《2019-2020年北師大版五年級(jí)下冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》word教案三.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年北師大版五年級(jí)下冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》word教案三.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年北師大版五年級(jí)下冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》word教案三 教學(xué)內(nèi)容： 教材第P64頁(yè)“百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)” 教學(xué)目標(biāo)： 1.經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題中抽象出百分?jǐn)?shù)的過(guò)程，體會(huì)引入百分?jǐn)?shù)的必要性，理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。 2.在具體情境中，理解百分?jǐn)?shù)的意義，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。 2.體會(huì)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系與區(qū)別。 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 主 導(dǎo) 活 動(dòng) 主 體 活 動(dòng) 作 用 一、創(chuàng)設(shè)情境 激情揭題 1.小黑板展示材料：1號(hào)隊(duì)員投籃20次投進(jìn)18次；2號(hào)隊(duì)員投籃10次投進(jìn)7次；3號(hào)投籃25次投進(jìn)21次；應(yīng)該選幾號(hào)隊(duì)員參加籃球賽 1.小組討論、交流、匯報(bào)。 通過(guò)創(chuàng)設(shè)學(xué)生實(shí)際生活中的問(wèn)題情境，讓學(xué)生意識(shí)到為什么要學(xué)百分?jǐn)?shù)。 二、扶放結(jié)合 探究新知 2.組織引導(dǎo)學(xué)生討論選拔隊(duì)員的理由與根據(jù)。 3.展示黃豆種子的情況（列表出現(xiàn)） ①.看了表中的相關(guān)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為哪個(gè)品種的發(fā)芽情況最好？ 4.歸納百分?jǐn)?shù)的含義。 2.在師的教導(dǎo)下，展開(kāi)討論、交、匯報(bào)。 3.觀察、思考、小組討論，并匯報(bào)討論結(jié)果。 4.在理解百分?jǐn)?shù)含義的基礎(chǔ)上，舉例說(shuō)明。 通過(guò)問(wèn)題情境，讓學(xué)生知道學(xué)百分?jǐn)?shù)的必要性。在小組合作交流中感到知識(shí)的價(jià)值，感受到所學(xué)知識(shí)是自身生活的需要。 三、反饋矯正 落實(shí)雙基 5.出示教材P65“讀一讀”“說(shuō)一說(shuō)” 6.我們已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了百分?jǐn)?shù)，生活中還有沒(méi)有百分?jǐn)?shù)呢？請(qǐng)同學(xué)們把你在生活中找到的百分?jǐn)?shù)說(shuō)一說(shuō) 7.P65“練一練” 5.獨(dú)立思考，同桌交流、匯報(bào)。 6.匯報(bào)、交流。 7.獨(dú)立思考 鞏固強(qiáng)化新知， 學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用 四、小結(jié)評(píng)價(jià) 布置預(yù) 8.小結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn) 9.布置預(yù)，合格率。 8.鞏固強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn) 9.明確預(yù)任務(wù). 小結(jié)：百分?jǐn)?shù)的意義 為后學(xué)作準(zhǔn)備 附送： 2019-2020年北師大版五年級(jí)下冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》word教案之七 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 初步認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)的意義，能正確的讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。 能力目標(biāo)：提高學(xué)生應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的能力。 情感目標(biāo)：通過(guò)了解百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高學(xué)興趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)的意義，使學(xué)生正確讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。 教學(xué)策略： 從生活實(shí)際引出百分?jǐn)?shù)，教學(xué)百分?jǐn)?shù)的意義，區(qū)別百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在讀寫(xiě)和意義上的不同。 教學(xué)準(zhǔn)備：寫(xiě)有百分?jǐn)?shù)的資料卡。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)導(dǎo)入 提問(wèn)：什么叫分?jǐn)?shù)？什么是分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位？ 誰(shuí)見(jiàn)過(guò)百分?jǐn)?shù)？百分?jǐn)?shù)和一般的分?jǐn)?shù)有什么不同？ 二、學(xué)新課 1.出示教材中的“比一比”的第（1）小題，要學(xué)生分析資料，交流：你認(rèn)為選派那名隊(duì)員比較合適？說(shuō)一說(shuō)自己的理由。 2.出示：“比一比”的第（2）小題，要求學(xué)生分析表格中提供的信息，交流：你認(rèn)為那個(gè)品種的發(fā)芽情況最好？學(xué)生交流寫(xiě)出分?jǐn)?shù)后進(jìn)行比較，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到把分?jǐn)?shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù)就容易比較了。 3.教師講解百分?jǐn)?shù)的意義：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)樹(shù)的百分之幾的數(shù)叫百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)也叫百分比、百分率。 4.百分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)。 22/100寫(xiě)作22℅，讀作：百分之二十二。 三、練： 1.說(shuō)一說(shuō)百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 2.寫(xiě)出下列百分?jǐn)?shù)：1℅、100℅、103℅。 3.寫(xiě)出下列百分?jǐn)?shù)：百分之二點(diǎn)五、百分之十八點(diǎn)八、百分之零點(diǎn)三。 四、總結(jié)評(píng)價(jià)。 提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了那些新的內(nèi)容? 板書(shū)設(shè)計(jì)： 百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí) 百分?jǐn)?shù)的意義： 求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫百分?jǐn)?shù)。 百分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě) 教學(xué)反思：