2019年(秋)一年級(jí)科學(xué)上冊 第13課 水變咸了教案2 青島版六三制.doc
《2019年(秋)一年級(jí)科學(xué)上冊 第13課 水變咸了教案2 青島版六三制.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年(秋)一年級(jí)科學(xué)上冊 第13課 水變咸了教案2 青島版六三制.doc(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年(秋)一年級(jí)科學(xué)上冊 第13課 水變咸了教案2 青島版六三制 教學(xué)目標(biāo): 1、知道什么是溶解現(xiàn)象。 2、在教師指導(dǎo)下,觀察并描述食鹽和白糖在水里的變化。 3、養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣,能對(duì)食鹽、白糖在水中的溶解現(xiàn)象表現(xiàn)出探究興趣。 4、了解溶解在生活的應(yīng)用。 教學(xué)重點(diǎn):知道什么是溶解現(xiàn)象。 教學(xué)難點(diǎn):在教師指導(dǎo)下,觀察并描述食鹽和白糖在水里的變化。 教學(xué)準(zhǔn)備:食鹽、白糖、勺子、筷子。 教學(xué)過程: 一、把食鹽放到水里,有什么發(fā)現(xiàn)? 1、提出活動(dòng)指向:把食鹽放到水里,它會(huì)發(fā)生怎樣的變化? 2、學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行猜測。 3、在教師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法并進(jìn)行交流。 提示學(xué)生實(shí)驗(yàn)和觀察的方法: (1)取一小勺食鹽,觀察食鹽是什么樣子的。 (2)將一勺食鹽放進(jìn)盛水的玻璃杯里,觀察食鹽剛放進(jìn)水里時(shí)發(fā)生了什么變化。 (3)攪拌后,靜置一會(huì)兒,觀察現(xiàn)象。 4、學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察食鹽在水里變化。 5、交流總結(jié)食鹽在水里的變化:食鹽顆粒在水里看不見了,我們就說食鹽溶解了。 二、把白糖放到水里,有什么發(fā)現(xiàn)? 1、談話:用同樣的方法把白糖放進(jìn)水里,會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)?說說你的想法。 2、學(xué)生觀察白糖顆粒,提出猜想,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。 3、學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象。 4、交流思考白糖在水里是怎樣變化的。 5、師生總結(jié):食鹽、白糖在水里看不見了,我們就說食鹽、白糖溶解了。 三、把食鹽水倒入盤子里,放在窗臺(tái)上,每天觀察,會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)? 學(xué)生進(jìn)行猜想。 帶著這些問題回家做一做,記一記。 每天觀察食鹽水的變化,將觀察到的結(jié)果填到《科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊》。 板書設(shè)計(jì): 《水變咸了》 食鹽、白糖在水里看不見了,我們就說食鹽、白糖溶解了。 附送: 2019年(秋)一年級(jí)科學(xué)上冊 第15課 放大鏡教案1 青島版六三制 教學(xué)目標(biāo): 1、知道用肉眼觀察和使用放大鏡觀察效果的不同。 2、在教師的指導(dǎo)下掌握放大鏡的使用方法;能用語言初步描述使用放大鏡觀察與肉眼觀察效果的不同。 3、樂于表達(dá)、講述自己在體檢活動(dòng)中的感受;愿意傾聽、分享他人的信息。 4、了解使用工具可以給人類生活帶來便利。 教學(xué)重點(diǎn):在教師的指導(dǎo)下掌握放大鏡的使用方法。 教學(xué)難點(diǎn):能用語言初步描述使用放大鏡觀察與肉眼觀察效果的不同。 教學(xué)準(zhǔn)備:放大鏡。 教學(xué)過程: 一、問題與猜測。 1、教師提出問題:同學(xué)們能看清自己的指紋或葉子上的葉脈嗎? 2、以小組為單位,學(xué)生進(jìn)行觀察。 3、以小組為單位,學(xué)生之間相互交流所觀察物體的形狀。 4、交流觀察時(shí)的感受,提出問題:怎樣才能觀察得更清楚呢? 5、得出結(jié)論:利用放大鏡可以觀察得更清楚。 二、探究與實(shí)踐。 (一)認(rèn)識(shí)放大鏡。 1、以小組為單位對(duì)放大鏡進(jìn)行觀察。 2、說一說放大鏡由哪幾部分組成。 3、用手觸摸放大鏡的鏡片,找找與普通鏡片有什么不同。 4、教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)、補(bǔ)充。 (二)使用放大鏡。 1、組內(nèi)討論放大鏡的使用方法。 2、閱讀教科書中“方法指導(dǎo)”的內(nèi)容,學(xué)習(xí)放大鏡的使用方法。 3、小組內(nèi)利用放大鏡觀察物體,在這個(gè)過程中掌握放大鏡的使用方法。 4、組內(nèi)交流使用放大鏡前后觀察效果有什么不同。 5、教師對(duì)學(xué)生的觀察結(jié)論進(jìn)行補(bǔ)充、總結(jié)。 三、拓展與創(chuàng)新。 找一找,放大鏡在生活中的應(yīng)用。 展示放大鏡在不同領(lǐng)域應(yīng)用的圖片。 板書設(shè)計(jì): 《放大鏡》 放大鏡的組成:鏡框 鏡片 鏡柄- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年秋一年級(jí)科學(xué)上冊 第13課 水變咸了教案2 青島版六三制 2019 一年級(jí) 科學(xué) 上冊 13 水變咸 教案 青島 版六三制
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-5629263.html