2019-2020年小學(xué)四年級語文《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計教案.doc
《2019-2020年小學(xué)四年級語文《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計教案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年小學(xué)四年級語文《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計教案.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年小學(xué)四年級語文《雅魯藏布大峽谷》教學(xué)設(shè)計教案 一. 學(xué)習(xí)生字、新詞 1. 讀準(zhǔn)課文中標(biāo)有音節(jié)的詞語 2. 學(xué)習(xí)生字 穆 瑪 涓 滔 脈 卉 罕 二. 分析 1. 邊讀邊思考,理解文章大意 我國的青藏高原被稱為離太陽最近的地方,是“世界屋脊”。這塊高原上還有兩個世界之最:最高的山峰--珠穆朗瑪峰和最深、最長的河流峽谷--雅魯藏布大峽谷。 思考: ?。?)為什么說雅魯藏布大峽谷“是不容置疑的世界第一大峽谷?”作者用什么方法來說明的? 思考: ?。?)雅魯藏布大峽谷的哪些景觀使你感到特別神奇?為什么? 2. 學(xué)習(xí)詞語、句子,感受文章寫作特點 ?。?)豐富的語言 例:“高峰與深谷咫尺為鄰,近萬米的強烈地形反差,構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀?!? 例:“堪稱”“號稱”“美譽” 例:“世界屋脊”“植物類型博物館”“動物王國” (2)特定作用的句子 〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章〗 例:“是不容置疑的世界第一大峽谷……” “映襯著雪山、冰川和郁郁蒼蒼的原始林?!? “大峽谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上……” 三. 總結(jié)全文 課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)--雅魯藏布大峽谷。 開始介紹地理位置→接著列舉數(shù)字說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷→然后寫大峽谷的雪山冰川、原始林海,從生物的多樣性等方面描繪峽谷的奇異景觀。 四. 資料袋的學(xué)習(xí) 雅魯藏布大峽谷 xx年08月20日15:00 深圳晚報 相關(guān)鏈接 雅魯藏布大峽谷不僅以其深度、寬度名列世界峽谷之首,更以其豐富的科學(xué)內(nèi)涵及寶貴資源而引起世界科學(xué)家的注意。 世界最大降水帶分布在布拉馬普特拉河--雅魯藏布江流域;世界最北的熱帶氣候帶和自然帶分布在雅魯藏布大峽谷;世界上瀕臨絕種的古老物種生息繁衍在雅魯藏布大峽谷;世界上最豐富的水能資源、稀有生物資源分布在雅魯藏布大峽谷。 大峽谷地區(qū)是西藏自治區(qū)生物資源最為豐富的地方。其中有利用價值的經(jīng)濟(jì)植物不下千種,具體可分為:藥用植物、油料植物、纖維植物等。 大峽谷地區(qū)茂密的森林及高山灌叢草甸棲息著種類繁多的動物,其中不少是國家重點保護(hù)的珍稀動物如云豹等。由于遭到長期大量捕殺,許多已瀕于滅絕。 大峽谷地區(qū)有不同類型的自然帶,除海拔4200米林線以上為雪原冰漠和草甸灌叢外,幾乎都被森林覆蓋著,天然林區(qū)面積廣、森林資源豐富,僅次于中國東北和西南兩個林區(qū),居全國第二位。 大峽谷有兩個基本特點:奇特的大拐彎和青藏高原最大的水汽通道,這兩大特點本身構(gòu)成世界上珍奇的自然奇觀,構(gòu)成最有特點的生態(tài)旅游資源。壯觀、奇特、雄偉、秀美、原始、自然、潔凈、環(huán)境獨特、資源豐富無與倫比。 前者最好從空中來立體觀賞它,特別在空中能一睹它那全景的壯觀和秀麗,后者的水汽和熱量為大峽谷地區(qū)生態(tài)旅游帶來山地齊全的垂直自然帶,生物的多樣性和季風(fēng)型海洋性溫性冰川、高山湖泊的無窮魅力和神奇壯秀以及變化無窮獨特壯麗的萬千氣象。 雅魯藏布江遇南迦巴瓦峰阻擋,改向南流,以南迦巴瓦峰為中心,形成世界上極為奇特的馬蹄形大拐彎峽谷。 大峽谷入口處古堡遺址目睹了大峽谷的歷史變遷。 附送: 2019-2020年小學(xué)四年級語文《雪姑娘》教案 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識本課的7個會認(rèn)字(包括1個多音字),練習(xí)書寫本課的6個會寫字。 2.有感情地朗讀課文,感受童話故事美、意境美、人物美。 3.理解課文內(nèi)容,感受人間的真情。 4.續(xù)編故事,培養(yǎng)學(xué)生的想象力。 教學(xué)重難點 有感情地朗讀課文,感受童話故事美、意境美、人物美。理解課文內(nèi)容,感受人間的真情。 教學(xué)時數(shù) 2課時 教學(xué)過程 第一課時 一、積累導(dǎo)入。 1.積累與雪有關(guān)的詩句。 如“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開?!保ㄌ漆瘏ⅲ? “燕山雪花大如席,片片吹落軒轅臺。”(唐李白) 2.今天,我們來讀一讀一則與雪有關(guān)的童話:《雪姑娘》。 3.學(xué)生讀課題(懷著親切的語氣讀)。 二、初讀課文,識字教學(xué)。 1.聽錄音朗讀課文,感知童話內(nèi)容。 2.自主合作認(rèn)識本課的生字。 (1)會認(rèn)字: 嘴唇chn 照耀yo 繁fn花似錦 夜鶯yīnɡ 榕rnɡ樹 草莓mi 花冠ɡu?。睢? (2)會寫字: 妻子 嘴唇 照耀 花冠 依然 似乎 3.檢測識字情況。 (1)指名小組開火車認(rèn)讀,還有疑問的生字集體記憶。 (2)詞語練一練。 晨( ) 衣( ?。 『酰ā 。? 唇( ?。 ∫溃ā 。 『簦ā 。? 冠 guān( ) gun( ) 4.寫字練習(xí)。 觀察6個會寫字,找出你認(rèn)為難寫或平時容易寫錯的字,連同它的詞一起抄兩三遍。 同桌互評寫字情況。 5.學(xué)生自讀課文,要求:將課文讀正確、讀通順。 6.同桌互挖地雷讀課文。教師巡視學(xué)生朗讀情況,及時解決爭議。 7.指名接讀課文,相機正音。 8.學(xué)生用自己的話概述童話的大概內(nèi)容。 三、作業(yè)。 1.寫一寫生字表里的字。 2.有感情地朗讀課文。 3.積累與雪有關(guān)的成語。 第二課時 一、積累詞語,導(dǎo)入新課。 學(xué)生積累與雪有關(guān)的成語(或詞語)。 如“冰天雪地”“鵝毛大雪”“大雪紛飛”…… 二、品讀童話,感受真情。 1.指名分段輪讀課文。 2.帶著問題默讀課文: 你喜歡雪姑娘嗎?畫出相關(guān)的句子讀一讀,琢磨琢磨,怎樣讀才能表達(dá)你的感受? 3.四人小組內(nèi)交流朗讀。 4.學(xué)生匯報,教師相機指導(dǎo)朗讀。 (1)從具體詞語的朗讀琢磨感受。 “立刻”“居然”等詞語可以讀出驚喜的味道,語速可快;“閃閃發(fā)亮”“甜蜜”“溫暖”“繁花似錦”“欣欣向榮”等詞語則讀出美的意境;“憂郁”“膽怯”“嘆息”等詞語可以讀出憂傷的情感等。 (2)從句子的朗讀表達(dá)感受、體會情境。 雪姑娘到來時的快樂部分用歡快興奮的語調(diào)來朗讀;而雪姑娘離去前的痛苦部分則用憂傷低沉的語調(diào)來處理。 (以上詞語的朗讀當(dāng)然是要結(jié)合句子進(jìn)行訓(xùn)練) 指名讀; 賽讀; 男女分讀; 教師引讀; 全班齊讀。 5.大膽想象,續(xù)編故事。 (1)任選一題自由續(xù)編: ?、俣靵砹?,白雪姑娘又回來了?!? ?、诖蠹液艉爸骸鞍籽┕媚铮阍谀膬喊。俊? (2)組內(nèi)交流你續(xù)編的童話故事,評出你們組內(nèi)的故事明星。 三、作業(yè)。 1.有感情地朗讀課文。 2.將《雪姑娘》的故事講給你周圍的小伙伴聽。 3.將你續(xù)編的故事寫下來。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 雅魯藏布大峽谷 2019 2020 小學(xué) 四年級 語文 雅魯藏布 大峽谷 教學(xué) 設(shè)計 教案
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-5620057.html