2019-2020年五年級(jí)數(shù)學(xué) 小數(shù)乘法和除法第一課時(shí)教案 青島版.doc
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2019-2020年五年級(jí)數(shù)學(xué) 小數(shù)乘法和除法第一課時(shí)教案 青島版 教學(xué)目標(biāo): 通過(guò)練習(xí)計(jì)算,進(jìn)行對(duì)比觀察,總結(jié)規(guī)律,熟練兩個(gè)因數(shù)之間倍數(shù)變化引起積的變化的變化規(guī)律,同時(shí)能正確寫出原式的積和變化后的式題的積。 教學(xué)重點(diǎn): 在大量的練習(xí)中觀察在計(jì)算整數(shù)乘法時(shí)因數(shù)變化引起積變化的規(guī)律。能根據(jù)式子直接寫出因數(shù)變化后式子的積。復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義。 教學(xué)難點(diǎn): 通過(guò)觀察對(duì)比,總結(jié)規(guī)律。 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義 1. 根據(jù)下面的敘述你能列出幾個(gè)算式 商店里蘋果2元一斤,要買5斤,共花多少元? 一塊方磚的面積是2平方分米,共有10塊,能鋪地多少平方分米? 每名學(xué)生的書本費(fèi)是83元。共有137名學(xué)生,共應(yīng)繳多少元? 你記起整數(shù)乘法的意義了么?你能說(shuō)一說(shuō)么? 2. 根據(jù)乘法算式口述編題: 158 2017 3625(加深對(duì)整數(shù)乘法意義的理解) 二、計(jì)算,觀察,對(duì)比,發(fā)現(xiàn)因數(shù)變化引起積的變化。 1. 計(jì)算2612= (312) 2. 提問(wèn):這個(gè)式子表示什么?要想使積擴(kuò)大10倍,3. 我們應(yīng)怎么做? 要想使積擴(kuò)大100倍、1000倍呢?(對(duì)于學(xué)生的回答不做過(guò)多處理,留待作完習(xí)題再逐漸豐富)。 4. 計(jì)算下面各題你發(fā)現(xiàn)了什么? 26120=3120 26012=3120 260120=31200 261200=31200 260012=31200 2601200=31xx 261xx=31xx 2600012=31xx 2600120=31200 (注意返回來(lái)得逆向推導(dǎo)) 4.自己仿照老師的任意一組再舉例試加以說(shuō)明 5.結(jié)合大家所說(shuō)你能總結(jié)出什么規(guī)律? 三、練習(xí): 1結(jié)合算式直接說(shuō)出其他算式的積3622=792 (前面兩個(gè)說(shuō)明理由) 360022= 360220= 3602200= 362xx= 7244= 2想一想:如果4500210=945000(在小組內(nèi)向組員說(shuō)清寫結(jié)果的過(guò)程) 45210= 450210= 4521= 452.1= 四、作業(yè): 考察家里附近的超市,記錄你喜歡的商品的價(jià)格,嘗試計(jì)算你買2個(gè)該花多少元。下節(jié)課給大家介紹你是怎么計(jì)算的。 板書: 26120=3120 26012=3120 260120=31200 261200=31200 260012=31200 2601200=31xx 261xx=31xx 2600012=31xx 2600120=31200 附送: 2019-2020年五年級(jí)數(shù)學(xué) 小數(shù)乘法和除法第九課時(shí)教案 青島版 教學(xué)目標(biāo): 在實(shí)際的問(wèn)題中,感受解決問(wèn)題的策略是多種多樣的,嘗試探索通過(guò)不同的途徑解決問(wèn)題,訓(xùn)練學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。 教學(xué)重點(diǎn): 明確解決問(wèn)題策略的多樣性。 教學(xué)難點(diǎn): 打開(kāi)學(xué)生思路,用不同方法解決問(wèn)題。 教學(xué)用具:演示文稿。 教學(xué)過(guò)程: 一、口算: 0.23 40.6 0.50.5 9.70 1.10.8 1000.596 12.50.1 0.210.7 二、嘗試用多種方法解決問(wèn)題 1.出示問(wèn)題:同學(xué)們分成兩組幫張阿姨收衛(wèi)生費(fèi),每戶收3.6元,一組收了30戶,二組收的戶數(shù)是一組的1.2倍。 2.提示:(1)這是你能求出什么?(2)二組還有什么是一組的1.2倍? 3.學(xué)生回答,幫學(xué)生理清思路。 4.提問(wèn):如果要求兩個(gè)組共收了多少元錢,你能求出來(lái)么? 5.當(dāng)學(xué)生給出答案后,如果沒(méi)有其他答案,鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合剛才的討論,想一想還有沒(méi)有其他的解題方法。 6.歸納小結(jié):在解答實(shí)際問(wèn)題和應(yīng)用題時(shí),可以又很多種不同的方法。只要符合要求,都可以。 三、試一試:你能提出幾種不同的方案 出示問(wèn)題:甲乙兩列火車從兩地相對(duì)開(kāi)出,甲車每小時(shí)行120千米,乙車每小時(shí)行100千米。甲車開(kāi)出一小時(shí)后,乙車才出發(fā),又經(jīng)過(guò)2.5小時(shí)才相遇,兩地間的鐵路場(chǎng)多少千米? 通過(guò)此題復(fù)習(xí)相遇問(wèn)題的應(yīng)用題,培養(yǎng)學(xué)生解答應(yīng)用題的能力。鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法解決。 四、作業(yè):P17 T1 2 3 6 板書: 小數(shù)乘法 方法1:3.630+3.6301.2 方法2:3.6(30+301.2) 方法3:3.630(1+1.2) 方法4: ...... 然后再把積縮小相同的倍數(shù)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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