《高考數(shù)學(xué)大二輪總復(fù)習(xí)與增分策略 專題二 函數(shù)與導(dǎo)數(shù) 第3講 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用課件(理).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)大二輪總復(fù)習(xí)與增分策略 專題二 函數(shù)與導(dǎo)數(shù) 第3講 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用課件(理).ppt（36頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第3講導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 專題二函數(shù)與導(dǎo)數(shù) 欄目索引 解析 高考真題體驗(yàn) 1 2 3 4 1 2016 四川 已知a為函數(shù)f x x3 12x的極小值點(diǎn) 則a等于 A 4B 2C 4D 2 解析 f x x3 12x f x 3x2 12 令f x 0 則x1 2 x2 2 當(dāng)x 2 2 時(shí) f x 0 則f x 單調(diào)遞增 當(dāng)x 2 2 時(shí) f x 0 則f x 單調(diào)遞減 f x 的極小值點(diǎn)為a 2 解析 1 2 3 4 1 2 3 4 解析方法一 特殊值法 不妨取a 1 不具備在 單調(diào)遞增 排除A B D 故選C 解析 1 2 3 4 解析 1 2 3 4 3 2016 山東 若函數(shù)y f x 的圖象上存在兩點(diǎn) 使得函數(shù)的圖象在這兩點(diǎn)處的切線互相垂直 則稱y f x 具有T性質(zhì) 下列函數(shù)中具有T性質(zhì)的是 A y sinxB y lnxC y exD y x3 1 2 3 4 解析對函數(shù)y sinx求導(dǎo) 得y cosx 當(dāng)x 0時(shí) 該點(diǎn)處切線l1的斜率k1 1 當(dāng)x 時(shí) 該點(diǎn)處切線l2的斜率k2 1 k1 k2 1 l1 l2 對函數(shù)y ex求導(dǎo) 得y ex恒大于0 斜率之積不可能為 1 對函數(shù)y x3 得y 2x2恒大于等于0 斜率之積不可能為 1 故選A 1 2 3 4 4 2016 天津 已知函數(shù)f x 2x 1 ex f x 為f x 的導(dǎo)函數(shù) 則f 0 的值為 解析因?yàn)閒 x 2x 1 ex 所以f x 2ex 2x 1 ex 2x 3 ex 所以f 0 3e0 3 3 解析答案 考情考向分析 返回 1 導(dǎo)數(shù)的意義和運(yùn)算是導(dǎo)數(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ) 是高考的一個(gè)熱點(diǎn) 2 利用導(dǎo)數(shù)解決函數(shù)的單調(diào)性與極值 最值 問題是高考的常見題型 3 導(dǎo)數(shù)與函數(shù)零點(diǎn) 不等式的結(jié)合常作為高考?jí)狠S題出現(xiàn) 熱點(diǎn)一導(dǎo)數(shù)的幾何意義 熱點(diǎn)分類突破 1 函數(shù)f x 在x0處的導(dǎo)數(shù)是曲線f x 在點(diǎn)P x0 f x0 處的切線的斜率 曲線f x 在點(diǎn)P處的切線的斜率k f x0 相應(yīng)的切線方程為y f x0 f x0 x x0 2 求曲線的切線要注意 過點(diǎn)P的切線 與 在點(diǎn)P處的切線 的不同 例1 1 2016 課標(biāo)全國甲 若直線y kx b是曲線y lnx 2的切線 也是曲線y ln x 1 的切線 則b 1 ln2 b lnx1 1 1 ln2 解析答案 2 已知f x x3 2x2 x 6 則f x 在點(diǎn)P 1 2 處的切線與坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積等于 解析 f x x3 2x2 x 6 f x 3x2 4x 1 f 1 8 切線方程為y 2 8 x 1 即8x y 10 0 令x 0 得y 10 解析 思維升華 思維升華 1 求曲線的切線要注意 過點(diǎn)P的切線 與 在點(diǎn)P處的切線 的差異 過點(diǎn)P的切線中 點(diǎn)P不一定是切點(diǎn) 點(diǎn)P也不一定在已知曲線上 而在點(diǎn)P處的切線 必以點(diǎn)P為切點(diǎn) 2 利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義解題 主要是利用導(dǎo)數(shù) 切點(diǎn)坐標(biāo) 切線斜率之間的關(guān)系來進(jìn)行轉(zhuǎn)化 以平行 垂直直線斜率間的關(guān)系為載體求參數(shù)的值 則要求掌握平行 垂直與斜率之間的關(guān)系 進(jìn)而和導(dǎo)數(shù)聯(lián)系起來求解 1 解析由題意得 又該切線與直線x ay 1 0垂直 所以k1k2 1 解得a 1 解析答案 熱點(diǎn)二利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性 1 f x 0是f x 為增函數(shù)的充分不必要條件 如函數(shù)f x x3在 上單調(diào)遞增 但f x 0 2 f x 0是f x 為增函數(shù)的必要不充分條件 當(dāng)函數(shù)在某個(gè)區(qū)間內(nèi)恒有f x 0時(shí) 則f x 為常函數(shù) 函數(shù)不具有單調(diào)性 例2設(shè)函數(shù)f x xekx k 0 1 求曲線y f x 在點(diǎn) 0 f 0 處的切線方程 解由題意可得f x 1 kx ekx f 0 1 f 0 0 故曲線y f x 在點(diǎn) 0 f 0 處的切線方程為y x 解析答案 2 求函數(shù)f x 的單調(diào)區(qū)間 解析答案 3 若函數(shù)f x 在區(qū)間 1 1 內(nèi)單調(diào)遞增 求k的取值范圍 即k 1時(shí) 函數(shù)f x 在區(qū)間 1 1 內(nèi)單調(diào)遞增 即k 1時(shí) 函數(shù)f x 在區(qū)間 1 1 內(nèi)單調(diào)遞增 綜上可知 函數(shù)f x 在區(qū)間 1 1 內(nèi)單調(diào)遞增時(shí) k的取值范圍是 1 0 0 1 解析答案 思維升華 思維升華 利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)單調(diào)性的一般步驟 1 確定函數(shù)的定義域 2 求導(dǎo)函數(shù)f x 3 若求單調(diào)區(qū)間 或證明單調(diào)性 只要在函數(shù)定義域內(nèi)解 或證明 不等式f x 0或f x 0 若已知函數(shù)的單調(diào)性 則轉(zhuǎn)化為不等式f x 0或f x 0在單調(diào)區(qū)間上恒成立問題來求解 跟蹤演練2 1 已知m是實(shí)數(shù) 函數(shù)f x x2 x m 若f 1 1 則函數(shù)f x 的單調(diào)遞增區(qū)間是 解析因?yàn)閒 x 3x2 2mx 所以f 1 3 2m 1 解得m 2 故選C 解析 2 若函數(shù)f x 2x2 lnx在其定義域內(nèi)的一個(gè)子區(qū)間 k 1 k 1 內(nèi)不是單調(diào)函數(shù) 則實(shí)數(shù)k的取值范圍是 解析f x 的定義域?yàn)?0 解析答案 熱點(diǎn)三利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值 最值 1 若在x0附近左側(cè)f x 0 右側(cè)f x 0 則f x0 為函數(shù)f x 的極小值 2 設(shè)函數(shù)y f x 在 a b 上連續(xù) 在 a b 內(nèi)可導(dǎo) 則f x 在 a b 上必有最大值和最小值且在極值點(diǎn)或端點(diǎn)處取得 解析答案 根據(jù)題意由f x 0 得x 2 于是可得下表 f x min f 2 1 3ln2 2 若函數(shù)f x 在區(qū)間 0 上既有極大值又有極小值 求a的取值范圍 由題意可得方程ax2 3x 2 0有兩個(gè)不等的正實(shí)根 不妨設(shè)這兩個(gè)根為x1 x2 并令h x ax2 3x 2 解析答案 思維升華 思維升華 1 求函數(shù)f x 的極值 則先求方程f x 0的根 再檢查f x 在方程根的左右函數(shù)值的符號(hào) 2 若已知極值大小或存在情況 則轉(zhuǎn)化為已知方程f x 0根的大小或存在情況來求解 3 求函數(shù)f x 在閉區(qū)間 a b 的最值時(shí) 在得到極值的基礎(chǔ)上 結(jié)合區(qū)間端點(diǎn)的函數(shù)值f a f b 與f x 的各極值進(jìn)行比較得到函數(shù)的最值 跟蹤演練3已知函數(shù)f x lnx ax a2x2 a 0 1 若x 1是函數(shù)y f x 的極值點(diǎn) 求a的值 因?yàn)閤 1是函數(shù)y f x 的極值點(diǎn) 所以f 1 1 a 2a2 0 經(jīng)檢驗(yàn) 當(dāng)a 1時(shí) x 1是函數(shù)y f x 的極值點(diǎn) 所以a 1 解析答案 2 若f x 0在定義域內(nèi)恒成立 求實(shí)數(shù)a的取值范圍 解析答案 返回 解當(dāng)a 0時(shí) f x lnx 顯然在定義域內(nèi)不滿足f x 0時(shí) 所以x f x f x 的變化情況如下表 綜上可得 a的取值范圍是 1 返回 1 2 3 4 解析 押題依據(jù) 高考押題精練 1 設(shè)函數(shù)y f x 的導(dǎo)函數(shù)為f x 若y f x 的圖象在點(diǎn)P 1 f 1 處的切線方程為x y 2 0 則f 1 f 1 等于 A 4B 3C 2D 1 押題依據(jù)曲線的切線問題是導(dǎo)數(shù)幾何意義的應(yīng)用 是高考考查的熱點(diǎn) 對于 過某一點(diǎn)的切線 問題 也是易錯(cuò)易混點(diǎn) 解析依題意有f 1 1 1 f 1 2 0 即f 1 3 所以f 1 f 1 4 1 2 3 4 解析 押題依據(jù) 押題依據(jù)函數(shù)的極值是單調(diào)性與最值的 橋梁 理解極值概念是學(xué)好導(dǎo)數(shù)的關(guān)鍵 極值點(diǎn) 極值的求法是高考的熱點(diǎn) 1 2 3 4 解析由題意知f x 3x2 2ax b f 1 0 f 1 10 押題依據(jù)函數(shù)單調(diào)性問題是導(dǎo)數(shù)最重要的應(yīng)用 體現(xiàn)了 以直代曲 思想 要在審題中搞清 在 0 1 上為減函數(shù) 與 函數(shù)的減區(qū)間為 0 1 的區(qū)別 1 2 3 4 押題依據(jù) 3 已知函數(shù)f x x2 ax 3在 0 1 上為減函數(shù) 函數(shù)g x x2 alnx在 1 2 上為增函數(shù) 則a的值等于 2 解析 函數(shù)f x x2 ax 3在 0 1 上為減函數(shù) 得2x2 a在x 1 2 上恒成立 有a 2 a 2 解析答案 1 2 3 4 押題依據(jù)不等式恒成立或有解問題可以轉(zhuǎn)化為函數(shù)的值域解決 考查了轉(zhuǎn)化與化歸思想 是高考的一個(gè)熱點(diǎn) 解析 押題依據(jù) 答案 返回 1 2 3 4 因此函數(shù)f x 在 0 1 上單調(diào)遞增 所以x 0 1 時(shí) f x min f 0 1 根據(jù)題意可知存在x 1 2 使得g x x2 2ax 4 1 則要使a h x 在x 1 2 能成立 只需使a h x min 返回