《2019年一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 My abilities（Lesson2）教案 滬教牛津版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 My abilities（Lesson2）教案 滬教牛津版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 My abilities（L esson2）教案 滬教牛津版 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)與技能目標(biāo) 能聽懂對(duì)話：How old are your? I am five years old. 二、過(guò)程與方法目標(biāo) 1.TPR教學(xué)法, 使學(xué)生聽聽做做。 2.通過(guò)小組對(duì)話，使學(xué)生熟練掌握對(duì)話。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 1.任務(wù)性教學(xué)法:通過(guò)本課的學(xué)習(xí), 對(duì)年齡的詢問(wèn)有初步了解。 2.使學(xué)生有正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的，更好的溝通表達(dá)。 3. 通過(guò)掛圖做圖意描述，使學(xué)生比較直觀。符合低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)： 如何詢問(wèn)年齡。 教學(xué)難點(diǎn)： 自如對(duì)話。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 復(fù)習(xí)一到十的數(shù)字。 二、講授新知 1．老師做自我介紹，引出I’m twenty years old.讓學(xué)生猜這句話的意思。 2．老師詢問(wèn)學(xué)生的年齡引出How old are you?學(xué)生回答：I’m …. 3. put up the wallchart on the board and tell a story like this: One day Sam and May went to the beach with mummy and daddy. They love swimming.They had their swim-suits on and were doing some warm-up exercises before getting into the water. There was a fat man sitting nearby.Look at his fingers and toes. They were so round! As Sam was kicking up his foot,this man asked, “How old are you?” Sam answered, ‘I am five years old.’ May knew how to count,so she held up five fingers, Sam and May had a happy time at the beach. 三、鞏固操練 1. 師生互問(wèn)。 2. 同桌之間做對(duì)話。 四、小結(jié)，作業(yè) 句型：How old are your? I am five years old. 五、板書設(shè)計(jì) Unit3 How old are your? I am five years old. 附送： 2019年一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 My abilities（L esson4）教案 滬教牛津版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo) 能聽說(shuō)句型：I can read/ sing/ write/ dance/ jump/ draw. 過(guò)程與方法目標(biāo) 1.TPR教學(xué)法, 使學(xué)生聽聽做做。 2.通過(guò)做動(dòng)作，使學(xué)生熟練掌握單詞。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 1. 任務(wù)性教學(xué)法:通過(guò)本課的學(xué)習(xí), 對(duì)簡(jiǎn)單的句子有初v步掌握。 2. 通過(guò)講故事的形式，引出今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，比較能引起學(xué)生的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 聽句子做動(dòng)作。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生用單詞造句。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 復(fù)習(xí)上節(jié)課單詞。 二、講授新知 1.老師邊做動(dòng)作，邊說(shuō)：I can read/ sing/ write/ dance… 問(wèn)學(xué)生Can you read? 學(xué)生用Yes/ No回答 2. Read the story in story in English imitating a girl’s voice.Explain the meaning of ‘can’. 3. play the cassette tape.The students look at each picture in their books,listen and repeat. 4. Ask what can May do? What does she say? Invite individuals to repeat May’s words and do the actions. 5. Practise reading the story once or twice with the Ss as they point to each picture.Walk around to see if they are able to follow the sequence correctly. 6. 以學(xué)生講故事的形式，激發(fā)他們的表達(dá)欲，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)。 三、鞏固操練 1.看圖片說(shuō)句子。 2.聽句子做動(dòng)作。 四、小結(jié)，作業(yè) 句型：I can … 五、板書設(shè)計(jì) Unit3 I can