2019年(春季版)六年級語文下冊《冬至的夢》導(dǎo)學案冀教版.doc
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2019年(春季版)六年級語文下冊《冬至的夢》導(dǎo)學案冀教版 班級_______ 姓名_________ ____組____號 學習目標: 1.正確認讀一個要求會認的生字“窖”,掌握四個要求的生字“窖、蚯、蚓、藤”。 2.正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文第二自然段。 3.體會我和爺爺向往、熱愛春天的情感,感受生活的美好。 教學重點:理解課文內(nèi)容,體會我和爺爺向往、熱愛春天的情感,,感受生活的美好。背誦課文第二自然段。 教學難點:通過對語言文字的品析,感受冬至的夢是一個溫暖的夢,希望的夢。 作品信息庫 冬至,是中國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣,也是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日,冬至俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”、“亞歲”等,早在二千五百多年前的春秋時代,中國就已經(jīng)用土圭觀測太陽,測定出了冬至,它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個,時間在每年的陽歷12月21日至23日之間,這一天是北半球全年中白天最短、夜晚最長的一天;中國北方大部分地區(qū)在這一天還有吃餃子、南方吃湯圓的習俗,諺語:冬至到,吃水餃。 一、 預(yù)習感知 1、用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。 囈語【y y】 露水【lu l】 綻出【zhn dng】 屋檐【yn yn】 撥開【bō b】 地窖【jio go】 2、讀拼音寫詞語 djio qiūyǐn fgi yǒngdng tngtio 3、根據(jù)課文內(nèi)容理解下列詞語的意思。 ①公轉(zhuǎn):______________________________________________________________ ②地窖:______________________________________________________________ ③囈語:______________________________________________________________ 3、把下面的詞語補充完整,并用加點詞寫一句話。 ( )的藤條 ( )的樹枝 ( )的春天 ( )的春天 ( )的夢 ( )的夢 降jiang ( ) 露l___( ) 降xiang ( ) 露l___ ( ) 4、按原文填空 ①只不過,她不愿意那么快地與人們見面,但她使一切__________的事物都開始做著自己__________、____________。 ②果園里的________,白雪覆蓋著的________,泥土中的________與__________兒,地窖里的__________和________兒,還有冬眠的_______和________....... ③雖然你聽不到他們蘇醒的_____和_______,但是_____而_______的大地母親,卻能夠感覺到那____________的血液在涌動。 ④不信,你撥開積雪或扒開泥土仔細的看看吧。黑色的_____變____了,干硬的_____變____了,________開始______了,_____下面有了‘______’的聲音。細小的____兒,有的已經(jīng)綻出___________,地窖里_____兒的枝條上吐出了指甲大的紫紅色的______,它們好像已經(jīng)等不及了 ⑤哦,我多么向往明朗的溫暖的春天,我更___________________________________ _________________________________!那是_______、________的夢,是夢里的希望;那是________的夢,是_____________的夢,是________________________的夢,是_______________________________________的夢,是________________________ __________________________________________的夢…… 第二課時 學習目標:我能正確,流利,有感情地朗讀課文,并理解課文中的重點語句。 自主學習 合作探究 1、讀課文第2自然段,回答下列問題: ①讀“只不過,…...自己溫暖的夢、希望的夢?!边@句話,想一想,這句話說明了什么? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ②“溫暖的夢、希望的夢”象征著什么? 象征著:_______________________________________________________________ ③寒冷的冬至,都有誰“開始做著自己溫暖的夢、希望的夢”? ______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 2、結(jié)合課題和文中的語句,體會下面這句話表達了作者怎樣的感情? “哦,我多么向往明朗溫暖的春天,我更深深的懷念那無數(shù)個漫長的冬夜里曾經(jīng)做 過的溫暖的夢!” ①這句話表明了:_________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②加點字“更”不但寫出了作者自己對________________,也表達了對_____________ 之情。 ③文章最后一段再次提到梅花圖,讓我們深切感受到了作者對__________以及對 ___________及________之情。 鞏固練習 一、根據(jù)拼音,結(jié)合語言環(huán)境填空。 我多么懷念童年的冬天!那時候,我們既可以在下雪的天氣里玩?zhèn)€痛快,又能 在晴好的日子里游戲:鉆d jio( ),挖qiūyǐn( )。我仿佛能聽見冬眠的 青蛙在y yǔ( ),聽到冰凍的小河下面嘩嘩的水流聲。 二、回憶課文內(nèi)容,填空。 __________________,夏滿芒夏暑相連。 __________________,冬雪雪冬小大寒。 三、這是一篇文質(zhì)兼美的散文,作者以一個孩子的獨特視角,描繪出冬至后萬物的萌動和人們的生活,字里行間飽含著作者對______的向往,對_____和______的熱愛之情。 附送: 2019年(春季版)六年級語文下冊《吾腰千錢》導(dǎo)學案北師大版 學習內(nèi)容 吾腰千錢 課型 問題探究課 課時 2 學習目標 1.借助譯文,在熟讀原文的基礎(chǔ)上理解課文,并用自己的話表達出來。 2.在自讀自悟的基礎(chǔ)上,抓住人物對話的關(guān)鍵性語言,展開豐富合理的聯(lián)想,想象他當年在河中的情景以及他當時的想法,體會故事的深意。 3.反復(fù)誦讀,領(lǐng)會含義,感受語言特點。 4.嘗試用文言文描述一個有趣的故事。 重 難 點 用自己的話表達出來,嘗試用文言文描述一個有趣的故事 知識鏈接 這是一篇諷刺性的文言文寓言,刻畫了一個溺水者“要錢不要命”的心態(tài) 。故事生動有趣,言簡意賅,用“愚人愚事”從反面給人以啟迪,耐人尋味。 柳宗元簡介 柳宗元(773——819),唐代文學家、哲學家,唐宋八大家之一。字子厚,河東解(今山西運城西)人,人稱柳河東。因官終柳州刺史,又稱柳柳州。與韓愈同為唐代古文運動的倡導(dǎo)者。前人評論柳詩,大多以為是繼承了陶淵明的傳統(tǒng),與王維、孟浩然、韋應(yīng)物并稱“王、孟、韋、柳”。柳宗元的集子,為劉禹錫所編,稱為《河東先生集》。 學 習 過 程 師生筆記 自 主 學 習 1、學生充分進行自主閱讀。先不要參照譯文,盡量理解文章內(nèi)容。 2、在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,進行朗讀訓練:要根據(jù)詞義、句義進行斷句;突出重點實義詞;敘述與對話感情色彩要有所區(qū)別等。 3、我能理解重點詞語,(教師引導(dǎo)學生結(jié)合譯文理解、記憶): 氓:古義與今義的區(qū)別。 咸: 善: 絕: 濟:有頃益?。? 4、我能有感情誦讀。這一環(huán)節(jié)的重點是如何處理兩人的對話,該用語氣、語調(diào)的變化體現(xiàn)人物的性格特點。 溺水者:貪婪與固執(zhí) 同伴:關(guān)切與焦急 5、掃清字詞障礙后,學生加深對文章的理解。 落水人的心理活動是怎樣的? 他兩次搖頭,分別代表什么? 如果你是落水人,該如何去做? 自我評價:我得了( )顆★ 小組長評價:你得了( )顆★ 合 作 探 究 1現(xiàn)實生活中有沒有類似的事例,通過今天的學習,對這些事例有了哪些更深的認識? 2、這篇文章是節(jié)選,為了拓展延伸學生的思維,使文章變得完整,將結(jié)尾補上: “吾哀之。且若是,得不有大貨之溺大氓者乎? (在老師的指點下,理解這句話,進而引發(fā)對社會問題的思考:病態(tài)的追求必將使自己一無所有,甚至是生命。) 3、將本文中的“金錢”與“生命”同“眼前利益”與“長遠利益”聯(lián)系起來,結(jié)合自己生活學習實際談?wù)勅绾翁幚矶叩臎_突。討論交流,盡量做到言之有物,層次清晰即可。 4、總結(jié):喜愛金錢,無可厚非;追求利益,理所應(yīng)當,但當這些與其他因素發(fā)生矛盾的時候該怎樣處理,這又是一個比較嚴峻的課題。讓我們將眼光放得更遠一些,畢竟世界上還有許多更為美好,更為重要的東西。 自我評價:我得了( )顆★ 小組長評價:你得了( )顆★ 展示提升 (1)重點字詞的意思 (2)對各句的理解 (3)對情感的體會理解 自我評價:我得了( )顆★ 小組長評價:你得了( )顆★ 達 標 檢 測 1本文是一則( )(體裁)。 2柳宗元,字( ),( )代文學家,哲學家,( )之一。 3柳宗元曾寫過一則寓言《黔之驢》,由這則寓言演化出的成語是( ). 4下面最貪財?shù)氖悄膫€? A 視金錢如糞土 B 見錢眼開 C 要錢不要命 D 愛財如命 5課文精彩內(nèi)容回顧 1)解釋加橫線的字或詞。 咸善游 絕湘水 是以后 身且死 2)同伴勸落水者扔掉錢時,他是什么反應(yīng)?結(jié)果如何?( ?。?。 自我評價:我得了( )顆★ 老師評價:你得了( )顆★ 收獲反思 我的學習收獲: 我的問題和努力方向: 板書設(shè)計- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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