方法,肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。 五、課后小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課,我們知道了小小的盤(pán)子,大大的世界。只要同學(xué)們多觀察、勤動(dòng)手、多動(dòng)腦,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),生活中處處蘊(yùn)藏著美,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,加倍地?zé)釔?ài)生活,讓我們無(wú)限的創(chuàng)意裝點(diǎn)出更美好的生活吧! 附送: 2019-2020年蘇少版美術(shù)一下《美麗的盤(pán)子》教案設(shè)計(jì)2 教學(xué)背景 這一課以生活中最常見(jiàn)的盤(pán)子為基礎(chǔ),向?qū)W生展示了古今中外各式各樣的陶盤(pán)、瓷盤(pán)、漆器盤(pán)、紙盤(pán)等盤(pán)子藝術(shù)品。使學(xué)生了解到盤(pán)子這一生活用品,通過(guò)裝扮、描繪可以變成美麗珍貴的藝術(shù)品;了解到從小小的盤(pán)子上可以欣賞到不同國(guó)家、不同民族的文化藝術(shù)內(nèi)涵;了解到盤(pán)子是由不同的材料制成的。 教學(xué)課題 蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第二冊(cè)第五課《美麗的盤(pán)子》。 教材分析 本課在展示大量的現(xiàn)代盤(pán)子藝術(shù)品的同時(shí),還介紹了中國(guó)古代藝術(shù)品、少數(shù)民族盤(pán)子藝術(shù)品及外國(guó)盤(pán)子藝術(shù)品。這樣學(xué)生既可以了解到我國(guó)古代絢麗多姿的陶瓷文化、漆器文化,同時(shí)又可以欣賞到外國(guó)名畫(huà)家的經(jīng)典作品,拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,使學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)繪畫(huà)的基礎(chǔ)上又學(xué)到了歷史、自然等其他學(xué)科的知識(shí),提高和培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。 通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握在盤(pán)子上的繪畫(huà)技巧,同時(shí)能把其他課程所學(xué)的內(nèi)容融合到本課中,把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過(guò)自己的作品展示出來(lái),尤其要利用生活中的各種廢舊材料,通過(guò)自己的巧手,使之變成各種漂亮的藝術(shù)品。使學(xué)生學(xué)會(huì)自己動(dòng)手裝飾美化生活,提高手工制作能力和審美能力,豐富提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。 教學(xué)方法 通過(guò)欣賞,讓學(xué)生了解有關(guān)盤(pán)子的文化、種類(lèi)、制作材料等,學(xué)會(huì)在瓷盤(pán)上繪畫(huà),掌握用多種材料制作盤(pán)子的方法、步驟。特別要善于利用生活中的廢舊材料,通過(guò)學(xué)生的想象、創(chuàng)作、變廢為寶,制作出各種盤(pán)子裝飾品、藝術(shù)品。引導(dǎo)學(xué)生注意觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活中的美,學(xué)會(huì)各種不同的制作方法。 教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生了解盤(pán)子文化,學(xué)會(huì)在瓷盤(pán)上繪畫(huà),掌握裝飾、制作盤(pán)子的一般方法。 教學(xué)難點(diǎn):裝飾、制作盤(pán)子藝術(shù)品的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備:課件、白瓷盤(pán)、卡紙、彩紙、剪刀、膠棒等。 學(xué)生準(zhǔn)備:白瓷盤(pán)、彩色卡紙、繪畫(huà)工具、橡皮泥、廢舊材料、剪刀、膠棒等。 教學(xué)過(guò)程 一、 導(dǎo)入階段 老師先來(lái)看看我們小朋友的想象力如何!小朋友看,老師畫(huà)的這個(gè)圓像什么呢?小朋友們想象真豐富,今天老師也帶來(lái)了一個(gè)圓形的東西,看,盤(pán)子。盤(pán)子有什么用處呢?盤(pán)子可以裝東西、盛食物、盛水果,它是我們生活中一件重要的生活用品。它還有別的用途嗎?小朋友請(qǐng)看,(課件出示圖片)漂亮嗎?由普通的白盤(pán)子變成一件裝飾環(huán)境的藝術(shù)品。你們想做嗎?今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)制作美麗的盤(pán)子。 板書(shū)課題:第五課 美麗的盤(pán)子 二、新知探究 1、小小的盤(pán)子里面的學(xué)問(wèn)可多了,我們先來(lái)了解有關(guān)盤(pán)子的文化。說(shuō)起盤(pán)子,還得從幾千年前講起,(出示課件圖片)請(qǐng)看這只就是六千年前中國(guó)古代仰韶文化的彩陶——人面魚(yú)紋盤(pán),那時(shí)制作的盤(pán)子粗獷、大氣,盤(pán)子上畫(huà)了什么?這是中國(guó)唐代三彩花葉盤(pán),有哪些顏色?唐三彩有多種顏色,但以藍(lán)、白、綠為主。唐三彩在世界上享有極高的聲譽(yù)。后來(lái),我們的祖先又發(fā)明了瓷器,現(xiàn)在我們看到的是中國(guó)明代的青花瓷盤(pán),做工精細(xì),盤(pán)上的花紋都是什么顏色?在國(guó)畫(huà)顏料中叫花青色。這是中國(guó)古代漆器盤(pán),花紋精美,色澤深沉,非常美觀,中國(guó)是世界上最早使用漆器的國(guó)家。這是景德鎮(zhèn)的大瓷盤(pán),不僅可以欣賞,還有很高的收藏價(jià)值呢! 2、我們剛才看到的盤(pán)子基本都是什么形狀的?盤(pán)子還有其它的形狀嗎?學(xué)生說(shuō),教師補(bǔ)充說(shuō)明:盤(pán)子的形狀各種各樣,(出示課件圖片)我們剛才看到了陶盤(pán)、瓷盤(pán),還有其它材料制作的盤(pán)子嗎?小朋友知道的真多!我們來(lái)看視頻(課件出示圖片),塑料盤(pán)、玻璃盤(pán)、水晶盤(pán),還有這紙盤(pán)(出示實(shí)物)這紙盤(pán)是老師利用舊掛歷紙制作的,好不好?想做嗎? 3、現(xiàn)在老師就來(lái)教你們做盤(pán)子,請(qǐng)小朋友先看老師做!比一比,看誰(shuí)表現(xiàn)最好!老師就送他一個(gè)紙盤(pán)子。教師邊示范邊講解:想做什么樣的紙盤(pán),就畫(huà)出什么形狀,在里面再畫(huà)一個(gè)小一圈的同樣外形。畫(huà)好后剪下來(lái),(出示范圖)這是盤(pán)子嗎?不是,為什么?因?yàn)檫吘墰](méi)有翹起。怎么辦呢?小朋友看好了,在紙的邊緣再剪幾道切口,直邊就不需要剪切口,把切口兩邊輕輕淺淺粘貼在一起,盤(pán)邊是不是翹起了! 4、盤(pán)子做好了,怎樣把它裝飾得更美麗呢?我們一起來(lái)看看大師和小朋友是如何來(lái)制作的?(出示課件圖片)學(xué)習(xí)制作方法。 這兩個(gè)盤(pán)子是西班牙著名畫(huà)家畢加索繪制的。這種陶瓷作品的顏色并不是畫(huà)在盤(pán)子上就能定型的,它必須加熱后才能看出眉目。因此一幅作品要經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)才能達(dá)到理想的效果。你喜歡那個(gè)盤(pán)子?為什么?從內(nèi)容、色彩、構(gòu)思等方面來(lái)說(shuō)。學(xué)生說(shuō),教師補(bǔ)充說(shuō)明,一個(gè)牛頭放在盤(pán)子中非常適合盤(pán)子的形狀。盤(pán)邊畫(huà)了許多人物,盤(pán)子中間畫(huà)了牛和斗牛士,盤(pán)子成了角斗場(chǎng),構(gòu)思真巧妙。(板書(shū):盤(pán)邊 盤(pán)中間 ) 畢加索在盤(pán)子這個(gè)小小天地上充分施展了他的才華,創(chuàng)作出許多栩栩如生的人物、動(dòng)物造型。 這是一個(gè)掛盤(pán),喜歡嗎?喜歡它什么地方?學(xué)生說(shuō),教師總結(jié),顏色很鮮艷,非常漂亮。 小朋友在白瓷盤(pán)上畫(huà)的一只大公雞。用水粉顏料在白瓷盤(pán)上繪畫(huà),顏料中要加一點(diǎn)洗衣粉,因?yàn)榇杀P(pán)比較光滑,加上洗衣粉,顏料才容易敷在上面。使用這種盤(pán)子繪畫(huà)的好處是可以反復(fù)練習(xí),不滿(mǎn)意洗去重畫(huà),一直畫(huà)到滿(mǎn)意為止。 這幅是用什么材料制作的?生活中的許多廢舊材料,通過(guò)想象、創(chuàng)作都可以變成美麗的藝術(shù)品,既保護(hù)了環(huán)境又美化了生活。 通過(guò)欣賞,我們知道了裝飾盤(pán)子不僅可以畫(huà),還可以用各種廢舊材料拼貼。無(wú)論用什么方法裝飾盤(pán)子,圖案都要適合盤(pán)子的形狀,才美觀、漂亮。 5、下面老師就來(lái)裝飾一下這個(gè)盤(pán)子。我想剪幾個(gè)水果,先畫(huà)出水果的外形再剪下來(lái),看……。粘貼時(shí),要注意適合盤(pán)子的形狀。你學(xué)會(huì)了嗎? 作業(yè)要求: 1、自己或與同桌一起裝飾一個(gè)盤(pán)子。 2、可以在盤(pán)子上繪畫(huà)或用各種材料拼貼。 有盤(pán)子的同學(xué)可以直接裝飾,沒(méi)有盤(pán)子的同學(xué)動(dòng)手做一個(gè),再裝飾。 現(xiàn)在開(kāi)始動(dòng)手吧!比比看,誰(shuí)的盤(pán)子最漂亮。過(guò)一會(huì),把你制作好的盤(pán)子貼到黑板上你喜歡的位置。 三、學(xué)生實(shí)踐操作,教師巡視指導(dǎo)。(播放輕音樂(lè)) 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)作個(gè)別指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的作品要及時(shí)展示交流。教師強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作的圖案要適合盤(pán)子的形狀,才美觀、漂亮。 四、作業(yè)展示及評(píng)價(jià)。 開(kāi)一個(gè)美麗的盤(pán)子展覽會(huì)。 學(xué)生自評(píng):說(shuō)說(shuō)自己的想法,為什么這樣創(chuàng)意? 學(xué)生互評(píng):你最喜歡那一件作品?哪里吸引你? 教師總評(píng):采用積極鼓勵(lì)的方法,肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。 五、課后小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課,我們知道了小小的盤(pán)子,大大的世界。只要同學(xué)們多觀察、勤動(dòng)手、多動(dòng)腦,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),生活中處處蘊(yùn)藏著美,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,加倍地?zé)釔?ài)生活,讓我們無(wú)限的創(chuàng)意裝點(diǎn)出更美好的生活吧! 教學(xué)反思 第一次在盤(pán)子上繪畫(huà),孩子很是感興趣,他們充分發(fā)揮著自己的想象力與創(chuàng)作力,他們的畫(huà)五彩繽紛。 在盤(pán)子上繪畫(huà)不比在作業(yè)紙上繪畫(huà),還是有些難度的,畢竟是在立體的物體上進(jìn)行表現(xiàn),線(xiàn)條不夠流暢,涂色很容易涂到線(xiàn)的外面。圍繞圓形盤(pán)子進(jìn)行表現(xiàn)畫(huà)面,在畫(huà)面的設(shè)計(jì)上一些學(xué)生表現(xiàn)的凌亂了一些,教師要多多引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)盤(pán)子的外形進(jìn)行設(shè)計(jì)裝飾,可以先從盤(pán)子的里面往外一步步的畫(huà),注意整體的去表現(xiàn)。在這節(jié)課里,我感到不足的是沒(méi)有強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)作時(shí)的與眾不同,學(xué)生善于模仿,雖然作業(yè)時(shí)制作盤(pán)子的形式有很多,但是里面的中心圖案不夠豐富獨(dú)特。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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