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2019-2020年六年級美術上冊 北京的風箏教案 北京版 教學目標：通過對民間風箏的觀賞和研究，親手繪制適和裝飾沙燕的吉祥圖案紋樣，培養(yǎng)學生對風箏藝術的了解和感受，激發(fā)學生熱愛民間美術的情感。 教學重點：學習、了解北京沙燕風箏的藝術特點及繪制吉祥圖案紋樣的一般手法。 教學難點：繪制裝飾得美觀，色彩搭配的協(xié)調統(tǒng)一 教學準備：毛筆、調色盤、顏料、墨汁等 教學過程：一、導入 展示風箏作品并出示課題 二、講授新課 1、布置學生分組研究教材 討論問題：1、風箏的種類 2、造型的特點 3、圖案的內容 4、色彩的變化 學生研究 學生匯報 教師總結 2、引導學生觀察學生作品 3、演示 介紹幾種畫法 A：對折設計 B：直接勾畫 三、布置作業(yè) 1、作業(yè)要求：自主設計、繪制沙燕風箏的圖案紋樣 2、輔導：可以參考書中作品 四、學生實踐 教師輔導 五、欣賞評述 六、拓展 強調放風箏的注意事項，布置寫放風箏的心得體會 沙燕風箏圖 板書設計： 課后反思：增強學生熱愛現(xiàn)代藝術的情感，激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情。培養(yǎng)集體主義觀念、相互合作意識、探究能力及追求自我的創(chuàng)新精神。 附送： 2019-2020年六年級美術上冊 印花布教案 蘇少版 教學目標： 1、通過活動初步學習印染花布。 2、感知色彩的美麗。 活動準備： 1、紅黃藍三色水彩顏料 2、干了的濕巾紙若干。 3、以前同學們的作品。 重點：染色 難點：將染好的紙打開 教學過程： 導入活動——教師示范講解——同學們操作，教師巡回輔導——欣賞評價 一、導入活動，引起興趣 出示用印染的花布做的衣服、褲子及白布做的衣服褲子引導幼兒欣賞比較；請同學們比較后說出喜歡哪一種？大家都喜歡花衣服，我們今天就來學做花布好嗎？（好） 二、教師示范講解 先將白布對折4次，然后將一手的食指與拇指捏住紙的中間，給紙的4只角穿上好看的衣服，將要穿衣服的角轉到朝下的地方輕輕地染上顏料，再換一只角轉到朝下的位置染色，直到4個角全都染好色后放在桌上按剛才折的順序把紙打開晾干，一塊花手帕就染好了。 三、同學們操作，教師巡回輔導 1、引導同學們先折再染。 2、鼓勵同學們大膽染色，多印染幾塊手帕。 3、幫助個別同學們完成作品，體驗成功的快樂。 四、欣賞評價 1、同學們欣賞同伴作品。 2、教師講評，并引導同學們說說將花布做什么？送給誰。 五、教后感： 　　　有了上兩節(jié)課作為基礎，同學們印起花布來得心應手．速度也很快，能夠充分的展開自己的想像空間，大膽的創(chuàng)作，由于同學們第一次接觸這中創(chuàng)作，所以積極性都很高，課堂氣氛活躍．