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2019-2020年小學音樂 天地之間的歌教案 人音版 一、 教學目標： 1． 指導學生用輕快、明亮的歌聲演唱歌曲《天地之間的歌》 2． 學會用口風琴吹奏歌曲《天地之間的歌？》，并學會創(chuàng)作各種節(jié)奏型，用不同樂器為歌曲伴奏。 二、 教學重點： 用輕快活潑的情緒學會用口風琴吹奏歌曲《天地之間的歌》 三、 教學難點： 1． 帶八分休止符的切分節(jié)奏，啟發(fā)學生用各種適當?shù)墓?jié)奏型。 2． 創(chuàng)作各種節(jié)奏，根據(jù)各種不同樂器的音色為歌曲伴奏。 四、 教學過程、 （一）、師生問好 要求：聲音自然，統(tǒng)一和諧。 （二）、復習《天地之間的歌》歌詞 1、導入：同學們，年復一年，日復一日，從天到地，從地到天，充滿了神奇與美妙，讓我們用輕快、明亮的歌聲把《天地之間的歌》唱起來。 請一位同學前來指揮 2、 要求同學有感情的演唱歌詞 （三）、學習吹奏合唱部分的領(lǐng)唱與合唱 1、 師：同學們唱的真好。今天，我們學習用口風琴吹奏這首歌曲，這首歌分為齊唱與合唱兩部分，先請大家看合唱前六小節(jié)，這里用了什么演唱形式？ 生：領(lǐng)唱與合唱的形式 2、 師生合作 （1）、教師領(lǐng)，分別與高低聲部合練，最后集體練習。 A、 師：老師現(xiàn)在領(lǐng)，請高聲部與我合作，低聲部輕輕唱歌譜。 B、 練習 C、 師：換一換，低聲部與我合作，高聲部唱歌譜。 D、 集體合練 師：好！全體準備。 （2）、學生領(lǐng)，教師與一位學生合練。 師：接著同學們領(lǐng)，請一位同學與我合 3、 指導學生吹奏方法 師：剛才我們領(lǐng)唱與合唱部分是怎么吹的？ 生：領(lǐng)唱部分要吹的飽滿、連貫、合唱部分要吹得輕快、跳躍。 按同學們說的在練習一下 問：誰來領(lǐng)奏？ （四）、指導吹奏合唱后半部分 1、 解決“帶八分休止的切分節(jié)奏”的難點 （1）、師：你們看，這里出現(xiàn)了什么節(jié)奏型？ 生：帶有八分休止符的切分節(jié)奏 （2）、節(jié)奏訓練 師：對，請大家拍一拍。（給速度） （3）、自由練習吹奏 師：接著，請同學兩人一組，自己練一下。 問：誰愿意吹奏一下？ （4）、請男同學吹一遍，低聲部較簡單，請同學直接吹奏。 （5）、女同學吹奏一遍 2、 加入漸強記號 （1） 師：看看這一句，我們應該用怎樣的感情來吹？ 生：加上漸強記號。 （2）、我們一起來吹吹看 （五）、指導學奏襯詞部分 1、 師：最后襯次部分，節(jié)奏較緊湊，吹奏時注意輕輕吐氣，舌頭動得快，試試看。 吹：tu tutu tu tutu 2、 師拍節(jié)奏，學生輕聲練習。 3、 分四人一組練習 師：請大家四人一組練習，注意二拍，三拍是值吹足，同時看請兩個不同的結(jié)尾！全體練習。 4、 分高低聲部吹奏 師：請高聲部吹奏一遍到第一結(jié)尾。低聲部將襯詞部分吹奏一遍到第二結(jié)尾。 （六）、將合唱部分到結(jié)尾完整地吹奏一遍。 師：請同學從領(lǐng)與合到第一結(jié)尾完整吹奏一遍。 請幾個同學領(lǐng)奏（教師指揮） （七）、指導練習齊唱部分 1、 自由練習 師：現(xiàn)在請同學們看齊唱部分。這一部分比較簡單，請同學兩個人互相練習一下。 2、 請四人、兩人、一人分別吹奏一下 師：誰來吹給大家聽一聽？ 問：他們吹得怎么樣？集體評論。 3、 注意切分節(jié)奏吹奏及二分音符時值吹足！ （八）、完整吹奏一遍 師：現(xiàn)在我們從頭至尾（第一個結(jié)尾）完整地吹奏一遍。用輕快、活潑的情緒吹奏一遍，第二遍唱一唱。誰領(lǐng)奏？ （九）、分組創(chuàng)作 1、 師：同學門吹奏得真不錯，唱的也很好，大家再想想如何使這首樂曲演奏的更動聽，色彩更豐富？ 生：可以用打擊樂器，可以用西洋樂器。 師：有那些西洋樂器？（請幾個同學上前演奏一個樂句的樂曲） 2、 分六組練習 （1）、師：幾位同學并不能代表所有同學，現(xiàn)在分成六個組，同學們可以用上各種樂器（包括打擊樂器）。要求每組都創(chuàng)作一條節(jié)奏，寫在卡片上。 要求：一、二組創(chuàng)作齊唱部分，三、四組創(chuàng)作合唱部分，剩下兩個組創(chuàng)作襯詞部分。 （2）、請齊唱部分的同學表演，其他幾組輕聲唱一唱。（依次表演） （3）、師：現(xiàn)在我們將這首歌曲連起來吹奏，老師拉手風琴你們伴奏。同時比一比那一組最棒？問：你們覺得那一組表演最好？為什么？ 附送： 2019-2020年小學音樂 我們多么幸福第一課時教案 人音版 教學內(nèi)容 新學期寄語 復習鞏固與新知識滲透 教學目標 1、感受不同音樂，體驗不同音樂特點。 2、通過游戲競賽形式進行歌曲的鞏固 教學準備：錄音機、豎笛、打擊樂器 教學思路及建議： 新學期的第一節(jié)課，教師提出新學期的希望，開展“小小音樂會”進行綜合復習。音樂會采用“未來歌唱家、器樂小明星、音樂小博士”三種形式，復習上學期學過的歌曲，能夠運用多種樂器進行獨奏、合奏。教師提問樂理知識，學生以搶答、接力答、互答等方式鞏固已學的樂理內(nèi)容。 教學步驟： 1、組織教學： 聽《春節(jié)序曲》音樂進教室，與老師一起律動表演。 教師新學期寄語：時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們有回到美麗的校園，在這個嶄新的學期開始的時候，讓我們共同努力去開拓更加美好的未來吧！ 2、 首先，讓我們一起來為新學期獻上一首歌《黨的關(guān)懷親親的哩》。讓我們跟隨音樂伴奏一起歌唱吧。 3、開展“小小音樂會”進行綜合復習 “未來歌唱家”——用獨唱、結(jié)伴唱、小合唱等形式復習演唱上學期學過的歌曲。 “器樂小明星”——學生用豎笛、口琴、口風琴以及其它樂器進行獨奏、合奏。 “音樂小博士”——教師提問樂理知識，學生以搶答、接力答、互答等方式鞏固已學的樂理內(nèi)容。 在這個“音樂會”上，每個同學的演唱、演奏及回答教師和全班同學都以熱烈的掌聲給予鼓勵；同時向表現(xiàn)出色的同學發(fā)一枚閃亮的“音樂明星”。 4、欣賞： 剛才各組的表現(xiàn)都非常出色，現(xiàn)在我們來輕松一下，讓我們在歡樂、優(yōu)美的音樂中盡情的歡樂吧！ 在《我們多么幸福》的樂曲中，隨老師進行動作交流，感受三拍子音樂特有的舞蹈性 5、小結(jié)：今天我們一起復習了以前學過的知識，并進行了在創(chuàng)作，大家的表現(xiàn)都非常的出色，老師祝愿大家在新的一學期中有更出色的表現(xiàn)。