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2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 常用的計(jì)量單位（一）教案 人教版 教學(xué)內(nèi)容： (一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 1．使學(xué)生知道常用的計(jì)量單位。 2．掌握不同計(jì)量單位之間的進(jìn)率。 (二)能力訓(xùn)練點(diǎn) 通過(guò)觀察、分析、比較，培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理和概括能力。 (三)德育滲透點(diǎn) 通過(guò)計(jì)量單位的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 (四)美育滲透點(diǎn) 使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系的邏輯之美，提高審美意識(shí)。 教學(xué)目的： 1．使學(xué)生知道計(jì)量的產(chǎn)生，加深對(duì)計(jì)量重要性的認(rèn)識(shí)。 2．進(jìn)一步掌握常用的長(zhǎng)度、面積單位及單位間的進(jìn)率。 教學(xué)過(guò)程： 一、引言： 在生產(chǎn)和生活中，人們經(jīng)常需要量物體的長(zhǎng)度、量土地的面積、稱物體的重量、計(jì)算勞動(dòng)的時(shí)間等等。像計(jì)量長(zhǎng)度、面積、時(shí)間等這些活動(dòng)都用哪些單位？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（板書(shū)課題：常用的計(jì)量單位） 二、新授： 1．教學(xué)計(jì)量的產(chǎn)生。 （1）什么是量？ 教師指出：我們所說(shuō)的長(zhǎng)度、面積、重量、時(shí)間等都是量。所有的量都可以用一定的單位來(lái)計(jì)量，并用數(shù)表示出來(lái)。如要表示黑板的長(zhǎng)度，用一米做一段來(lái)量，量得黑板有怎這樣的3段就是3米長(zhǎng)。 （2）計(jì)量的產(chǎn)生。讓學(xué)生自習(xí)書(shū)本77頁(yè)。 2．總結(jié)歸納長(zhǎng)度單位。 （1）提問(wèn)：我們學(xué)過(guò)哪些長(zhǎng)度單位？ 引導(dǎo)學(xué)生從大到小說(shuō)出 “千米、米、分米、厘米、毫米”，并板書(shū)。 再讓學(xué)生在米尺上找一找1米、1分米、1厘米、1毫米的長(zhǎng)度，然后讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際想一想1千米有有多長(zhǎng)。 （2）長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率：學(xué)生填寫(xiě)書(shū)上的表，填完后再說(shuō)一說(shuō)它們間的進(jìn)率。 （3）練習(xí)。做“做一做”的第2題。 3．總結(jié)歸納面積單位。 （1）提問(wèn)：回憶一下你學(xué)過(guò)的面積單位有哪些？ 板書(shū)：平方千米、公頃、平方米、平方分米、平方厘米。 讓學(xué)生用手勢(shì)表示一下這些單位有多大。 （2）面積單位間的進(jìn)率。讓學(xué)生結(jié)合方格圖回答每相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率是多少，怎樣從小到大排列這些面積單位？再把結(jié)果填到書(shū)上。 （3）練習(xí)。做79頁(yè)上面的做一做。 三、鞏固練習(xí)。 1．填空。 1平方米=（ ）平方厘米 1公頃=（ ）平方米 1平方千米=（ ）平方米 1平方千米=（ ）公頃 100平方分米=（ ）平方米 1000平方米=（ ）公頃 2．做練習(xí)十八的1～3題。 附送： 2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 常用的計(jì)量單位（二）教案 人教版 教學(xué)內(nèi)容： (一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 1．使學(xué)生進(jìn)一步理解常用的計(jì)量單位。 2．掌握常用的計(jì)量單位的應(yīng)用。 (二)能力訓(xùn)練點(diǎn) 通過(guò)觀察、分析、比較，培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理和概括能力。 (三)德育滲透點(diǎn) 通過(guò)常用的計(jì)量單位的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 (四)美育滲透點(diǎn) 使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系的邏輯之美，提高審美意識(shí)。 教學(xué)目的： 使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握質(zhì)量單位和時(shí)間單位，以及相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率。 教學(xué)過(guò)程： 一、歸納總結(jié)質(zhì)量單位。 （1）提問(wèn)：我們學(xué)過(guò)哪些質(zhì)量單位？ 板書(shū)：噸、千克、克。 （2）你知道它們之間的進(jìn)率嗎？讓學(xué)生填寫(xiě)書(shū)上的的質(zhì)量單位表。 （3）教師把“1千克”重的一袋食鹽讓學(xué)生親自掂一掂，使學(xué)生對(duì)1千克實(shí)際有多重有明確的表象認(rèn)識(shí)。 （4）練習(xí)。獨(dú)立計(jì)算“做一做”第2題。 二、歸納總結(jié)時(shí)間單位。 （1）提問(wèn)：我們學(xué)過(guò)哪些時(shí)間單位？ 板書(shū)：年、月、日、時(shí)、分、秒。 （2）教師說(shuō)明日、平年、閏年的來(lái)歷。 日（天）：地球自轉(zhuǎn)一周所用的時(shí)間叫做一日。 年：地球繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)一周所用的時(shí)間叫做一年。 平年：由于旋轉(zhuǎn)一周的時(shí)間不是整天數(shù)，而是365天5小時(shí)48分46秒，所以就規(guī)定1平年=365天。 閏年：由于4個(gè)平年就少算一天，所以規(guī)定一般4年加一天，該年就叫做閏年，有366天。這一天加在二月份。 （3）教學(xué)新的時(shí)間單位。 教師說(shuō)明：過(guò)去我們學(xué)過(guò)最大的時(shí)間單位是年，今天要學(xué)比年更大的時(shí)間單位——世紀(jì)。 世紀(jì)的算法：100年是一個(gè)世紀(jì)。從公元元年到100年是一世紀(jì)，從公元101年到200年是2世紀(jì)……從公元1901到xx年是二十世紀(jì)。今年是xx年，是21世紀(jì)。 （4）整理時(shí)間單位表。學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)后，教師歸納說(shuō)明：時(shí)間單位不是十進(jìn)的，因此要認(rèn)真記住。 （5）練習(xí)。做書(shū)上80頁(yè)的做一做。 三、鞏固練習(xí)。 1．練習(xí)十八第4題。教師可提供一些參考數(shù)據(jù)。如一封平信不得超過(guò)10克，乘火車(chē)每位成年人可免費(fèi)帶行李20千克，解放牌卡車(chē)載重一般為5噸。 2．學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)十八第5、7、8題。 四、總結(jié)。 五、課外作業(yè) 自制一個(gè)本月份的月歷。