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2019年三年級英語上冊 Unit 4 Family Lesson 22 how old are you教案 冀教版（三起） 共一課時 教學目標：1、學生應爭取掌握下列詞匯： brother, sister, old, young. 2、學生能夠理解并口頭應答下列用語： How old are you? I am ＿ years old. 教學重點：學生掌握 brother , sister, old, young. 教學難點：學生理解并口頭應答 How old are you? I am ＿ years old. 教學用具：圖片，錄音機。 教學過程： 一、問候 二、新概念 1、 This is my sister. This is my brother. (1) 學生看圖并描述，盡可能多地用英語引導學生討論Jenny相冊中的照片和句子。 (2) 問學生能認識照片旁邊句子中的哪些詞，并讓他們猜猜句子的意思。 (3) 播放錄音，學生看書跟讀。 2、 Old or young? (1) 展示給學生兩張卡片，一張畫有老人，另一張畫有年輕人。 (2) 教師指著圖片教讀Old /young ,學生跟讀。 (3) 師生對話 T: Is he /she old or young ? S: He/She is ＿. 3、 How old are you ? (1) 把How old are you? I am ＿ years old. 寫在黑板上，和學生一起重復這些用語。 (2) 教師與個別學生進行對話。 T: Hello! My name is ＿. What’s your name? S1: My name is ＿. T: Nice to meet you ! I’m ＿years old. How old are you? S1:＿./ I’m ＿. (3) 引導學生分組編演對話。 (4) 師生一起看課本第三部分。 問: How old is Jenny ? How old is LiMing? How old is Danny? 幫助學生說出He/She is ＿ years old .和 forty, thirty-two這兩個詞。 （5）播放錄音，學生看書跟讀。 （6）師生一起大聲地朗讀每個句子。 三、播放歌曲《I love you, you love me》,師生齊唱。 板書： sister—brother old—young How old are you? I am ＿ years old. 課后習題： 1.寫單詞：年老的_____ 年輕的_____ 2.填空： How _____ _____ you? ___ nine years _____. 附送： 2019年三年級英語上冊 Unit 4 Family Lesson 23 Happy Birthday習題 冀教版 (I) 一、Interview. （用所學知識作個小調查。） 1. family mebbers My father’s birthday is_____. My mother’s birthday is_______. My birthday is_______. 2. classmates Name Age birthday 二、Try to tell the story to your friends. （試著把圖中的故事講給你的朋友聽。） 三、Make a birthday card for your parents and write your wishes. （為你的爸爸媽媽做生日賀卡，并寫上祝福的話。） 答案 （略）