2019年(秋)二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第三單元《拍皮球》教案 蘇少版.doc
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2019年(秋)二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第三單元《拍皮球》教案 蘇少版 教學(xué)內(nèi)容: 唱:《拍皮球》 創(chuàng):拍皮球 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)用輕快、跳躍的聲音、有表情的演唱歌曲《拍皮球》。 2、在“編創(chuàng)節(jié)奏用于歌曲表現(xiàn)”的創(chuàng)編活動(dòng)中,能大膽表達(dá)自己的創(chuàng)意,綜合能力有一定的提高。 教學(xué)重點(diǎn): 用輕快、跳躍的聲音演唱歌曲 教學(xué)難點(diǎn): 創(chuàng)編《拍皮球》的前奏 教學(xué)準(zhǔn)備: 鋼琴、多媒體、 教學(xué)過(guò)程: 一、新課導(dǎo)入 同學(xué)們,你們看圖片上的小朋友在做什么運(yùn)動(dòng)呢? 生答:拍皮球 你們喜歡拍皮球嗎?讓我們都來(lái)拍一拍吧 二、歌曲教學(xué) 1、歌詞教學(xué) 今天老師帶來(lái)了一首拍皮球的兒歌,我們一起讀一讀。 花皮球,真可愛, 輕輕一拍就跳起來(lái), 你拍拍呀,我拍拍呀, 大家玩得多愉快。 嘭嘭嘭嘭,嘭嘭嘭嘭, 大家玩得多愉快,多愉快! 2、歌曲學(xué)習(xí) (1)初聽音樂(lè) (2)聲勢(shì)動(dòng)作 復(fù)習(xí)聲勢(shì)動(dòng)作,并說(shuō)一說(shuō)這三種分別代表哪種節(jié)奏? (3)歌曲樂(lè)句組成的感知:將以上三種聲勢(shì)動(dòng)作組合成課本所列的順序 教師示范,學(xué)生觀察再模仿。 解決演唱時(shí)的難點(diǎn):樂(lè)句的劃分、句幅的長(zhǎng)短 (4)引導(dǎo)學(xué)生有感情地表達(dá)歌曲 教師范唱,請(qǐng)同學(xué)們用聲勢(shì)伴奏。 解決歌曲的力度和情感。 學(xué)生整體學(xué)唱歌曲。 三、節(jié)奏創(chuàng)編 教師出示節(jié)奏圖 請(qǐng)學(xué)生選擇節(jié)奏卡,將節(jié)奏補(bǔ)充完整,再用“砰”讀一讀,作為《拍皮球》的前奏。 四 、歌詞創(chuàng)編 用《拍皮球》的曲調(diào),編創(chuàng)新詞唱唱自己喜歡的球類! 總結(jié)全課 附送: 2019年(秋)二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第三單元《種玉米》教案2 新人教版 課題 第三課時(shí) 唱歌《種玉米》 時(shí)間 主備課人 輔備課人 教學(xué)目標(biāo): 1. 在學(xué)習(xí)、表現(xiàn)《種玉米》過(guò)程中,參與音樂(lè)活動(dòng),用自己的方式或同他人合作來(lái)創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容。 2.能用堅(jiān)定有力的聲音演唱歌曲,掌握附點(diǎn)八分音符的演唱。 3.通過(guò)演唱,表現(xiàn)熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面。 重難點(diǎn): 能用堅(jiān)定有力的聲音演唱歌曲,掌握附點(diǎn)八分音符的演唱。 通過(guò)演唱,表現(xiàn)熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面。 教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體 錄音機(jī) 電子琴 打擊樂(lè)器 教學(xué)過(guò)程 通 用 教 案 修 改 補(bǔ) 充 1.游戲?qū)? 老師敲擊節(jié)奏,學(xué)生隨教師的節(jié)奏做動(dòng)作。 2.學(xué)習(xí)歌曲 (1)聆聽歌曲《種玉米》伴奏,隨音樂(lè)走步。 (2)隨歌曲伴奏練習(xí)聲勢(shì)。 3.聆聽歌曲 (1)初聽歌曲范唱。 ①教師提問(wèn):歌曲表現(xiàn)的是什么勞動(dòng)? ②給歌曲起個(gè)名字。 (2)歌曲范唱,隨歌曲做動(dòng)作。 4.學(xué)唱歌曲 (1)教師分句教唱歌曲。 (2)教師提示學(xué)生注意歌曲中附點(diǎn)八分音符的時(shí)值,可以適當(dāng)加強(qiáng)演唱時(shí)的力度。 (3)隨錄音伴奏完整演唱歌曲。 5.表現(xiàn)歌曲 (1)教師啟發(fā)學(xué)生以飽滿的熱情、有控制的力度和歡快的情緒演唱歌曲。 (2)分組為歌曲編創(chuàng)表演動(dòng)作。 (3)小組合作表現(xiàn)歌曲(演唱、聲勢(shì)、表演動(dòng)作等)。 學(xué)生對(duì)游戲永遠(yuǎn)是熱愛的,通過(guò)游戲?qū)?,帶?dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 可以讓學(xué)生通過(guò)視頻了解種玉米這項(xiàng)勞動(dòng),因?yàn)楹芏嗪⒆記](méi)有種過(guò)玉米。 小組合作讓學(xué)生能夠團(tuán)結(jié)。 教學(xué)反思: 對(duì)于現(xiàn)在的小學(xué)生來(lái)說(shuō),種玉米師很新鮮的一件事,因?yàn)樗鼈儧](méi)做過(guò),可以通過(guò)視頻讓學(xué)生了解下種玉米,然后再學(xué)習(xí)歌曲就會(huì)容易,也會(huì)為創(chuàng)編動(dòng)作做一個(gè)鋪墊。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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