《高考物理一輪復(fù)習(xí) 第1章 運動的描述 勻變速直線運動 基礎(chǔ)課時1 運動的描述課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理一輪復(fù)習(xí) 第1章 運動的描述 勻變速直線運動 基礎(chǔ)課時1 運動的描述課件.ppt（39頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

高考導(dǎo)航 注 各考點要求中羅馬數(shù)字 的含義如下 對所列知識要知道其內(nèi)容及含義 并能在有關(guān)問題中識別和直接使用 對所列知識要理解其確切含義及與其他知識的聯(lián)系 能夠進(jìn)行敘述和解釋 并能在實際問題的分析 綜合 推理和判斷等過程中運用 基礎(chǔ)課時1運動的描述 知識梳理 知識點一 質(zhì)點參考系1 質(zhì)點 1 用來代替物體的有 的點叫做質(zhì)點 2 研究一個物體的運動時 如果物體的 和 對問題的影響可以忽略 就可以看做質(zhì)點 3 質(zhì)點是一種理想化模型 實際并不存在 大小 形狀 質(zhì)量 2 參考系 1 參考系可以是 的物體 也可以是靜止的物體 但被選為參考系的物體 我們都假定它是靜止的 2 比較兩物體的運動情況時 必須選同一 3 選取不同的參考系來觀察同一個物體的運動 其運動結(jié)果是 的 通常以 為參考系 運動 參考系 不同 地球 知識點二 位移速度1 位移和路程 初位置 末位置 運動軌跡 矢量 方向 等于 小于 2 瞬時速度 運動物體在某一 或經(jīng)過某一 的速度 是矢量 3 速率 的大小 是標(biāo)量 位移 時間 時刻 位置 瞬時速度 思考 一輛汽車直線行駛 從出發(fā)地到目的地用時1 5h 行程90km 所以它的速度為60km h 某時刻 它的速度計顯示為50km h 1 上面提到的兩個速度為什么會不同 有什么區(qū)別 2 若汽車的行駛路線不是直線 它的速度還等于60km h嗎 此時的60km h有什么意義 知識點三 加速度1 定義速度的 與發(fā)生這一變化所用 的比值 2 定義式 a 單位 m s2 3 方向與速度 的方向相同 4 物理意義描述物體 快慢的物理量 變化量 速度變化 時間 變化量 思考 大街上 車輛如梭 有加速的 有減速的 有來有往 1 汽車做加速運動時 加速度的方向有什么特點 減速時呢 2 汽車的加速度越大 或越小 對汽車的速度變化有什么影響 診斷自測 1 2015 成都模擬 2015年5月11日 第六屆全國特殊奧林匹克運動會在四川開幕 此次是首次將殘運會和特奧會合并舉辦 運動會包括田徑 體操 柔道等比賽 下列幾種比賽項目中的研究對象可視為質(zhì)點的是 A 在撐桿跳比賽中研究運動員手中的支撐桿在支撐地面過程中的轉(zhuǎn)動情況時B 帆船比賽中確定帆船在大海中的動作時C 柔道比賽中確定運動員的動作時D 鉛球比賽中研究鉛球被擲出后在空中的飛行時間時 解析能被看作質(zhì)點的物體 其大小和形狀對所研究的問題的影響可忽略不計 而不能被看作質(zhì)點的物體 其大小和形狀對所研究的問題的影響不能忽略 故A B C錯誤 D正確 答案D 2 多選 關(guān)于時間和時刻 下列說法正確的是 A 物體在5s時指的是物體在5s末這一時刻B 物體在5s內(nèi)指的是物體在4s末到5s末這1s的時間C 物體在第5s內(nèi)指的是物體在4s末到5s末這1s的時間D 第4s末就是第5s初 指的是時刻解析5s時指的是5s末這一時刻 5s內(nèi)指的是前5s這一段時間 第5s內(nèi)指的是4s末到5s末這1s的時間 前1s末和后1s初是同一時刻 故第4s末和第5s初是同一時刻 選項A C D正確 答案ACD 3 多選 2016 珠海高三檢測 以往公路上用單點測速儀測車速 個別司機(jī)由于熟知測速點的位置 在通過測速點前采取剎車降低車速來逃避處罰 但卻很容易造成追尾事故 所以有些地方已開始采用區(qū)間測速 下列說法正確的是 圖1 A 單點測速測的是汽車的瞬時速率B 單點測速測的是汽車的平均速率C 區(qū)間測速測的是汽車的瞬時速率D 區(qū)間測速測的是汽車的平均速率答案AD 4 多選 沿直線做勻變速運動的一列火車和一輛汽車的速度分別為v1和v2 v1 v2在各個時刻的大小如下表所示 從表中數(shù)據(jù)可以看出 A 火車的速度變化較慢B 汽車的加速度較小C 火車的加速度大小為0 5m s2D 汽車的加速度大小為1 2m s2 答案ACD 考點一對質(zhì)點的理解 例1 2016 江西撫州一模 在物理學(xué)中 突出問題的主要方面 忽略次要因素 建立理想化的物理模型 是經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法 質(zhì)點就是這種物理模型之一 關(guān)于地球能否看做質(zhì)點 下列說法正確的是 A 地球的質(zhì)量太大 不能把地球看做質(zhì)點B 地球的體積太大 不能把地球看做質(zhì)點C 研究地球的自轉(zhuǎn)時可以把地球看做質(zhì)點D 研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時可以把地球看做質(zhì)點 解析地球能否看成質(zhì)點 關(guān)鍵要把地球放到所研究的問題空間中 看地球的大小和形狀對所研究的問題是否產(chǎn)生影響 若不產(chǎn)生影響或產(chǎn)生的影響極小 則可以把地球看做質(zhì)點 否則不能看做質(zhì)點 故選項D正確 答案D 規(guī)律總結(jié)物體看做質(zhì)點的兩個關(guān)鍵點 1 明確題目中要研究的問題是什么 質(zhì)點是對實際物體科學(xué)的抽象 是研究物體運動時對實際物體進(jìn)行的近似 真正的質(zhì)點并不存在 2 分析物體的大小和形狀對所研究的問題影響能否忽略不計 當(dāng)物體的大小和形狀對所研究運動的影響很小 可以忽略不計時 即可將其視為質(zhì)點 變式訓(xùn)練 1 2016 湖北三校聯(lián)考 下列關(guān)于質(zhì)點的說法正確的是 A 質(zhì)點是客觀存在的一種物體 其體積比分子還小B 很長的火車一定不可以看做質(zhì)點C 為正在參加吊環(huán)比賽的陳一冰打分時 裁判們可以把陳一冰看做質(zhì)點D 如果物體的形狀和大小對所研究的問題無影響 即可把物體看做質(zhì)點解析質(zhì)點是一種理想化的物理模型 故選項A錯誤 一個物體能不能看做質(zhì)點關(guān)鍵是看物體的形狀或大小在所研究的問題中是否可以忽略 故選項B錯誤 D正確 吊環(huán)比賽要考慮運動員的動作 故此時不能將運動員看做質(zhì)點 選項C錯誤 D 考點二平均速度和瞬時速度 D 變式訓(xùn)練 2 平均速度的計算 一質(zhì)點沿直線Ox方向做變速運動 它離開O點的距離隨時間變化的關(guān)系為x 5 2t3 m 它的速度隨時間變化的關(guān)系為v 6t2 m s 該質(zhì)點在t 0到t 2s內(nèi)的平均速度和t 2s到t 3s內(nèi)的平均速度大小分別為 A 12m s 39m sB 8m s 38m sC 12m s 19 5m sD 8m s 12m s B 3 極限法求瞬時速度 2016 北京西城區(qū)模擬 用如圖2所示的計時裝置可以近似測出氣墊導(dǎo)軌上滑塊的瞬時速度 已知固定在滑塊上遮光條的寬度為4 0mm 遮光條經(jīng)過光電門的遮光時間為0 040s 則滑塊經(jīng)過光電門位置時的速度大小為 圖2A 0 10m sB 100m sC 4 0m sD 0 40m s 答案A 例3 關(guān)于速度 速度的變化量和加速度 下列說法正確的是 A 物體運動的速度變化量越大 它的加速度一定越大B 速度很大的物體 其加速度可能為零C 某時刻物體的速度為零 其加速度不可能很大D 加速度很大時 物體運動的速度一定很快變大 答案B 易錯提醒對速度與加速度關(guān)系的 三點 提醒 1 速度的大小與加速度的大小沒有必然聯(lián)系 2 速度變化量與加速度沒有必然的聯(lián)系 速度變化量的大小由加速度和速度變化的時間決定 3 速度增大或減小是由速度與加速度的方向關(guān)系決定的 變式訓(xùn)練 4 2016 廣東江門模擬 如圖3所示 小球以v1 3m s的速度水平向右運動 與一墻壁碰撞經(jīng) t 0 01s后以v2 2m s的速度沿同一直線反向彈回 小球在這0 01s內(nèi)的平均加速度是 圖3A 100m s2 方向向右B 100m s2 方向向左C 500m s2 方向向左D 500m s2 方向向右 答案C 1 第二屆夏季青年奧林匹克運動會于2014年8月在南京舉行 該屆青奧會在 三大場館區(qū) 的15個不同競賽場館進(jìn)行了26個項目比賽 向世界奉獻(xiàn)了一屆精彩的青奧會 在評判下列運動員的比賽成績時 運動員可視為質(zhì)點的是 解析馬拉松比賽時 由于路程長 運動員的體積可以忽略 可以將其視為質(zhì)點 故選項A符合題意 跳水時 評委要關(guān)注運動員的動作 所以不能將運動員視為質(zhì)點 故選項B不符合題意 擊劍時評委需要觀察運動員的肢體動作 不能將其視為質(zhì)點 故選項C不符合題意 評委主要根據(jù)體操運動員的肢體動作進(jìn)行評分 所以不能將其視為質(zhì)點 故選項D不符合題意 答案A 2 下列說法正確的是 A 電臺報時時說 現(xiàn)在是北京時間8點整 這里的 8點整 實際上指的是時刻B 沿直線運動的物體 路程等于位移的大小C 平均速度為零的運動 其平均速率也為零D 加速度a甲 2m s2大于加速度a乙 3m s2答案A 3 多選 以下說法正確的是 A 加速度不為零的運動 物體的運動速度方向一定發(fā)生變化B 加速度不為零的運動 物體的運動速度大小一定發(fā)生變化C 加速度不為零的運動 速度的大小和方向至少有一個要發(fā)生變化D 物體運動的加速度不為零 但速度卻有可能為零 答案CD 4 多選 一個物體做勻減速直線運動 其初速度大小為4m s 經(jīng)過1s后速度大小為3m s 規(guī)定初速度的方向為正方向 則物體的加速度可能為 A 7m s2B 7m s2C 1m s2D 1m s2 答案BD 小結(jié)巧記5個概念 質(zhì)點 參考系 位移 速度 加速度4個區(qū)別 位移和路程 平均速度和瞬時速度 平均速度和平均速率 速度變化量和速度變化率1個關(guān)系 加速度方向和速度方向之間的關(guān)系1種思想方法 極限思維法1個理想模型 質(zhì)點