【溫馨提示】====【1】設(shè)計(jì)包含CAD圖紙 和 DOC文檔，均可以在線預(yù)覽，所見(jiàn)即所得，，dwg后綴的文件為CAD圖，超高清，可編輯，無(wú)任何水印，，充值下載得到【資源目錄】里展示的所有文件======【2】若題目上備注三維，則表示文件里包含三維源文件，由于三維組成零件數(shù)量較多，為保證預(yù)覽的簡(jiǎn)潔性，店家將三維文件夾進(jìn)行了打包。三維預(yù)覽圖，均為店主電腦打開(kāi)軟件進(jìn)行截圖的，保證能夠打開(kāi)，下載后解壓即可。======【3】特價(jià)促銷，，拼團(tuán)購(gòu)買，，均有不同程度的打折優(yōu)惠，，詳情可咨詢QQ：1304139763 或者 414951605======【4】 題目最后的備注【YC系列】為店主整理分類的代號(hào)，與課題內(nèi)容無(wú)關(guān)，請(qǐng)忽視

上海第二工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）編排格式 學(xué)生手冊(cè)樣式 上海第二工業(yè)大學(xué) 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（ 論文 ） 學(xué)生手冊(cè) 題　　目：　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 學(xué)生姓名：　　　　　　　　　　　　　 學(xué) 號(hào)：　　　　　　　　　　　　　 學(xué)院名稱：　　　　　　　　　　　　　 專業(yè)班級(jí)：　　　　　　　　　　　　　 指導(dǎo)教師：　　　　　　　　　　　　　 開(kāi)始日期：　 年 月 日 完成日期：　 年 月 日 （此表供各學(xué)院參考，各學(xué)院根據(jù)具體情況進(jìn)行修訂） 目 錄 一、任務(wù)書(shū)…………………………………………………………… 二、開(kāi)題報(bào)告………………………………………………………… 三、中期檢查表……………………………………………………… 四、論文審閱表……………………………………………………… 五、論文評(píng)閱表……………………………………………………… 六、指導(dǎo)記錄表……………………………………………………… 七、答辯記錄表……………………………………………………… 八、外文翻譯稿和原稿……………………………………………… 非外語(yǔ)類專業(yè)翻譯一篇3000個(gè)外語(yǔ)單詞以上的與本課題有關(guān)的外文文獻(xiàn)。 9 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū) 題　目 姓　名 學(xué)　　號(hào) 題目類型 工程實(shí)際 科　 研 實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 其　它 一、課題主要研究（設(shè)計(jì)）內(nèi)容： 1.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔有效的機(jī)械手將瓶類工件上下料 2.選取有效機(jī)械手的坐標(biāo)型式和自由度 3.設(shè)計(jì)出機(jī)械手各個(gè)執(zhí)行機(jī)構(gòu)，其中可包括：手部、手腕、手臂等部件的設(shè)計(jì)。為了使機(jī)械手作用更效率，手部設(shè)計(jì)成可更換結(jié)構(gòu)可滿足多樣化需求。 二、工作進(jìn)度要求（分階段提出具體時(shí)間要求）： 三、應(yīng)查閱的主要參考文獻(xiàn)： 四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）預(yù)期成果或結(jié)論性觀點(diǎn) 五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成提交方式（設(shè)計(jì)、作品照片、實(shí)物、模型、技術(shù)文檔或論文、含有技術(shù)文檔或論文的光盤等） 指導(dǎo)教師： 審核人： 年 月 日 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告 題　目 姓　名 學(xué)　號(hào) 一、本課題的研究目的和意義 二、本課題的主要研究?jī)?nèi)容（提綱） 三、文獻(xiàn)綜述（國(guó)內(nèi)外研究情況及其發(fā)展） 四、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題 五、研究思路和方法 六、本課題的進(jìn)度安排 七、參考文獻(xiàn) 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日 所在系（所）意見(jiàn) 負(fù) 責(zé) 人（簽章）： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表 題　目 姓　名 學(xué)　號(hào) 原畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)度計(jì)劃： 中期報(bào)告（已完成的研究?jī)?nèi)容，所取得階段性成果，下一步工作計(jì)劃和研究?jī)?nèi)容等） 指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 　　　　　　　指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日  畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）審閱表 題　目 姓　名 學(xué)　號(hào) 審 閱 成 績(jī) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語(yǔ) ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 備注： ? ? ?? 審閱人（簽名 ）： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 年 月 日　 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱表 題　目 姓　名 學(xué)　號(hào) 評(píng) 閱 成 績(jī) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)語(yǔ) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 備注： ? ? ? ?? 評(píng)閱人（簽名 ）： 評(píng)閱人職稱： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 年 月 日 畢業(yè)（論文）指導(dǎo)記錄表 題　目 姓　名 學(xué)　號(hào) 指 導(dǎo) 內(nèi) 容 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名： 指 導(dǎo) 內(nèi) 容 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名： 指 導(dǎo) 內(nèi) 容 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名： 指 導(dǎo) 內(nèi) 容 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名： 指 導(dǎo) 內(nèi) 容 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名： 指 導(dǎo) 內(nèi) 容 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名： 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄表 題　　目 姓　　名 學(xué)　　號(hào) 答辯日期 地　　點(diǎn) 答辯記錄　　　　　　　　　 用簡(jiǎn)明語(yǔ)言記錄答辯過(guò)程，答辯委員會(huì)提出問(wèn)題和學(xué)生回答情況(可附頁(yè))： 記錄員簽字： 　　　　 答辯組長(zhǎng)簽字： 年 月 日 年 月 日 （接下頁(yè)）（接上頁(yè)） 評(píng) 語(yǔ) 答辯小組畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)語(yǔ)（選題意義，所用資料和數(shù)據(jù)可靠性；創(chuàng)新性成果及學(xué)術(shù)水平；寫(xiě)作的規(guī)范化和邏輯性；存在的主要不足之處，答辯情況。） 答辯成績(jī) 答辯組成員簽字： 答辯組長(zhǎng)簽字： 年 月 日